語文版七下口語交際討論教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 流中學(xué)會人際溝通，提高語言表達能力。也可以訓(xùn)練“無用論”者的反向思維，以提高討論的質(zhì)量。再讓“無用論”代表朗誦現(xiàn)代詩歌或散文。認真聆聽對方發(fā)言，耐心聽，細心記錄，能隨口記或心記對方觀點、論據(jù)，有針對性地提出商討意見。 Ｂ．語言已發(fā)生變化，文言文不再使用，即使要用，把它翻譯為現(xiàn)代文更方便理解。 Ｄ．有助于糾正急功近利、重技術(shù)、輕情操培養(yǎng)的觀念。會欣賞古詩詞，才會欣賞中國書畫、古典民族音樂、戲曲等?? 論據(jù)： Ａ．蘇步青每天讀唐詩。 當前教育界認識到過去重理輕文，重技術(shù)輕情感，重智育輕美育的做法影響了整個民族文化素養(yǎng)的提高，及時調(diào)整了戰(zhàn)略。即要靠以習(xí)慣培養(yǎng)興趣愛好。 如果說 古詩文難學(xué)就不去學(xué)，那就大打特錯。 Ｃ．培根說：“讀史可學(xué)很多知識，但更多是一種情感的 ，民族情格的熏陶”。 Ｆ．學(xué)古詩文里的表現(xiàn)技巧，豐富語言，給自己的文章增添文采。 Ｄ．雖說學(xué)習(xí)古詩文可學(xué)到古人的表現(xiàn)技巧等，但現(xiàn)代文學(xué)作品里有更多可學(xué)習(xí)借鑒的。 4 說話文明，態(tài)度誠懇； 耐心傾聽，虛心大方； 語言簡潔，條理清楚。如以“春
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