【正文】 然。 室內(nèi)桌椅、文具擺放整齊（1分）216。因工作不努力，不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致無法開展工作者。(違反者視情節(jié)嚴(yán)重程度扣1~3分)。各值日組要按時清理衛(wèi)生，不按時者扣1分。注：班干部、小組長違紀(jì)的雙倍扣分。若無充分理由，僅個人因素遲到者，扣一星。屢教不改者，將以此累加。每次聽寫全對的加3星，錯12個者加2星，錯4個者加1星。80顆紅星→1顆銀星20顆銀星→1顆金星10顆金星→1顆皇冠5顆皇冠→1顆鉆石第五篇：淺談小學(xué)班主任如何管理班級淺談小學(xué)班主任如何管理班級班主任是班級管理的教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作影響著每一個學(xué)生的健康成長，影響著他們一生的生活道路。因此，班主任必須要為他們建立起看得見、摸得著、可以仿效的參照系，給他們以具體的規(guī)范。課上講話不僅影響自己，而且影響其他的同學(xué)，是對不起大家的事。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份貢獻(xiàn)。作為年輕人，教師對待學(xué)生應(yīng)該像對待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?。良好的班風(fēng)決定了良好的學(xué)風(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是班集體的生命線。評比活動中以班級名義參加評比活動獲獎?wù)撸ê啵┘?星。三、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情況由課代表根據(jù)每天每組學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)態(tài)度、作業(yè)上交情況進行星級量化評價。破壞或毀壞班級與學(xué)校公物，除按原價賠償外，每次視情節(jié)輕重扣13星（尤其要注意教室墻壁、瓷磚等）。每周小組成績相加，結(jié)合考試每月總結(jié)一次，差的組長總結(jié)，好的小組組長發(fā)表獲獎感言，加以鼓勵，學(xué)期末評出冠軍、亞軍、季軍小組。參與打架事件，本班內(nèi)打架者有1人次扣3分，跨班打架者有1人次扣6分，跨年級打架者有1人次扣10分。（3）、記分采取小組累積計分的方式。（不達(dá)標(biāo)扣1分，被老師批評扣2分），發(fā)現(xiàn)垃圾及時清理（不達(dá)標(biāo)扣1分，被老師批評扣2分）。三、班級工作業(yè)績（20分）班主任工作計劃、總結(jié)等材料，按照完成并合情合理（4分）定期開班會，隊會，有記錄（3分）班級制度健全（2分）班級文化建設(shè)（2分）班干部管理、發(fā)揮作用（3分）積極組織、參與活動比賽（6分）按照學(xué)校要求準(zhǔn)時開展豐富多彩的活動的（6分），偶爾不開展活動的（4分），經(jīng)常不開展活動的（1分）。衛(wèi)生（20分）①、教室（12分）216。216。隱瞞不報，使事故沒有得到及時處理而造成后果的，學(xué)校將追究當(dāng)事人責(zé)任。216。做好班級的組織工作，培養(yǎng)好班隊干部，指導(dǎo)學(xué)生開展好班隊活動，指導(dǎo)學(xué)生做好值日工作，搞好教室、包干場地、學(xué)生個人的清潔衛(wèi)生工作。第一篇：小學(xué)班級(班主任)管理評價制度實驗小學(xué)班級管理(班主任)工作評價制度第一部分 班主任崗位職責(zé) 第二部分 班主任工作評價制度 第三部分 班級管理評價量化方案第一部分 班主任崗位職責(zé)班主任受學(xué)校委托，全面負(fù)責(zé)和管理班集體，是該集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生、家庭和社會的聯(lián)系樞紐。做好本班學(xué)生的成績、品德、操行評定工作；評選“三好學(xué)生”和學(xué)生評價工作，處理好本班學(xué)生的獎懲和學(xué)生的病事假問題，管好本班學(xué)生的檔案資料。 能及時恰當(dāng)處理好偶發(fā)事件，積極支持配合學(xué)校處理好偶發(fā)事件。216。 班主任對本班學(xué)生的到校情況（含雙休日、節(jié)假日）及在校表現(xiàn)，應(yīng)及時通過多種形式與家長取得聯(lián)系，若因班主任工作不到位，造成學(xué)生家長對學(xué)校的誤解，要追究班主任責(zé)任。 室內(nèi)打掃干凈、整潔；室內(nèi)保持無雜物、紙片，教室四角經(jīng)常清掃，墻上及屋頂無蜘蛛網(wǎng)（2分）216。五、班主任如有以下情況者，實行一票否決。（不達(dá)標(biāo)扣1分，被老師批評扣2分）四行為習(xí)慣，重視儀表。（4）、月積分計算：周累計積分的和。故意上課遲到、早退者。給予團體獎勵。課間眼保健操時應(yīng)安靜地坐與座位上跟隨廣播做操，并罰以拖地1天以示警告和懲罰。每科家庭作業(yè)在第二天上課前完成且書寫工整的，每樣作業(yè)加一星。連續(xù)一個月無違紀(jì)行為者加1星。多年的班主任經(jīng)驗告訴我，一個優(yōu)良的班風(fēng)是班主任、教師辛勤勞動的成功回報，是智慧的結(jié)晶，它具有自我教育功能，有其不可替代的價值，是班主任、教師強有力的助手，在實現(xiàn)教育目的、教育目標(biāo)的過程中，在保證良好的教育教學(xué)效率方面，起著十分重要的作用。在這個前提下引導(dǎo)他們進步。過后我找這為學(xué)生了解情況,我并沒有嚴(yán)厲的批評他頂撞老師不對，相反我是站在他的立場上，講做人應(yīng)有禮貌，尤其是對待父母和師長，同時幫他分析自己錯在哪里?！毙W(xué)生依賴性強、自覺行為意識差，他們的行為常要依靠外力的監(jiān)督