【正文】 組交流分享。活動(dòng)二：發(fā)現(xiàn)美、解決麻煩事問題：丁丁在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的風(fēng)景？學(xué)習(xí)要求：小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：丁丁在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的風(fēng)景？小組合作、討論交流，達(dá)成共識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)要求：用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：小林是個(gè)怎樣的人？小組合作討論交流，達(dá)成共識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食的良好品質(zhì)。各小組派代表交流分享。各小組派代表交流、分享。學(xué)會(huì)安全地游泳學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)過程： 活動(dòng)一：游泳的好處學(xué)習(xí)任務(wù)：游泳是一項(xiàng)常規(guī)體育運(yùn)動(dòng)，它對(duì)人體有哪些好處呢？ 學(xué)習(xí)要求：獨(dú)立思考：游泳隊(duì)人體有哪些好處？小組合作討論交流各小組派代表交流、分享 活動(dòng)二、安全游泳問題：小女孩游泳時(shí)遇到什么麻煩？她為什么會(huì)遇到這個(gè)麻煩？如果是你遇到這個(gè)麻煩你應(yīng)該如何解決？學(xué)習(xí)要求：自由度課文，邊讀邊思考：小女孩游泳時(shí)遇到了什么麻煩？她為什么會(huì)遇到這個(gè)麻煩？如果你是你你會(huì)如何解決？小組合作討論、交流。學(xué)活積累生活中的點(diǎn)滴，創(chuàng)造美。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你知道嗎？一棵小樹要長成大樹，會(huì)遇到哪些困難呢？請(qǐng)你來談一談吧。（教師引導(dǎo)學(xué)生思考后發(fā)表：你看了這些畫有什么感受，說說你希望為動(dòng)物們做些什么事情。將現(xiàn)實(shí)中的植物與想象中的植物結(jié)合起來，使情景具體，豐富。”一個(gè)生命的誕生，意味著一種無限的喜悅，人的生命來之不易，那植物和動(dòng)物的生命呢？在這一課中我們要引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察，描繪，體驗(yàn)大自然中各種來之不易的生命，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心，去重視生命，珍愛生命。課前準(zhǔn)備： 四川汶川地震短片 教學(xué)過程：一、感受生命的脆弱，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒學(xué)生談?wù)劥藭r(shí)的感受（導(dǎo)出課題“生命只有一次”）二、創(chuàng)設(shè)生離死別情景，感受生命的意義假如現(xiàn)在我們這里發(fā)生了大地震，學(xué)校已經(jīng)倒塌，你被埋在廢墟之中，在你接近死亡的時(shí)候，你最想見到誰？（讓學(xué)生用紙寫下3個(gè)最想見的人的名字）請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)，再說說你為什么最想見他們？（引導(dǎo)出其實(shí)你最想見的人也就是平時(shí)最關(guān)心你的人，最在乎你的人、最愛你的人。引導(dǎo)學(xué)生在珍惜自己生命的同時(shí)，學(xué)會(huì)重視他人的生命，保護(hù)動(dòng)植物的生命。贊同！第三篇：小學(xué)二年級(jí)三生教育教案12013年春季學(xué)期小學(xué)一年級(jí)三生教育教案（江東中心小學(xué) 一年級(jí)一班 教師：楊聰會(huì)）課題：《生命的意義》 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，樹立正確的生命觀。3．啟發(fā)學(xué)生回憶想象植物生長的情景，鼓勵(lì)創(chuàng)新表現(xiàn)生動(dòng)的畫面。表現(xiàn)出想象中的神奇的植物。第五篇：小學(xué)二年級(jí)三生教育教案設(shè)計(jì)課題一《神奇的肚臍》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解生命的產(chǎn)生奧名。本課小結(jié)：所有的植物和我們一樣是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它們。各小組派代表交流、分享。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人類給地球帶來的污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。各小組派代表交流分享。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食的良好品質(zhì)。小組合作，給玲玲安排一個(gè)合理的時(shí)間表。活動(dòng)二：走進(jìn)噪音國問題：噪音國的人生活的是一個(gè)怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？學(xué)習(xí)要求：用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：噪音國的人生活在一個(gè)怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？小組合作討論交流，達(dá)成共識(shí)。第六課《游泳安全是第一》學(xué)習(xí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。第四課《成長的快了》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)生活中的美。學(xué)習(xí)中難點(diǎn)：了解植物世界的奧秘，學(xué)會(huì)科學(xué)種樹。學(xué)生分組討論及匯報(bào)：最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？講述一些發(fā)生在動(dòng)物身上的感人故事并賞析藝術(shù)家表現(xiàn)各種動(dòng)物的美術(shù)作品。四、想象：（出示一些種子）提問：你想把它種在什么地方？它會(huì)長出什么？在它生長的過程中，你會(huì)做些什么事？它在成長中會(huì)碰到