小學(xué)二年級三生教育生命的價值教案精選5篇(參考版)
2024-10-13 23:00本頁面
【正文】 。各小組派代表交流分享。學(xué)習(xí)重難點：培養(yǎng)學(xué)生珍惜糧食的良好品質(zhì)。第十一課《粒粒皆辛苦》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道糧食的寶貴。本課小結(jié)：一日之計在于晨，一年之計在于春。小組合作，給玲玲安排一個合理的時間表。各小組交流、分享。學(xué)習(xí)重難點：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入相同的時間，不一樣的生活。第十課《不做小拖拉》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。各小組派代表交流分享。各小組派代表交流分享。學(xué)習(xí)重難點：學(xué)會勇敢地面對生活 學(xué)習(xí)過程:一、導(dǎo)入大家來談一談生病可怕嗎？二、學(xué)習(xí)活動 活動一：認(rèn)識小林學(xué)習(xí)任務(wù)：小林是個怎樣的小朋友，大家都來說一說。第九課《打針我不怕》學(xué)習(xí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確看待生病現(xiàn)象。活動二：走進(jìn)噪音國問題：噪音國的人生活的是一個怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？學(xué)習(xí)要求：用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：噪音國的人生活在一個怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？小組合作討論交流，達(dá)成共識。二、學(xué)習(xí)活動活動一、生活中的噪音學(xué)習(xí)問題：生活中有哪些噪音，給我們的生活帶來了哪些影響？ 學(xué)習(xí)要求：獨立思考：生活中有哪些噪音？它們給我們的生活帶來了哪些影響？小組合作討論交流、達(dá)成共識。如何避免噪音？學(xué)習(xí)重難點：了解噪音及其帶來的影響，知道如何避免噪音。本課小結(jié)：地球是我們賴宇生存的家園，我們保護(hù)她，就是在保護(hù)我們自己?；顒佣旱厍虿×耍炀染人龁栴}：地球生病了，她得了什么?。课覀円绾尉退?？學(xué)習(xí)要求：自由度課文，邊讀邊思考：地球得了什么??？我們應(yīng)該如何救救她？小組合作討論、交流，達(dá)成共識。學(xué)習(xí)重難點：認(rèn)識人類給地球帶來的污染，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。第七課《美麗的地球我的家》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識人類給地球帶來的污染。各小組派代表交流分享。第六課《游泳安全是第一》學(xué)習(xí)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強學(xué)生安全意識。各小組派代表交流分享。各小組派代表交流、分享。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入大家都來夸夸我們的班集體。培養(yǎng)學(xué)生集體意識。各小組派代表交流、分享。各小組派代表交流分享。學(xué)習(xí)重難點：學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美。第四課《成長的快了》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)生活中的美。各小組派代表交流、分享。各小組派代表交流、分享。學(xué)習(xí)要求：根據(jù)您收集的相關(guān)材料，認(rèn)識蜥蜴。了解動生活的世界學(xué)習(xí)重難點：認(rèn)識小動物蜥蜴以及它的生活世界。本課小結(jié)：所有的植物和我們一樣是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它們?；顒佣呵楦畜w驗問題：我們在種樹時要注意些什么？要求：小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：我們在種樹時候要注意些什么？小組合作討論交流、達(dá)成共識。二、學(xué)習(xí)活動：活動一：走進(jìn)植物世界問題：你喜歡文中的那顆小樹？為什么？要求：獨立學(xué)習(xí)課文，思考：你學(xué)會文中的哪棵小樹？為什么？小組合作討論交流，達(dá)成共識。學(xué)習(xí)中難點：了解植物世界的奧秘，學(xué)會科學(xué)種樹。第二課《小樹小樹快長大》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解植物世界的奧名。各小組交流分享。各小組拍代表交流分享。學(xué)習(xí)中難點：了解生命的來源，知道肚臍的作用。第五篇：小學(xué)二年級三生教育教案設(shè)計課題一《神奇的肚臍》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解生命的產(chǎn)生奧名。學(xué)生開始寫生，收集第一手四、作業(yè)展評：分小組展示自己的作品，進(jìn)行“動物的故事”童話劇表演。）三、外出去動物園：仔細(xì)觀察真實動物的美感（從形、色、花紋、動態(tài)方面引導(dǎo)），探索如何刻畫這些動物的方法（教師進(jìn)行現(xiàn)場示范）。學(xué)生分組討論及匯報：最喜歡哪種動物？為什么？講述一些發(fā)生在動物身上的感人故事并賞析藝術(shù)家表
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