【正文】 ，教幼兒聽(tīng)琴聲，學(xué)習(xí)問(wèn)好。 設(shè)計(jì)提問(wèn)： 一個(gè)聲音一張圖片，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)一遍動(dòng)物叫聲以及動(dòng)物動(dòng)作?！　∮懻摚荷钪羞€有什么東西是好朋友？　　三、音樂(lè)游戲找朋友，結(jié)束活動(dòng)。幼兒練習(xí)。墻飾上準(zhǔn)備好貼了雙面膠的大蘋(píng)果香蕉等底圖。說(shuō)出名稱(chēng)，并且要用動(dòng)作表現(xiàn)其明顯的外形特征。)3．幼兒動(dòng)手試一試：吃水果。過(guò)程建議1．玩蛋：每位幼兒取一個(gè)熟雞蛋。2．水桶、盆、杯子、雨傘、雨衣。 2．感知、觸摸、比較。活動(dòng)準(zhǔn)備1．家長(zhǎng)和幼兒一起到商場(chǎng)摸各種服裝，感知服裝面料的不同。本活動(dòng)旨在通過(guò)讓幼兒感受不同的水聲引起幼兒對(duì)周?chē)澜绲年P(guān)注，初步了解事物也是多樣的。讓幼兒在玩中不知不覺(jué)學(xué)會(huì)生活技能，并且養(yǎng)成幼兒對(duì)身邊事物樂(lè)于探索的習(xí)慣。猴媽媽帶猴寶寶去果園玩，主人請(qǐng)猴寶寶吃水果，一只小猴將未削皮的蘋(píng)果往嘴里塞；一只小猴將未剝皮的橘子往嘴里塞；一只小猴將未切開(kāi)的西瓜往嘴里塞?；顒?dòng)目標(biāo)1．知道常見(jiàn)動(dòng)物的顯著特征。練習(xí)粘貼,鍛煉手指的協(xié)調(diào)能力?！　《?、游戲“找相同”　　請(qǐng)幼兒將放亂的大蒜、生姜、毛豆分類(lèi)放在相應(yīng)的筐內(nèi)。　　活動(dòng)過(guò)程：　　教師邊示范邊講解拍球動(dòng)作。　　幼兒操作活動(dòng)給圖片配對(duì)，教師觀察了解幼兒操作情況。小羊咩小雞嘰小鴨呷小狗汪小貓喵。低水平：（語(yǔ)言操作箱）復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話。 自由分組利用各類(lèi)操作材料復(fù)習(xí)對(duì)話。 帶著問(wèn)題進(jìn)行第三次故事的欣賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。：“新學(xué)期開(kāi)始了，小朋友們一起來(lái)上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。 設(shè)計(jì)提問(wèn)： 幼兒園里朋友多我學(xué)小羊咩咩叫，我學(xué)小鴨呷呷叫，我學(xué)小雞嘰嘰叫，我學(xué)小狗汪汪叫，我學(xué)小貓喵喵叫，幼兒園里真熱鬧。　　動(dòng)態(tài)準(zhǔn)備：幼兒分四組成八字為坐，教師坐中間，即便于交流，又便于幼兒動(dòng)手操作?！　√岣哂變旱倪\(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣?！　?．幼兒自由選擇并說(shuō)說(shuō)自己手里拿的是什么。 小班情境數(shù)學(xué)活動(dòng)：找相同文章作者：李真 　2013年06月 活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。小朋友喜歡小動(dòng)物，喜歡模仿小動(dòng)物的各種動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1．木偶表演“猴寶寶去果園”。生蛋(轉(zhuǎn)得慢)，熟蛋(轉(zhuǎn)得快)。在尋找、發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，有意讓幼兒接觸、觀察、比較，激發(fā)幼兒的探究精神。(1)思考討論：為什么要用不同的面料做衣服?(季節(jié)、喜好、人的身體不同部位、環(huán)境、工作等)(2)啟發(fā)孩子講述自己穿過(guò)的衣服。4．在走廊上放置水桶、盆、杯子、木制品及充氣玩具等，辨別、感知雨落在不同物體上的聲音。教師指導(dǎo)。活動(dòng)建議：1．在生活中，在成人(教師、家長(zhǎng))的保護(hù)下，可以讓幼兒自己動(dòng)手試一試用刀口不鋒利的水果刀。，讓其他人猜。”出示紙條寶寶，”請(qǐng)紙條寶寶也來(lái)變,好不好?”(1) 頭頂上，看，象什么。表?yè)P(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒，帶領(lǐng)將球送入筐中?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　幼兒通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌握一問(wèn)一答的對(duì)話形式，初步學(xué)會(huì)復(fù)述故事。）我看不錯(cuò),頂幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)：小班 小豬第一次在路上碰到誰(shuí)？（小白兔）它怎么對(duì)小白兔說(shuō)的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？） 培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂(lè)生活。我班將努力做好以下工作：（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。 愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。 喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受?！　∥濉⒓议L(zhǎng)工作　　在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問(wèn)問(wèn)他叫什么名字。 三、活動(dòng)過(guò)程： 高水平：（沙箱操作材料）嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡(jiǎn)單對(duì)話。（讓幼兒明白地球上的干凈水