【正文】 能安靜午睡，不吵醒別人；4培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。四科學領域在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作。12月份：1參加教師互相觀摩教學活動。（二）語言領域學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領域逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。5迎接專家、領導對我園進行一類園達標評估。3鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。1認識自己的標記；【】2學會正確的洗手方法；3能安靜午睡，不吵醒別人；4培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。下一頁幼兒園小班上學期保教工作計劃第四篇：“幼兒園小班上學期保教計劃”幼兒園工作計劃小班上學期保教工作計劃新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。喜歡操作、擺弄。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。三、教育教學工作做好新生入園的情緒安撫工作。學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（二）語言領域學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。5迎接幼兒報到注冊。2開展元旦迎新活動。學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。三、教育教學工作做好新生入園的情緒安撫工作。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。喜歡操作、擺弄。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。4參加玩教具制作比賽。2按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做