【正文】 句子、要求我會(huì)寫的字組成的詞語(yǔ)。才能在平時(shí)的教育教學(xué)中“對(duì)癥下藥”。第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)困工作總結(jié)（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）新營(yíng)小學(xué) 常志貴本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)困工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)困的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)困的措施計(jì)劃。，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。9．必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。多動(dòng)腦筋，多想辦法，下大氣力把教學(xué)工作做得更扎實(shí)更有效。：某某某、某某某、某某某等。，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。三、本人進(jìn)行的有效嘗試有：、教科書中的課文(其中包括兒歌 古詩(shī) 小短文) 常用拼音詞語(yǔ)句子 要求我會(huì)寫的字組成的詞語(yǔ) 對(duì)學(xué)困生花的工夫多，雖然收效不算很大,但在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續(xù)做好培優(yōu)助困工作。6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。二、主要措施：。多動(dòng)腦筋，多想辦法，下大氣力把教學(xué)工作做得更扎實(shí)更有效。，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)落后的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)心理不健康，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好等各種原因而造成的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我要具體問(wèn)題具體分析，區(qū)別指導(dǎo)。才能在平時(shí)的教育教學(xué)中“對(duì)癥下藥”。但我相信培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作一定能越做越好的。二、主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)優(yōu)等生，提高他們的能力，使他們更好地為同學(xué)們服務(wù)，成