【正文】 排列創(chuàng)作過程中，發(fā)揚集體團結協(xié)作的精神。 A、你覺得這些點、線、面有趣嗎 ? B、你在什么地方見過他們呢 ? 揭示課題：彩線連彩點 師：你覺得彩線和彩點連在一起會是怎樣的呢 ? 二、欣賞作品 教師展示大師康定斯基的作品： 師：你從畫中看到了那些東西 ?他們是怎樣組合排列在一起的 ? 展示兒童有關于“彩線連彩點”的繪畫作品和手工作品。 三、活動內容： 使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法）。 通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學會用各種材料，使用各種方法設計制作一雙有趣且有特色的鞋子。 以小組為單位共同完成一組鞋子的設計制作作品 ，并粘貼在廢舊的紙板上，同時為版面確定主題，美化設計，進行展示，評比。 四、教學特色 在教學《五彩斑斕》一課時，結合課題，利用游戲，以這種同學喜聞樂見形式促進教學的開展，激發(fā)同學的學習興趣。 教師：看了動畫后，同學們知道是什么顏色在說話嗎 ? 同學：紅、黃、藍。請同學們來談談，喜歡那一幅作品和其感受。 小學美術興趣班活動方案 3 教學目標： 用紙盒及多種材料制作一棟小屋。 強調在排列創(chuàng)作過程中，發(fā)揚集體團結協(xié)作的精神。 A、你覺得這些點、線、面有趣嗎 ? B、你在什么地方見過他們呢 ? 揭示課題：彩線連彩點 師：你覺得彩線和彩點連在一起會是怎樣的呢 ? 二、欣賞作品 教師展示大師康定斯基的作品： 師：你從畫中看到了那些東西 ?他們是怎樣組合排列在一起的 ? 展示兒童有關于“彩線連彩點”的繪畫作品和手工作品。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。 三、本學期美術興趣小組活動的主要內容是兒童畫，水彩畫，油畫棒，蠟筆畫以及基礎的手工制作課程。⑵指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設計藝術節(jié)、運動會的徽標，設計海報、 黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。 六、活動的作用： 課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。同時對表現優(yōu)秀的同學給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。 運用不同的點線，自由表達自己想象中的畫面。 三、學生作畫，老師輔導： 布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋生：自由選擇工具和材料進行制作 四、收拾與整理：作業(yè)完成后，督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。 (2)這樣搭配給人什么樣的感覺 ? 例：使人顯得活潑可愛。 教師：妖怪說，它在寶物箱上了放了兩個一組的三原色或一個間色，在這組顏色后面是鑰匙孔，同學們必需把這兩個原色調和那種間色或這一個間色由那兩種原色調和而成的正確顏色放在鑰匙孔上，才干打開寶箱。 教師：但老師知道有三種顏色它們脾氣很奇怪，是不能被其他顏色調和而成的，它們叫做原色。應當注意“游戲是兒童的天性”。使用彩色廣告紙，彩泥里，可以利用其鮮艷，強烈的色彩感覺，突出表現鞋子的立體或半立體造型。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。 每周 一、 三、四下午第九節(jié)課，活動時間是 17： 05—— 18： 05，開課時間2021 年 3 月 29 日，小組成員必須準時到達美術室。 運用不同的點線，自由表達自己想象中的畫面。 三、學生作畫，老師輔導： 布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋生：自由選擇工具和材料進行制作 四、收拾與整理：作業(yè)完成后，督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。 (2)這樣搭配給人什么樣的感覺 ? 例：使人顯得活潑可愛。 教師：妖怪說，它在寶物箱上了放了兩個一組的三原色或一個間色，在這組顏色后面是鑰匙孔，同學們必需把這兩個原色調和那種間色或這一個間色由那兩種原色調和而成的正確顏色放在鑰匙孔上，才干打開寶箱。 教師：但老師知道有三種顏色它們脾氣很奇怪，是不能被其他顏色調和而成的，它們叫做原色。應當注意“游戲是兒童的天性”。使用彩色廣告紙，彩泥里，可以利用其鮮艷，強烈的色 彩感覺，突出表現鞋子的立體或半立體造型。小學美術興趣班活動方案 [范文模版 ] 第一篇：小學美術興趣班活動方案 [范文模版 ] 通過營造良好氛圍、豐富評價方式、引進信息技術、將創(chuàng)作方式多樣化以及渲染藝術背景等方式將創(chuàng)意課堂引進小學美術教學中。 四、教學拓展 可以使用各種廣告紙，舊畫報，采用碎紙粘貼的形式，產生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。在教學中，應圍繞課題，設計游戲環(huán)節(jié)并結合多媒體，把理論知識融入其中，使同學在愉快的氛圍中學習。 板書原色。 同學游戲。 教師在同學評價時加入自身的看法，來引導同學。 五、課后拓展：請學生思考，除了小屋，紙盒還可以做什么 ? 小學美術興趣班活動方案 4 教學目標： 引導學生運用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。 引導學生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。 美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。 2021年 3 月 26 日 第三篇：小學美術興趣班活動方案 [范文模版 ] 通過營造良好氛圍、豐富評價方式、引進信息技術、將創(chuàng)作方式多樣化以及渲染藝術背景等方式將創(chuàng)意課堂引進小學美術教學中。 四、教學拓展 可以使用各種廣告紙，舊畫報，采用碎紙粘貼的形式，產生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。在教學中，應圍繞課題，設計游戲環(huán)節(jié)并 結合多媒體，把理論知識融入其中，使同學在愉快的氛圍中學習。 板書原色。 同學游戲。 教師在同學評價時加入自身的看法，來引導同學。 五、課后拓展：請學生思考，除了小屋，紙盒還可以做什么 ? 小學美術興趣班活動方案 4 教學目標： 引導學生運用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。 引導學生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是低年級尤為突出。在“慶六一學生繪畫展”中，展示了大部分學員的作品，提高了他們的自信心。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。 。 小組活動主要有三方面：⑴重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。由于學員們的刻苦訓 練，知識技能也有了比較大的進步。 三、增加了實踐