【正文】 ）　　詩中描繪的景美嗎？你也打開書來自由讀幾次吧！　　個別讀、齊讀、指名讀　?。ù蟛糠謱W(xué)生從沒看見過瀑布，播放瀑布的錄像，既可以調(diào)動學(xué)生的多種感官進行觀察，培養(yǎng)觀察能力，又激發(fā)了學(xué)生發(fā)表見解、閱讀古詩的興趣?！　W(xué)生各抒己見：你感受到的。　　指導(dǎo)書寫生字。相信你能行?！　。?）選擇你最喜歡的一節(jié)詩歌來讀，通過這一小節(jié)，你明白了什么？　　（2）小組內(nèi)讀文，同學(xué)之間要互相幫助。　　把自己說的小詩寫下來，然后小組內(nèi)評評?！　∽R記生字：　　出示生字，讓學(xué)生觀察這些字的特點，然后用不同的方法識字?！　、却棺种虚g寬，上下兩頭窄。如：　?、艍鹤钟玫煤?，讀得也好，我感覺到烏云來勢很兇猛?！　≌n外留心觀察天氣的變化，寫一篇日記。　　選讀積累，研讀交流：　　朗讀自己喜歡的詞語和句子，勾畫描寫這些景象的詞句，按雷雨前、雷雨中、雷雨后歸類整理詞語?！　、坡?lián)系自己的生活和閱讀實踐鞏固識字。有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。媽媽的愛還是什么？是生活中的點點滴滴，因為媽媽每天都細心地照顧我們，所以我們都生活得很幸福?！　。?）分組練習(xí)找生字娃娃?！　τ趥€別失去媽媽缺少母愛的同學(xué)，老要特別給以關(guān)注，與他們單獨交談，談閱讀的體會，讓孩子體會老師的愛和文中媽媽的愛是一樣的?！　W(xué)生朗讀，課外積累背誦?！　〗虒W(xué)重點：　　感受瀑布飛流直瀉的壯觀景象。先練習(xí)再指名說。　　會認生字9個，會寫生字10個。故事，請同學(xué)們打開課本第8頁，板書課題：媽媽的愛　　師配樂讀課文。”體會媽媽無私的愛，即使雨水打在身上也全然不顧。這就是夏天雷雨后的情景。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來?！　〉诙n時　　一、導(dǎo)入　　展示課文第一幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生說說看到和聽到了什么？　　二、朗讀感悟　　比較課文插圖，激發(fā)初讀興趣：　　出示課文的兩幅插圖，比較兩幅圖有什么不一樣，聯(lián)系自己的?！　∪⒎e累運用　　詞語串串燒：　　越來越亮、越下越大、越（）越（）　　一動不動、一聲不響、一（）不（）　　你一言我一語：　　⑴雷聲小了，（雨聲也小了）?！　、牵ǎ┝?，（）也（）了?！　D1：天空烏云密布、電閃雷鳴；空中狂風(fēng)怒吼、大雨嘩嘩、樹枝亂擺