20xx秋北師大版語文二年級(jí)上冊(cè)第九單元第1課比本領(lǐng)第2課時(shí)(專業(yè)版)
【正文】 美麗的北海公園里人山人海真熱鬧！ 照樣子改寫句子。i 習(xí)題源于 《 典中點(diǎn) 》 的“基礎(chǔ)起跳板” 試 著 大 都 本 領(lǐng) 大 象 考 急 是 誰 給 下列多音字注音并組詞。 一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。 ： 最后他們是怎么摘到果子的？ 梅花鹿馱起金絲猴，過了小河。________________________________________________ 我把文具盒放到了書包里?！? 寫出了梅花鹿和金絲猴的想法，突出了他們各自的特長。 （難點(diǎn)） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題?！? “飛快、輕輕一跳、一口氣”形象地寫出了梅花鹿善于奔跑的特點(diǎn)。他們一起把果子送給大象伯伯。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：合作力量大。這個(gè)故事告訴我們“個(gè)人的本領(lǐng)再大，也需要合作才能干好事情”的道理。 伯（ ） 猴（ ） 怕（ ） 候（ ） 象（ ） 摘（ ） 像（ ） 滴（ ） 伯父 害怕 猴子 時(shí)候 大象 好像 摘下 水滴 選擇合適的字填一填。 _____________________________________________ 果子被他們一起送給大象伯伯。 梅花鹿飛快地向前跑去。 dōu běn lǐng d224。 (《 夜歸鹿門歌 》 孟浩然 ) 別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間， 須行即騎訪名山。 比賽開始了。 積累： 試著寫出幾個(gè)和“垂頭喪氣”意思相近的詞語 。 大象伯伯說
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