20xx秋北師大版語文二年級(jí)上冊(cè)第九單元第1課比本領(lǐng)第2課時(shí)(更新版)
【正文】 父 害怕 猴子 時(shí)候 大象 好像 摘下 水滴 選擇合適的字填一填。ng kǎo j237。這個(gè)故事告訴我們“個(gè)人的本領(lǐng)再大，也需要合作才能干好事情”的道理。 一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：合作力量大。他一口氣跑到果樹下，得意揚(yáng)揚(yáng)地想：“還是我的本領(lǐng)大。他們一起把果子送給大象伯伯?！彼麄円幌伦用靼琢?。” “飛快、輕輕一跳、一口氣”形象地寫出了梅花鹿善于奔跑的特點(diǎn)。你們誰先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大。 （難點(diǎn)） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。 二畫： 用“ ___”畫出文中比賽開始后梅花鹿和金絲猴是怎么做的?！? 寫出了梅花鹿和金絲猴的想法，突出了他們各自的特長。 ?有什么作用？ 使句子更加生動(dòng)。________________________________________________ 我把文具盒放到了書包里。 ： 讀課文，說一說梅花鹿和金絲猴比賽做什么事。 ： 最后他們是怎么摘到果子的？ 梅花鹿馱起金絲猴，過了小河。盡管蟻球很快就被燒成了火球，在噼噼啪啪的響聲中，一些居于火球外圍的螞蟻被燒死了，但更多的螞蟻卻絕處逢生。 一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。金絲猴很快就爬上樹摘到了果子。i 習(xí)題源于 《 典中點(diǎn) 》 的“基礎(chǔ)起跳板” 試 著 大 都 本 領(lǐng) 大 象 考 急 是 誰 給 下列多音字注音并組詞。 (1)梅花鹿和金絲猴你看看我 我看看你 都笑了 (2)你們誰的本領(lǐng)大呀 (3)樹上的蘋果真多呀 ， 。 美麗的北海公園里人山人海真熱鬧！ 照樣子改寫
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