20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第九單元第1課比本領(lǐng)第2課時(shí)(留存版)
【正文】 ：“我來(lái)考考你們倆。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。 “垂頭喪氣”和“得意揚(yáng)揚(yáng)”形成了鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了梅花鹿摘不到果子的沮喪心情。 ： 用“ ___” 畫(huà)出文中比賽開(kāi)始后梅花鹿和金絲猴是怎么做的。 巖扉松徑長(zhǎng)寂寥，唯有幽人獨(dú)來(lái)去。 d224。 例：梅花鹿向前跑去。 果子被金絲猴摘下來(lái)了。 ( )本領(lǐng) ( )果子 ( )辦法 ( )高山 ( )作業(yè) ( )糧食 ( )得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 比 摘 想 爬 寫(xiě) 馱 急 巧填量詞。 朗讀課文，說(shuō)說(shuō)梅花鹿和金絲猴是怎么摘到果子的。 課文主旨 推薦閱讀 螞蟻的 壯舉 在南美洲的草原上，有一種動(dòng)物卻演繹出迥（ jiǒng）然不同的故事：酷熱的天氣，山坡上的草叢突然起火，無(wú)數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退，火的包圍圈越來(lái)越小，漸漸地螞蟻似乎無(wú)路可走。大象伯伯問(wèn)：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？”梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了。“得意揚(yáng)揚(yáng)”寫(xiě)出了梅花鹿第一個(gè)來(lái)到果樹(shù)下得意、興奮的心情。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。”金絲猴想：“我會(huì)爬樹(shù)，我一定能先摘到果子。 仿寫(xiě) ： 仿寫(xiě)“把”字句。這時(shí)，金絲猴還在河這邊，他過(guò)不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。 人心齊，泰山移。 sh233。 勤勞的兔媽媽拔了一個(gè)大大的蘿卜。 例：梅花鹿把金絲猴馱起來(lái)了。 ______（ ） ______（ ） ______（ ） ______（ ） ______（ ） ______（ ） ______（ ） ______（ ） 都 覺(jué) 轉(zhuǎn) 了 dōu 都是 dū 都市 ju233。 一根竹竿容易彎，三根麻
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