【正文】 一是加強(qiáng)正面引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，努力增進(jìn)員工個(gè)人心理和諧。切實(shí)加強(qiáng)人才通道建設(shè)，為各類人才脫穎而出搭建平臺(tái)。四是要努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)基本教學(xué)設(shè)施和公共服務(wù)體系的建設(shè)。后勤部門要樹(shù)立管理育人，管理服務(wù)的意識(shí)，提高辦事效率。特色校園文化建設(shè)。二是強(qiáng)調(diào)民主性原則，學(xué)生是測(cè)評(píng)的主人，人人參與評(píng)價(jià)，把素質(zhì)目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，提高學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。同時(shí)，要充分開(kāi)發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教育資源，開(kāi)發(fā)校本課程，建立校本化的課程體系，凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹胡錦濤總書(shū)記提出以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的重要論述，全面深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀的教育活動(dòng)，使師生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、道德觀。④進(jìn)一步完善教師考核制度，把考核結(jié)果作為聘任、獎(jiǎng)懲的依據(jù)，對(duì)聘任期內(nèi)不能履行聘任合同的人員，應(yīng)予以解聘或辭退。三是認(rèn)真做好學(xué)校固本強(qiáng)基工作和發(fā)展黨員工作，按照黨建要求，認(rèn)真搞好組織建設(shè)，加快新黨員發(fā)展步伐，嚴(yán)格履行發(fā)展黨員工作程序。首先要以現(xiàn)代教育觀為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展的意識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代教育價(jià)值觀、教育質(zhì)量觀、教育管理觀。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)雛鷹紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)紅領(lǐng)巾手拉手扶殘助殘先進(jìn)集體”、“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、“全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國(guó)少年兒童消防教育活動(dòng)示范學(xué)校”、全國(guó)體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”、“全國(guó)青少年體育工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)施行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”、“福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”、“福建省青少年體育工作先進(jìn)單位”、“福建省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“福建省科技教育先進(jìn)集體”、“福建省青少年科技教育示范學(xué)?！?、“福建省小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體”、“福建省少先隊(duì)工作紅旗大隊(duì)”、“福建省‘十五’期間創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)集體”、“福建省第三、第四屆綠色學(xué)?！?、“福建省文明學(xué)校、示范小學(xué)、教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)而載入“中國(guó)特色學(xué)?！焙汀爸袊?guó)小學(xué)名校”史冊(cè)。這樣的目的和使命，決定了高校辦學(xué)必須堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的方針。在教育教學(xué)工作中，我們根據(jù)社會(huì)的需要科學(xué)制訂教學(xué)計(jì)劃，合理設(shè)置課程，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，著力于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的塑造。高等教育的和諧發(fā)展，指的是高等教育在遵循教育規(guī)律的前提下，在滿足社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要、不斷引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的一種狀態(tài)。我把我的想法與工會(huì)主席談了一下，決定繼續(xù)完善職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)工會(huì)的組織建設(shè)，打通職工反映問(wèn)題的直接渠道，調(diào)動(dòng)職工參與企業(yè)管理的積極性和創(chuàng)造性。鉚焊車間的職工看到鋼材價(jià)格上漲，用他們的話說(shuō)：“材料比香油還貴”。去年秋后，全部車間都通上暖氣。特別是一些在改制時(shí)自己認(rèn)為可能會(huì)下崗的職工，工作更加努力。近幾年來(lái)，我們堅(jiān)持以人為本，依靠職工辦企業(yè)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。多子多福觀念根深蒂固、傳宗接代思想盛行鄉(xiāng)里，生產(chǎn)生活方式落后、社會(huì)養(yǎng)老制度缺失：這，就是當(dāng)時(shí)我們農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)！面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，計(jì)生工作開(kāi)展的難度可想而知。七月的天空流光溢彩，七月的大地勃勃生機(jī)。可是，當(dāng)人口膨脹，天地再也無(wú)法承受，天人失和的時(shí)候，就要采取措施了。我們相信，以人為本、和諧發(fā)展的理念，將賦予我們的計(jì)生事業(yè)以新的生命。身份臵換的那天，區(qū)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)親自到場(chǎng)指導(dǎo)工作，各相關(guān)部門集中辦公，當(dāng)天就辦完手續(xù)，新公司全部接納原企業(yè)職工，改制圓滿成功。當(dāng)然沒(méi)有嚴(yán)格的制度不行，無(wú)規(guī)矩難以成方圓，但只靠規(guī)章，不從思想上解決，你就是罰的職工傾家蕩產(chǎn)，對(duì)企業(yè)又有什么益處？只會(huì)起負(fù)面效應(yīng)。我常講，一個(gè)人，一個(gè)家庭有困難，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)就是小事一樁，但對(duì)其自身來(lái)說(shuō)是頭等大事。三、謀利職工激勵(lì)人企業(yè)改制初期，我忙于新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)開(kāi)拓，對(duì)企業(yè)的內(nèi)部管理重視不夠，出現(xiàn)了職工對(duì)工資分配制度等方面的不滿意，有些職工找到工會(huì)反映，還有些職工趁我夜間值班時(shí)直接找我反映，也有給我寫(xiě)信的，特別是對(duì)直接找我的，通過(guò)交談，我感到職工對(duì)我的信任，職工對(duì)企業(yè)的發(fā)展是非常關(guān)心的。全公司上下形成干群之間、職工之間關(guān)系融洽，同舟共濟(jì)，共謀發(fā)展的和諧氛圍，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和職工利益的雙贏?！耙匀瞬艦楸尽保€要突出體現(xiàn)在尊重教師、關(guān)心教師、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等方面，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造力，最大限度地發(fā)揮教師育人的主觀能動(dòng)性。在我校的第十次黨代會(huì)上，勾畫(huà)了學(xué)校今后五年發(fā)展的藍(lán)圖，明確了學(xué)校發(fā)展的主題和任務(wù)，即堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，努力建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名高水平大學(xué)。校園占地14443平方米,校舍建筑面積9295平方米。把學(xué)校建成一所管理科學(xué)、民主、規(guī)范；擁有一支師德高尚的，教育理論水平高，具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)基本功，教育教學(xué)水平一流，教育科研能力強(qiáng)的“科研型”、“專家型”教師隊(duì)伍；全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革，富有鮮明辦學(xué)特色，具備一流教育設(shè)施的現(xiàn)代化學(xué)校。）和“四種能力”的建設(shè)要求（即：用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作的能力、推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和處理突發(fā)事件的能力、管理學(xué)校的能力），不斷提高自己的管理水平，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。（1）推進(jìn)學(xué)校管理體制改革。要定期開(kāi)展各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，舉行“中青年學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀青年教師”、“學(xué)科優(yōu)質(zhì)課”等的評(píng)定工作，為中青年教師不斷成長(zhǎng)為實(shí)施素質(zhì)教育的骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)遇，努力提高青年教師和骨干教師的自我學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、自我創(chuàng)新能力，促進(jìn)青年教師和骨干教師主動(dòng)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力。教學(xué)工作。作為國(guó)家青少年體育俱樂(lè)部的依托單位，“十一五”期間我們要在接受省體育局青少年體育俱樂(lè)部檢評(píng)取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家優(yōu)秀青少年體育俱樂(lè)部。學(xué)校繼續(xù)完善課題研究和管理體系，近期學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善《泉州師范附小課題管理辦法》，加強(qiáng)課題研究“論證——實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)收——深化”各環(huán)節(jié)，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，促使教學(xué)問(wèn)題課題化、課題研究常規(guī)化，以課題研究服務(wù)教育教學(xué)，以優(yōu)質(zhì)課題打造學(xué)校品牌。校園占地面積、教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、校園網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、辦公系統(tǒng)是學(xué)校的基本辦學(xué)條件，直接影響到教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1保障教職工的合法權(quán)益，提高教職工的福利待遇。實(shí)踐中，我們通過(guò)形勢(shì)任務(wù)宣講、印發(fā)宣傳提綱、開(kāi)設(shè)形勢(shì)任務(wù)宣傳欄及職工大會(huì)、主題班會(huì)、班前班后會(huì)等形式，引導(dǎo)職工正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)、科學(xué)判斷形勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)，振奮精神、堅(jiān)定發(fā)展信心。三是完善民主管理監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)職工群眾的監(jiān)督權(quán)。只要企業(yè)各級(jí)黨政組織能夠正確認(rèn)識(shí)自身所肩負(fù)的重要使命，提高思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作方法，服務(wù)職工群眾，我們一定會(huì)在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。二是切實(shí)推進(jìn)廠務(wù)、黨務(wù)、業(yè)務(wù)“三公開(kāi)”，落實(shí)職工群眾的知情權(quán)。深入開(kāi)展核心價(jià)值觀教育，不斷提升職工隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)。做到材料齊全，完整規(guī)范、數(shù)字準(zhǔn)確。一是加大硬件建設(shè)，五年內(nèi)在完成“校園網(wǎng)”再建設(shè)的基礎(chǔ)上，架構(gòu)校園信息平臺(tái)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化教育工程在深化教育改革，提高質(zhì)量上的作用；二是繼續(xù)完善各部門網(wǎng)頁(yè)，架構(gòu)校園信息平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理；三是重視教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，三年內(nèi)，逐步對(duì)在編教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，力爭(zhēng)達(dá)到45周歲以下教師人人能獨(dú)立制作多媒體課件，獨(dú)立操作多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備；四是培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)，通過(guò)信息技術(shù)課、興趣小組等陣地，引導(dǎo)學(xué)生初步掌握運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)的能力；五是開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科整合”實(shí)驗(yàn)研究，做好中央電教館“十一五”立項(xiàng)課題的研究工作；六是繼續(xù)建設(shè)“家校通”信息平臺(tái)，運(yùn)用平臺(tái)開(kāi)展家校聯(lián)系和教育教學(xué)服務(wù)工作，形成現(xiàn)代教育信息網(wǎng)絡(luò)?！敖虒W(xué)為中心，科研促發(fā)展”是我校辦學(xué)指導(dǎo)思想的重要內(nèi)涵。上好衛(wèi)生健康教育課，培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生視力水平，積極做好學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防工作，確保學(xué)生審議健康。第三是進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。教師要由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，主要是要提高教育科研能力。因此，學(xué)校要把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校精神文明建設(shè)管理重中之重的地位。要按照“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷加強(qiáng)黨建和思想政治工作。辦學(xué)宗旨：全面育人，辦出特色。前身系1904年由英國(guó)劍橋大學(xué)畢業(yè)生安禮遜先生來(lái)泉州創(chuàng)辦的培元小學(xué)，1920年中國(guó)革命先行者孫中山先生為學(xué)校親筆題詞“共進(jìn)大同”并捐資辦學(xué)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園，就是要把學(xué)校建設(shè)成為最適宜教師施展才華、學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”，具備民主、科學(xué)、人文、開(kāi)放的育人環(huán)境和自由、創(chuàng)新、活躍的學(xué)術(shù)氛圍，體現(xiàn)出高等教育的使命。把“育人為本”落實(shí)到教育工作實(shí)際中，就是要以學(xué)生成長(zhǎng)成才和全面發(fā)展為中心，學(xué)校的各項(xiàng)工作都要以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展為中心，真正做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供實(shí)現(xiàn)理想、成就事業(yè)的機(jī)會(huì)和培養(yǎng)他們各方面的能力。由于各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)到位，解除了職工的后顧之憂，極大調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。這些活動(dòng)不僅讓職工學(xué)到技藝，豐富了業(yè)余文化生活，還抵制了不良思想和不良現(xiàn)象對(duì)職工的腐蝕。改善衛(wèi)生條件后，又制定出服務(wù)規(guī)范和飯菜花樣化的措施，并規(guī)定食堂的飯菜價(jià)格一律以原材料采購(gòu)價(jià)出售給職工，燈油炭火等開(kāi)支全部由公司補(bǔ)貼，保證職工花一元錢就能夠吃飽吃好，伙食管理委員會(huì)每月監(jiān)督檢查一次。管理先管人，管人管思想”，因?yàn)樗枷胧切袨榈南葘?dǎo)，一個(gè)人干的好不好，關(guān)鍵是思想正不正?！苯?jīng)過(guò)多方考慮，我做出決定：“長(zhǎng)胳膊拉著短腿的”。堅(jiān)持以人為本尊重人權(quán)，堅(jiān)持依法管理優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全面統(tǒng)籌人口的數(shù)量和質(zhì)量、增長(zhǎng)與結(jié)構(gòu)，打造和諧計(jì)生推進(jìn)和諧社會(huì)：這是新形勢(shì)對(duì)我們提出的新要求。天地人并稱三才，三才之間人為最。從此，實(shí)現(xiàn)人的自由平等、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧幸福，就成為共產(chǎn)黨人的畢生追求；88年后的今天，這個(gè)政黨歷盡風(fēng)雨滄桑，成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的執(zhí)政黨。去給群眾講政策、做工作，真的是跑細(xì)了腿，磨破了嘴！卻又多少次無(wú)功而返，遭遇過(guò)多少次的橫眉冷對(duì)惡語(yǔ)相加？這，有誰(shuí)能說(shuō)得清？！在計(jì)生工作的剛性要求，與群眾的不理解不支持不配合之間，多少委屈多少無(wú)奈多少誤解？甚至，遭人記恨被人報(bào)復(fù)！可我們的計(jì)生工作者，咬緊了牙關(guān)，把委屈的淚埋在心里，堅(jiān)守在自己的崗位上任勞任怨。確保了公司各項(xiàng)工作