【正文】 教師隊伍建設(shè)。教師要由經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變，主要是要提高教育科研能力。要繼續(xù)實施重學(xué)歷更重能力，積極實施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程，塑造名師、骨干隊伍，促進(jìn)教師全面提高；要充分利用學(xué)校已有的國家、省、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師資源，采用結(jié)、幫、帶等形式，簽訂互幫互學(xué)協(xié)議，為骨干教師創(chuàng)設(shè)施展才能的平臺，培養(yǎng)新一批骨干教師，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。要定期開展各種業(yè)務(wù)活動，舉行“中青年學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀青年教師”、“學(xué)科優(yōu)質(zhì)課”等的評定工作，為中青年教師不斷成長為實施素質(zhì)教育的骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的機遇，努力提高青年教師和骨干教師的自我學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、自我創(chuàng)新能力，促進(jìn)青年教師和骨干教師主動發(fā)展，增強學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力?！笆晃濉逼陂g學(xué)校專家型教師、省市級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手力爭占到教師比例的35%以上。德育工作。學(xué)校德育工作要進(jìn)一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中宣部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚和培養(yǎng)民族精神實施綱要》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以學(xué)生為本，積極實施“生態(tài)德育”工程。一是要以“堅持人與社會共同進(jìn)步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；二是要以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；三是要以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育?？傊覀儾粩喔镄碌掠齼?nèi)容，積極嘗試新的德育方法和形式，不斷完善德育體系，增強德育實效，促進(jìn)學(xué)生全面和諧可持續(xù)發(fā)展。要把社會主義榮辱觀教育和規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的重點。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹胡錦濤總書記提出以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀的重要論述，全面深入開展社會主義榮辱觀的教育活動，使師生樹立正確的價值觀、人生觀、道德觀。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道，課堂教學(xué)主陣地的作用，不斷創(chuàng)新教育方式，強化學(xué)生的道德實踐，使社會主義榮辱觀內(nèi)化為學(xué)生道德追求和自覺行為。要不斷提高品德與生活（社會）課程的教學(xué)效益，要加強德育課程建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能，形成各學(xué)段縱向銜接，教育內(nèi)容分層次遞進(jìn)，課堂教學(xué)與班團(tuán)隊活動、社會實踐聯(lián)動的學(xué)生道德教育體系。進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作管理機制，著力抓好輔導(dǎo)員和班主任隊伍建設(shè)，進(jìn)一步完善《班主任工作條例》和《泉州師范附小學(xué)生常規(guī)管理要求》，加大班主任工作培訓(xùn)力度，把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為職稱評聘的重要條件，努力提高班主任工作待遇。同時要加強少先隊建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。首先是要進(jìn)一步全面開展雛鷹爭章活動方式與新課程學(xué)習(xí)方式的整合研究，進(jìn)一步完善“雛鷹爭章”體系。其次要繼續(xù)緊扣“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”、“人與社會共同進(jìn)步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育。第三是進(jìn)一步加強少先隊的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的少先隊活動。要切實把德育工作落實到學(xué)校教育教學(xué)、管理工作等環(huán)節(jié)中，以加強德育為目標(biāo)，以創(chuàng)建省級“文明學(xué)?！睘檩d體，串起爭創(chuàng)計生、創(chuàng)安、創(chuàng)衛(wèi)、“關(guān)心下一代”等各項活動，并充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有立體化德育網(wǎng)絡(luò)，探索學(xué)校、家長、社會三者之間的互動機制，建立家長委員會的有效運作體系，以家長委員會為紐帶，整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的各種有效教育資源，形成整體育人合力。教學(xué)工作。1）深化教育改革，堅持不懈全面貫徹黨的教育方針，全面扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生思想品德教育、重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2）推進(jìn)課程改革，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。課程是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)，我們要把以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)時代特征，根據(jù)21世紀(jì)人才的需求來構(gòu)建今天的學(xué)校課程，作為課程改革的重要指導(dǎo)思想。經(jīng)過前幾年學(xué)校整體改革的探索與實踐，“十一五”期間我們?nèi)詧猿謱嵭袑W(xué)科課程、活動課程、潛在課程三者有機結(jié)合的“大課程”運行體系，使學(xué)校課程體系從靜態(tài)走向動態(tài)，從封閉走向開放、從學(xué)科本位走向?qū)W習(xí)者本位，符合現(xiàn)代課程發(fā)展的基本趨勢。學(xué)校要建立國家、地方、學(xué)校課程三位一體的課程架構(gòu)，認(rèn)真貫徹實施新課程教學(xué)計劃，上好綜合類課程。同時，要充分開發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教育資源，開發(fā)校本課程，建立校本化的課程體系，凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色。第一是要抓好精品課程建設(shè)（包括：教學(xué)隊伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)方法建設(shè)、教材建設(shè)），爭取使學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、科學(xué)、品德與生活（社會）等課程成為泉州市、福建省的精品。第二要精心開設(shè)校本課程，繼續(xù)認(rèn)真落實校本課程的開發(fā)方案，積極挖掘校園文化與教育資源，在地方課程和校本課程中分年段開設(shè)體現(xiàn)本校特色與優(yōu)勢的中國象棋、圍棋、國際象棋、書法等課程，真正構(gòu)建起適應(yīng)我校實際和學(xué)生興趣需要的基礎(chǔ)教育課程體系。第三要持之以恒開展綜合藝術(shù)教育實驗，注重藝術(shù)教育的綜合性與全面性，要上好藝術(shù)綜合課，在一至三年級對學(xué)生進(jìn)行舞蹈、形體、體操等基本訓(xùn)練；在藝術(shù)課中聲樂和器樂并重，使學(xué)生從小受到較為全面的音樂素質(zhì)訓(xùn)練；不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)科整合，提高課堂效益。積極開展豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)教育活動，堅持辦好一年一度的“藝術(shù)節(jié)”，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。第四加大體育衛(wèi)生系列改革實驗力度，實施學(xué)校體育衛(wèi)生系列改革方案。進(jìn)一步深化體育課教學(xué)改革，力求做到教學(xué)內(nèi)容形象化、指導(dǎo)練習(xí)科學(xué)化，組織活動趣味化，小型體育比賽多樣化，探討體育課如何在大班額情況下提高練習(xí)密度，提高學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)和身體形態(tài)指標(biāo)。上好衛(wèi)生健康教育課，培養(yǎng)學(xué)生良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生視力水平，積極做好學(xué)生常見病的預(yù)防工作，確保學(xué)生審議健康。積極貫徹“健康第一”思想，每年堅持舉行面向全體的師生“體育節(jié)”活動，落實學(xué)生“每天一小時體育鍛煉”的要求，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康地發(fā)展。作為國家青少年體育俱樂部的依托單位，“十一五”期間我們要在接受省體育局青少年體育俱樂部檢評取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上爭創(chuàng)國家優(yōu)秀青少年體育俱樂部。第五繼續(xù)強化英語教學(xué)，開展形式多樣、生動活潑的英語教學(xué)活動，要繼續(xù)抓好每天晨讀10分鐘“英語沖擊波”口語訓(xùn)練，堅持舉行面向全體學(xué)生的“英語節(jié)”活動。第六要充分發(fā)揮省級科技示范校的示范作用，大力開展科技創(chuàng)新教育活動，每年堅持舉行面向全體學(xué)生的“科技節(jié)”活動。第七要加強綜合實踐活動研究，堅持每年一次的六項技能素質(zhì)競賽，不斷提高學(xué)生的綜合整體素質(zhì)。3）改革評價制度，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。要建立“激勵創(chuàng)新”的評價體系，不斷完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，對學(xué)生的評價堅持實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。特別是評價學(xué)生過程注意做到堅持三個原則：一是體現(xiàn)全面性原則，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。二是強調(diào)民主性原則，學(xué)生是測評的主人，人人參與評價，把素質(zhì)目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生自覺行動，提高學(xué)生進(jìn)步的動力。三是著眼于發(fā)展性原則，堅持發(fā)展為本，評價學(xué)生應(yīng)是從他原有的基礎(chǔ)出發(fā)，以學(xué)生的綜合、縱向發(fā)展為主，使得評價不僅注重結(jié)果，更注重過程、注重發(fā)展。使得評價有利于學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的提高。4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校要加大對教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評估力度，真正做到“以評促建，以評促改，以評促發(fā)展”，全面提高教育教學(xué)水平，辦人民滿意的學(xué)校。5）充分發(fā)揮省級示范小學(xué)的示范和輻射作用，第一要加大對掛鉤扶持學(xué)校的扶持力度，第二要定期舉辦教學(xué)開放周、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)骨干交流培訓(xùn)等活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，和諧發(fā)展。第三要進(jìn)一步開展中小幼銜接教學(xué)研究活動。教育科研工作?！敖虒W(xué)為中心，科研促發(fā)展”是我校辦學(xué)指導(dǎo)思想的重要內(nèi)涵。要提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)術(shù)水平，就必須充分發(fā)揮教育科研在課改中的“第一推動力”的作用，大力開展教學(xué)研究和科學(xué)研究。學(xué)校繼續(xù)完善課題研究和管理體系，近期學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善《泉州師范附小課題管理辦法》，加強課題研究“論證——實驗——驗收——深化”各環(huán)節(jié)，扎實有效地開展課題研究，促使教學(xué)問題課題化、課題研究常規(guī)化，以課題研究服務(wù)教育教學(xué)，以優(yōu)質(zhì)課題打造學(xué)校品牌。各學(xué)科都要設(shè)立專題研究，重視研究過程和資料積累，寫好實驗總結(jié)和報告，提高實驗研究的質(zhì)量和實效。學(xué)校每學(xué)期都要舉行一次課題研究匯報課活動，為教師交流研究成果提供支持。學(xué)校要努力搭建好四大平臺，一是校本培訓(xùn)平臺，提高全體教師的理論素養(yǎng)。二是課題研究平臺，加大國家級、省級課題實驗的力度，突出做好“行動性研究”，提高教學(xué)研究的寬度、幅度和深度。三是教學(xué)改革平臺，著力推進(jìn)課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建具有泉州師范附小特色的課堂教學(xué)模式。四是教學(xué)論壇平臺，繼續(xù)做好?？杜鄨@》的編輯出刊，“十一五”期內(nèi)，學(xué)校教科室要力爭編輯出版反映我校教科研成果的科研專集和教師個人專集，提高我校教科研知名度。特色校園文化建設(shè)。以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，大力加強特色校園文化建設(shè)，著力開展好棋文化、詩歌文化、書畫文化的宣傳。一是把辦學(xué)目標(biāo)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨等全部裝飾上墻上欄，讓辦學(xué)理念成為師生共同追求，化為師生的自覺行為。利用警句名言、理想信念用語和學(xué)生自己的書畫作品布置校園環(huán)境和班級融藝術(shù)性、教育性為一體，努力構(gòu)建積極向上的文化氛圍，進(jìn)一步樹立“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校園精神；二是繼續(xù)加強校園紅蜻蜓廣播電視臺、校園網(wǎng)和各類宣傳櫥窗的建設(shè)；三是充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)等群眾團(tuán)體在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用；四是大力加強學(xué)校藝術(shù)團(tuán)、合唱團(tuán)、體育運動隊等文體隊伍的建設(shè)，并積極指導(dǎo)學(xué)校棋社、詩社和書畫社的建設(shè)，形成“求知、愛校、健康、向上”的校園風(fēng)貌；五是積極籌辦2010年福建省少年兒童象棋錦標(biāo)賽，發(fā)揮我校辦學(xué)特色在全省