【正文】 促進青年教師和骨干教師主動發(fā)展，增強學校的可持續(xù)發(fā)展能力。要不斷探索校本教研的新方法和途徑，通過“專家論壇”式的教研，實施專業(yè)引領，把握課改方向；通過“課例研究”式教研，促進教師互動交流，集思廣益；通過課題研究式教研，實現(xiàn)科研引路，提升教科研能力；通過“問題解決”式教研，解決教育困惑，指導教育實踐；通過“案例分析”式教研，引發(fā)老師反思，實現(xiàn)自我成長，促進老師專業(yè)水平和能力的不斷提升，構建“學習型”學校。（2）完善教師繼續(xù)教育體系。③依法實施教師職務聘任制。（1）推進學校管理體制改革。教育大計，教師為本，教師是教育的第一資源，是實施素質教育的重要保證。大力加強在優(yōu)秀青年教師隊伍中發(fā)展黨員工作。著力建設一支富有戰(zhàn)斗力的黨員隊伍。）和“四種能力”的建設要求（即：用馬克思主義統(tǒng)領教育教學工作的能力、推進學校改革發(fā)展的能力、應對復雜局面和處理突發(fā)事件的能力、管理學校的能力），不斷提高自己的管理水平，把學校領導班子建設成為堅強的領導集體。黨建、思想政治工作和黨風廉政建設。其次要認真貫徹《小學管理規(guī)程》，遵循“從嚴治教、規(guī)范管理”的原則，進一步制訂和完善學校各項規(guī)章制度，探索學校教育資源合理配置與協(xié)同動作機制，促使學校整體結構進行優(yōu)化組合。六年制，1至6年級，各年級7個班，四十二個教學班，每班學生人數(shù)50人左右，全校約2100位學生。把學校建成一所管理科學、民主、規(guī)范；擁有一支師德高尚的，教育理論水平高，具有扎實的學科知識和教學基本功，教育教學水平一流，教育科研能力強的“科研型”、“專家型”教師隊伍；全面推進素質教育改革，富有鮮明辦學特色，具備一流教育設施的現(xiàn)代化學校。以唯物辯證法作為教育管理的基本方法；以多元智能理論和系統(tǒng)科學作為育人的理論。二、具體發(fā)展規(guī)劃歷史進入新的世紀，黨提出“實現(xiàn)社會和諧，建設美好社會”的目標，這勢必要求我們泉州師院附屬小學牢牢把握今后五年教育改革發(fā)展的趨勢，立足學校實際情況，以“科學發(fā)展觀”的思想審視今后學校的各項工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校教育教學工作全局，把促進學生的全面發(fā)展作為我們學校一切工作的出發(fā)點和歸宿，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校的“以人為本、和諧發(fā)展”的創(chuàng)新教育工程，真正做到開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，努力把泉州師院附小辦成讓學生喜愛、家長滿意、社會稱贊的社會主義現(xiàn)代化學校。特別是近幾年來學校確立的“創(chuàng)新為魂，發(fā)展為本”和“以人為本、和諧發(fā)展”教改新理念，著眼于未來社會人才的需求，以學生終生學習和主動發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、主體精神和實踐能力為重點，以課改為載體，以教學為中心，構建了學科課程、活動課程和潛在課程的三類課程相結合的“大課程”運行體系，更是走出了實施課程改革，構建和諧校園，促進全面發(fā)展的堅實步伐，使我校成為一所在我省頗具影響力的教育改革實驗校、示范校、文明校、先進校。校園占地14443平方米,校舍建筑面積9295平方米。所以，堅持科學發(fā)展觀，促進高等教育的和諧發(fā)展，必須牢固樹立“以學生為本”的辦學思想，逐步構建以服務學生成才為核心的學校工作格局和教學生活體系。因此，在教師隊伍建設上，要本著提高講授質量和水平、為學生提供優(yōu)質教學服務的原則，努力提升教師的專業(yè)技術水平和職業(yè)道德水平；在課程設置和開發(fā)上，應堅持把對學生成長是否有用作為基本原則，所有課程都必須圍繞學生成長的目標來開發(fā)和設置，堅決制止因人設課、因無人不設課的現(xiàn)象；在教學評估上，應充分尊重學生的意見或建議，使教學各個環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)學生的意志和選擇；在科研上，應堅持科研為教學服務的原則，大力促進科研成果向教學實力的轉化，使學生成為學?？蒲械闹苯邮芤嬲?；在硬件環(huán)境方面，學校的教室設備、圖書資料、體育場館、餐廳宿舍和交通條件的布局都應以方便學生為準則。將按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、安全文明的總要求和共同建設、共同享有的原則，把解決好師生員工最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題作為構建和諧校園的當務之急，盡力為廣大教職員工創(chuàng)造更加有利于發(fā)揮創(chuàng)造性和工作積極性的條件，以最大的努力不斷改善教職員工的工作和生活條件。在我校的第十次黨代會上，勾畫了學校今后五年發(fā)展的藍圖，明確了學校發(fā)展的主題和任務，即堅持科學發(fā)展，構建和諧校園，努力建設國內一流、國際知名高水平大學。高校在構建社會主義和諧社會的新長征中擔負著培養(yǎng)人才、傳播知識和服務社會的職責，發(fā)揮著獨特的功能和作用。在“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽中，學校選手以兩個三等獎的成績交出了一份滿意的答卷。積極推進“高雅藝術進校園”“名人名家進校園”工程和大學生素質拓展工程?！耙匀瞬艦楸尽?，還要突出體現(xiàn)在尊重教師、關心教師、大力加強教師隊伍建設等方面，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造力，最大限度地發(fā)揮教師育人的主觀能動性。人才培養(yǎng)是大學最根本的使命，也是大學存在價值的集中體現(xiàn)，這是自大學誕生以來永恒的主題。在當前，要實現(xiàn)高等教育的和諧發(fā)展，必須以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，在深化辦學體制改革上下工夫。但與其他先進企業(yè)相比，還有很多不足之處，還有很多工作要做，今后我們將繼續(xù)努力，為創(chuàng)造和諧社會做出應有的貢獻。全公司上下形成干群之間、職工之間關系融洽，同舟共濟，共謀發(fā)展的和諧氛圍，實現(xiàn)了企業(yè)和職工利益的雙贏。工會的橋梁紐帶作用得到了充分的發(fā)揮。區(qū)工會的領導非常支持我們的做法，多次派人指導籌備工作，新一屆職工代表大會如期召開。使車間工人工資平均上浮21％，％，學員工達不到全區(qū)最低工資標準的，由公司直接補貼。三、謀利職工激勵人企業(yè)改制初期，我忙于新產品開發(fā)和市場開拓，對企業(yè)的內部管理重視不夠，出現(xiàn)了職工對工資分配制度等方面的不滿意，有些職工找到工會反映，還有些職工趁我夜間值班時直接找我反映，也有給我寫信的，特別是對直接找我的，通過交談，我感到職工對我的信任，職工對企業(yè)的發(fā)展是非常關心的。對銷售人員、技術人員個人購買筆記本電腦的，報銷50％的費用，絕不讓任何一位職工在企業(yè)發(fā)展的道路上掉隊，要共同提高，共同發(fā)展。幾個班組就自發(fā)組織起來，會同車間主任，共同研究圖紙，研究鋼板尺寸，集思廣益，合理劃線，精益下料，使材料的利用率大大提高?；貋砹?，就像走失的孩子又找到自己的家”。我常講，一個人，一個家庭有困難，對于企業(yè)來說就是小事一樁，但對其自身來說是頭等大事。看來食堂只靠職能部門管理還不行，還要有職工的監(jiān)督，于是，由工會牽頭，在職工中選出了7名代表，成立了伙食管理委員會，加強對食堂的管理和監(jiān)督。為了改善鉚焊車間、裝配車間的通風環(huán)境，今年又新增了十二臺工業(yè)排氣扇，大大改善車間空氣質量?！白鹬厝?、理解人、關心人、愛護人、不整人”。當然沒有嚴格的制度不行，無規(guī)矩難以成方圓，但只靠規(guī)章，不從思想上解決，你就是罰的職工傾家蕩產，對企業(yè)又有什么益處？只會起負面效應。功勞是大家的，不是某一個人的，我為有這樣一支高素質的穩(wěn)定的職工隊伍而自豪。有些走了的干部職工，跳槽兩年后又回來了?！拔萋┢址暧炅堋?，就在這個時候，有些企業(yè)借機來高薪挖人，來挖商業(yè)秘密，招聘廣告貼在了公司路口，剛剛誕生的新公司又受到了強力沖擊。身份臵換的那天，區(qū)工會的領導親自到場指導工作，各相關部門集中辦公，當天就辦完手續(xù)，新公司全部接納原企業(yè)職工，改制圓滿成功。當時，我也心動過，可是職工們跟我干了這些年，一塊度過了艱難困苦，企業(yè)就是職工的家，我怎么忍心將他們推出家門，推向社會呢？再說，區(qū)委、區(qū)政府的領導一再強調：改制是為了煥發(fā)企業(yè)的青春活力，不是讓股東個人發(fā)財?shù)?，精簡幾個人，企業(yè)就能搞好？區(qū)工會的領導也經(jīng)常提醒我，維護職工的合法權益，企業(yè)與職工雙贏才是根本的目的。實現(xiàn)利稅1100萬元。我的演講完畢。我們相信，以人為本、和諧發(fā)展的理念，將賦予我們的計生事業(yè)以新的生命。人的和諧是和諧社會的靈魂所在。在無數(shù)個日子里，我們的計生工作者，頂著炎炎烈日、冒著凜凜寒風，走進千家萬戶、來到田間地頭……跑遍了村村落落的大街小巷。我國經(jīng)濟由此迅猛發(fā)展，社會主義建設成就矚目?？墒?，當人口膨脹，天地再也無法承受，天人失和的時候，就要采取措施了。俗話說家和萬事興，孔子也說禮之用，和為貴；和諧的最高境界是天人合一。也是在七月，88年前，中國共產黨誕生。第一篇：堅持以人為本,促進和諧計生堅持以人為本，促進和諧計生尊敬的各位領導、各位評委，朋友們，大家上午好！我，是來自計劃生育辦公室的***。七月的天空流光溢彩，七月的大地勃勃生機。人本與和諧，是我國古代傳統(tǒng)文化的兩大精髓。沒錯，天地之間人為貴。你可知道，計劃生育二十多年，我國由此少生了三個多億！這，大大緩解了人口與自然資源之間的緊張。多子多福觀念根深蒂固、傳宗接代思想盛行鄉(xiāng)里，生產生活方式落后、社會養(yǎng)老制度缺失：這，就是當時我們農村的現(xiàn)實！面對這樣的現(xiàn)實，計生工作開展的難度可想而知。社會的和諧，不僅僅是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。當然，我們的工作重心、工作方法也將隨之轉變。并與廣大計生人，共勉之。近幾年來，我們堅持以人為本，依靠職工辦企業(yè)，充分調動和發(fā)揮廣大職工的積極性和創(chuàng)造性。2001年企業(yè)改制時，有許多關心我的人勸我借職工身份臵換的機會，將老弱病殘和無專業(yè)特長的職工甩掉，一次性補償處理。不 辭退一名職工，根據(jù)能力大小優(yōu)化組合，絕不讓一名職工下崗。改制后，很多職工擔心自己的地位由企業(yè)的主人變?yōu)槠髽I(yè)的雇工，原有的各種民主權利會被剝奪，各種福利待遇會改變，一段時間里出現(xiàn)了思想混亂，人心浮動。特別是一些在改制時自己認為可能會下崗的職工，工作更加努力。在2004總結表彰大會上，我說出了我的真實感受，一個企業(yè)，只靠一個人或幾個人，就是再有能力，有三頭六臂，也不可能全管過來或干過來，企業(yè)的銷售收入和利稅以50％的速度遞增是 全體職工努力的結果。企業(yè)只靠嚴格的規(guī)章制度來管，甚至以罰代管是不對的。我在公司主干道路邊，設立了五個大牌子，把人本管理原則寫了上去。去年秋后，全部車間都通上暖氣。吃飯是頭等大事，這都搞不好，還怎么干企業(yè)。關愛職工是我們做為企業(yè)領導義不容辭的責任，職工的冷暖你不知，你還干什么企業(yè)領導。跳槽出去又回來的職工，深有感觸地