【正文】 說：“在外面打工，工資是不低，可總有一種失落、無助的感覺，心里空蕩蕩的，不踏實。鉚焊車間的職工看到鋼材價格上漲，用他們的話說：“材料比香油還貴”。另一方面鼓勵職工自學(xué)成才，對通過自學(xué)考試畢業(yè)的，報銷全部學(xué)費。全公司無一人練習(xí)法輪功，無違法違紀(jì)現(xiàn)象，青年人中無一人迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，形成了一個積極向上的健康文化氛圍。確定了新的工資分配制度，修改了勞動定額和計件單價，調(diào)整了崗位工資。我把我的想法與工會主席談了一下，決定繼續(xù)完善職工代表大會制度，加強(qiáng)工會的組織建設(shè)，打通職工反映問題的直接渠道，調(diào)動職工參與企業(yè)管理的積極性和創(chuàng)造性。從此，各部門各司其職，按制度行，按規(guī)定辦，不用請示，不用匯報，既減輕了我的工作量，使我一心一意地投入到開拓市場、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理上去，又使職工得到滿意。有了和諧的勞動關(guān)系，企業(yè)也得到了長足發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我們公司在上級工會和各部門的領(lǐng)導(dǎo)幫助下，堅持以人為本，建立和諧的企業(yè)勞動關(guān)系，從而實現(xiàn)了企業(yè)和職工利益雙贏。高等教育的和諧發(fā)展，指的是高等教育在遵循教育規(guī)律的前提下，在滿足社會現(xiàn)實需要、不斷引領(lǐng)社會進(jìn)步中實現(xiàn)自身發(fā)展的一種狀態(tài)?！耙杂藶楸尽?，源于“大學(xué)之道在于育人，而非制器”。要從這一目標(biāo)出發(fā)，不斷探索在不同時期和條件下的人才培養(yǎng)模式，通過適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，整合學(xué)校資源，為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的條件。我們十分重視思想政治教育理論課教學(xué)在學(xué)生思想政治工作中的主渠道作用，成立了思想政治理論教育課領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化馬克思主義對高校意識形態(tài)的指導(dǎo)。在教育教學(xué)工作中，我們根據(jù)社會的需要科學(xué)制訂教學(xué)計劃，合理設(shè)置課程，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，著力于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和個性發(fā)展的塑造。深入推進(jìn)社會主義和諧校園建設(shè)蘇州大學(xué)黨委書記王卓君黨的十七大報告指出，社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。為此，我們必須在黨的十七大精神指引下，堅持以人為本，服務(wù)師生發(fā)展，努力形成全體師生各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，為建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的高水平大學(xué)提供堅實的思想基礎(chǔ)和良好的校園環(huán)境。為此，我們將在辦學(xué)過程中牢固確立并認(rèn)真踐行“辦學(xué)以人才為本、以教師為主體，教育以育人為本、以學(xué)生為主體”的理念，把師生員工的利益放在首位，從師生員工的根本利益需要出發(fā)來謀劃學(xué)校發(fā)展，切實保障廣大師生員工的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓學(xué)校發(fā)展的成果惠及全體師生員工，實現(xiàn)學(xué)校與師生員工的共同發(fā)展。這樣的目的和使命，決定了高校辦學(xué)必須堅持“以學(xué)生為本”的方針。學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系沒有從前那么密切了，學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同度也逐漸下降，這對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展，都有弊而無利。解放后由泉州市人民政府接管改為公辦小學(xué)，1953年更名為“福建省泉州師范學(xué)校附屬小學(xué)”，2006年更名為“泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)”。先后實施了“三園四?！薄ⅰ叭嬗?、辦出特色”、“創(chuàng)新為魂、發(fā)展為本”、“以人為本、和諧發(fā)展”的四個學(xué)校發(fā)展的“五年規(guī)劃”。學(xué)校先后榮獲“全國雛鷹紅旗大隊”、“全國紅領(lǐng)巾手拉手扶殘助殘先進(jìn)集體”、“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位”、“全國少年兒童消防教育活動示范學(xué)校”、全國體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“全國群眾體育先進(jìn)單位”、“全國青少年體育工作先進(jìn)單位”、“全國施行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”、“福建省中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ案＝ㄊ∏嗌倌牦w育工作先進(jìn)單位”、“福建省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄ⅰ案＝ㄊ】萍冀逃冗M(jìn)集體”、“福建省青少年科技教育示范學(xué)?！?、“福建省小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體”、“福建省少先隊工作紅旗大隊”、“福建省‘十五’期間創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)集體”、“福建省第三、第四屆綠色學(xué)?！?、“福建省文明學(xué)校、示范小學(xué)、教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號而載入“中國特色學(xué)?！焙汀爸袊W(xué)名?！笔穬?。（一）辦學(xué)理念和目標(biāo)辦學(xué)思路：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和“構(gòu)建和諧社會、和諧教育”為指針。辦學(xué)總體目標(biāo)：樹立“堅持以人為本，促進(jìn)和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。（二）具體規(guī)劃：辦學(xué)規(guī)模。首先要以現(xiàn)代教育觀為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展的意識，樹立現(xiàn)代教育價值觀、教育質(zhì)量觀、教育管理觀。在學(xué)校施行的《試行教職工全員聘用制考核方案（試行）》、《教職工獎懲考核實施細(xì)則》，《學(xué)校目標(biāo)管理考核細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則（試行）》、《學(xué)校教育科研管理條例》，《校本培訓(xùn)、校本教研制度管理細(xì)則》等的基礎(chǔ)上，制定“泉州師院附小校園活動方案”、“ 泉州師院附小教學(xué)質(zhì)量評估方案”，規(guī)范廣大師生的教和學(xué)的行為，使學(xué)校事業(yè)發(fā)展步入科學(xué)和諧發(fā)展的軌道。一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部隊伍建設(shè)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)是：團(tuán)結(jié)、勤政、高效、廉政；要求是：班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，積極領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)自己的工作實踐，增強(qiáng)“三種意識”（即：主人翁意識、工作責(zé)任意識、服務(wù)意識。繼續(xù)鞏固和發(fā)展建設(shè)“五好”黨支部成果，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政及糾風(fēng)工作，橫向聯(lián)動，合力抓好行風(fēng)建設(shè)。三是認(rèn)真做好學(xué)校固本強(qiáng)基工作和發(fā)展黨員工作，按照黨建要求，認(rèn)真搞好組織建設(shè)，加快新黨員發(fā)展步伐，嚴(yán)格履行發(fā)展黨員工作程序。師資隊伍建設(shè)。要積極推行“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，努力建成一支思想政治覺悟高、教學(xué)科研水平高、業(yè)務(wù)工作能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神、團(tuán)隊精神和奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)教師隊伍。建立機(jī)構(gòu)精簡、職責(zé)分明、管理高效的學(xué)校內(nèi)部運行機(jī)制。④進(jìn)一步完善教師考核制度，把考核結(jié)果作為聘任、獎懲的依據(jù)，對聘任期內(nèi)不能履行聘任合同的人員，應(yīng)予以解聘或辭退。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵教師參加高一級學(xué)歷學(xué)習(xí)，鼓勵教師參加在崗學(xué)習(xí)，開展讀書活動，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型教師。要繼續(xù)實施重學(xué)歷更重能力，積極實施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程，塑造名師、骨干隊伍，促進(jìn)教師全面提高；要充分利用學(xué)校已有的國家、省、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師資源，采用結(jié)、幫、帶等形式，簽訂互幫互學(xué)協(xié)議，為骨干教師創(chuàng)設(shè)施展才能的平臺，培養(yǎng)新一批骨干教師，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。學(xué)校德育工作要進(jìn)一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中宣部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚和培養(yǎng)民族精神實施綱要》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以學(xué)生為本，積極實施“生態(tài)德育”工程。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹胡錦濤總書記提出以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀的重要論述，全面深入開展社會主義榮辱觀的教育活動，使師生樹立正確的價值觀、人生觀、道德觀。同時要加強(qiáng)少先隊建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。要切實把德育工作落實到學(xué)校教育教學(xué)、管理工作等環(huán)節(jié)中，以加強(qiáng)德育為目標(biāo)，以創(chuàng)建省級“文明學(xué)?！睘檩d體，串起爭創(chuàng)計生、創(chuàng)安、創(chuàng)衛(wèi)、“關(guān)心下一代”等各項活動，并充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有立體化德育網(wǎng)絡(luò)，探索學(xué)校、家長、社會三者之間的互動機(jī)制，建立家長委員會的有效運作體系，以家長委員會為紐帶，整合學(xué)校、家庭、社區(qū)的各種有效教育資源，形成整體育人合力。2）推進(jìn)課程改革，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。同時，要充分開發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教育資源，開發(fā)校本課程，建立校本化的課程體系，凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色。積極開展豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)教育活動，堅持辦好一年一度的“藝術(shù)節(jié)”，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。積極貫徹“健康第一”思想，每年堅持舉行面向全體的師生“體育節(jié)”活動，落實學(xué)生“每天一小時體育鍛煉”的要求，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康地發(fā)展。第七要加強(qiáng)綜合實踐活動研究，堅持每年一次的六項技能素質(zhì)競賽，不斷提高學(xué)生的綜合整體素質(zhì)。二是強(qiáng)調(diào)民主性原則，學(xué)生是測評的主人，人人參與評價，把素質(zhì)目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生自覺行動，提高學(xué)生進(jìn)步的動力。5）充分發(fā)揮省級示范小學(xué)的示范和輻射作用，第一要加大對掛鉤扶持學(xué)校的扶持力度，第二要定期舉辦教學(xué)開放周、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)骨干交流培訓(xùn)等活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，和諧發(fā)展。要提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)術(shù)水平，就必須充分發(fā)揮教育科研在課改中的“第一推動力”的作用，大力開展教學(xué)研究和科學(xué)研究。學(xué)校要努力搭建好四大平臺，一是校本培訓(xùn)平臺，提高全體教師的理論素養(yǎng)。特色校園文化建設(shè)。在重視學(xué)生文化建設(shè)的同時，強(qiáng)化教師隊伍的文化建設(shè)，一是借助重大紀(jì)念日重要節(jié)日，開展豐富多彩的文化活動，提高教師的人文素養(yǎng)；二是有針對性地開展主題教育，提升師表形象，打造校園精神?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。做到抓硬件打基礎(chǔ)，抓綠化美化升品位，抓教育化上檔次。后勤部門要樹立管理育人，管理服務(wù)的意識，提高辦事效率。要管好、用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，發(fā)揮其最大效益。同時，全面實行電子化管理文書檔案材料的方法，提高管理的效率。（三）實施規(guī)劃的保障措施和條件。四是要努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)基本教學(xué)設(shè)施和公共服務(wù)體系的建設(shè)。國有特大型企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的命脈和社會主義社會的重要組成部分，在構(gòu)建和諧社會的歷史進(jìn)程中責(zé)無旁貸。要堅持把開展核心價值觀教育作為和諧企業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵，通過富有成效的核心價值體系建設(shè)，增強(qiáng)職工群眾對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。要牢固樹立“培訓(xùn)是最大的福利”的理念，堅持按需培訓(xùn)的原則，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做學(xué)習(xí)型職工”活動為載體，引導(dǎo)職工立足崗位強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功。切實加強(qiáng)人才通道建設(shè)，為各類人才脫穎而出搭建平臺。建立了能工巧匠創(chuàng)新創(chuàng)效成果展室，優(yōu)選部分創(chuàng)新成果及成果發(fā)明人的大型工作照進(jìn)行長期展示，讓優(yōu)秀人才既得名、又得利，使尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造在公司蔚成風(fēng)氣。按照“思想認(rèn)識到位，全力推進(jìn)公開；制度措施到位，保障規(guī)范公開；流程細(xì)化到位，著重過程公開”的要求，大力推進(jìn)陽光管理工程。同時我們注重發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用，設(shè)立了民主管理意見箱，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)接訪日，開通了民主管理。一是加強(qiáng)正面引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，努力增進(jìn)員工個人心理和諧。堅持把和諧班組創(chuàng)建作為創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系的重要內(nèi)容和有效途徑，通過增進(jìn)班組成員之間的人際和諧推動勞動關(guān)系和諧。