【正文】 （2）熟悉歌詞。（可以討論、交流）交流：把照片放在圖釋下，說明理由。2）腳手手手，腳手手手 指導(dǎo)幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走）三、表達(dá)表現(xiàn)： 表演唱《小兔的菜園》1）小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？ 出示菜地圖片鋪在地上。（可以討論、交流）交流：把照片放在圖釋下，說明理由。學(xué)第二部分時，我讓學(xué)生聽教學(xué)范唱，學(xué)生能聽出第二部分是合唱，為了讓學(xué)生能聽清各聲部的旋律，我又分別把兩個聲部的歌曲都范唱了一遍，這樣，學(xué)生學(xué)起來就容易的多了。教師彈琴，學(xué)生填詞練習(xí)第一聲部，直到熟練演唱。二、歌曲教學(xué)（一）欣賞歌曲，練習(xí)相關(guān)知識師：請同學(xué)們帶著問題欣賞歌曲，同學(xué)們可隨音樂自由律動（課件播放歌曲）出示問題：歌曲是幾拍子的？你能說出它的特點嗎？歌曲可以分為幾段？每段音樂的情緒如何？你覺得歌曲中，哪個地方是難點，不好唱？（二）引導(dǎo)學(xué)生回答問題并進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。幼兒既輕松愉快，又感受到音樂的魅力。，遷移到樂器演奏表演?；顒訙?zhǔn)備：深色布袋、海洋球、彩色絲巾、雙響筒、手搖鈴 活動目標(biāo)：。（3）老師對學(xué)生的回答做出補充性引導(dǎo)，并說出樂曲名稱（4）學(xué)生討論，通過對樂器音色的聽辨，《野蜂飛舞》的音樂中出現(xiàn)了哪些演奏樂器。2學(xué)情分析培養(yǎng)學(xué)生的聆聽習(xí)慣，讓他們學(xué)會帶著問題欣賞，能安靜仔細(xì)地聽歌曲或樂曲。（4）復(fù)聽樂曲，再次感受樂曲的音樂情感。大家一起喊：“朋友啊，快出來吧”。在本教案中所用的游戲可根據(jù)孩子的想象變換，且只要符合節(jié)奏、環(huán)境、主題即可?！仓R目標(biāo)〕：：通過感受音樂作品中活潑可愛的小鳥形象，啟發(fā)學(xué)生熱愛、保護(hù)動物：利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生積極參與課堂音樂教學(xué)活動，增強學(xué)生自主探究、協(xié)調(diào)合作的學(xué)習(xí)意識。（三）分段學(xué)唱歌曲師：這首歌曲，通過節(jié)奏中的空拍，表現(xiàn)出小鳥的活潑、跳躍。設(shè)計意圖：學(xué)生在聽了幾遍歌曲后，以經(jīng)對歌很熟悉了，第一段歌曲比第二段難一點，而第二段是合唱，所以分開學(xué)習(xí)，能降低學(xué)歌的難度。如今，新年即將來臨，可是大街小巷卻到處充滿著鈴兒響叮當(dāng)?shù)氖フQ氛圍，中國傳統(tǒng)的民族氣息卻日漸地淡薄，怎樣讓生活在對外開放的世界中的孩子們，感受到我們中國節(jié)日的民族文化氣息呢？音樂《幽默曲》的出現(xiàn)，讓我來了教育的靈感。大班 愉快的小菜園一、活動目標(biāo)：通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。如今，新年即將來臨，可是大街小巷卻到處充滿著鈴兒響叮當(dāng)?shù)氖フQ氛圍，中國傳統(tǒng)的民族氣息卻日漸地淡薄，怎樣讓生活在對外開放的世界中的孩子們，感受到我們中國節(jié)日的民族文化氣息呢？音樂《幽默曲》的出現(xiàn)，讓我來了教育的靈感。粗心的小畫家活動目標(biāo)：感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。聆聽音樂，注意提出難點：唱準(zhǔn)附點八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。我對別人講，我什么東西都會畫）二、學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)前半部分歌詞。活動過程：一、引入今天我們一起來聽一首小提琴曲子，你們聽過小提琴曲嗎？聽一聽，有什么感覺？二、欣賞交流聽了之后你有什么感覺？有沒有聽到哪里的音樂是一樣的？這么美的音樂我們再來聽一次，我想一邊聽一邊畫畫了。因此，本次活動旨在從音樂節(jié)奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進(jìn)行提高，并在其中整合語?；顒印⑸罨顒蛹案鶕?jù)本班情況適時的進(jìn)行規(guī)則意識的提高等。活動過程：一、引入今天我們一起來聽一首小提琴曲子，你們聽過小提琴曲嗎？聽一聽，有什么感覺？二、欣賞交流聽了之后你有什么感覺？有沒有聽到哪里的音樂是一樣的？這么美的音樂我們再來聽一次，我想一邊聽一邊畫畫了。期待同學(xué)們下節(jié)課精彩的表現(xiàn)。學(xué)生跟琴放聲練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生有感情演唱。學(xué) 法：在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上，我采用了“欣賞、討論、表現(xiàn)、”等方法。所以奧爾夫音樂及教學(xué)法契和了孩子們的年齡特點。（3）幼兒合樂練習(xí)。這首曲子的出現(xiàn)，讓我來了教育的靈感。（2）思考：剛才聽到的樂曲熟悉嗎？有誰能說出曲名，并且談?wù)勈怯墒裁礃菲餮葑嗟?？?）學(xué)生談?wù)摻涣鳎處熯m時引導(dǎo)，引出課題《七彩管弦（二）》回顧管弦樂隊的分類，各組樂器，感受其音色特點。4教學(xué)過程活動1【講