【正文】 在同一內(nèi)容的前后教學(xué)的對(duì)比中，我能感受到的是，教師的“長(zhǎng)”確實(shí)能帶來(lái)學(xué)生的“長(zhǎng)”。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。我告訴他，現(xiàn)在的女孩子都不喜歡打打殺殺、刀光劍影的俠客形象了，男人的魅力應(yīng)該由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)。同樣的，每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也是一個(gè)獨(dú)特的世界。班主任基本功大賽演講稿3尊敬的評(píng)委老師、現(xiàn)場(chǎng)的同行們：大家好！說(shuō)起“師德”，感覺這既是一個(gè)“大詞”，又是一個(gè)“小詞”。不亂丟亂扔，是我的責(zé)任。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長(zhǎng)、簾長(zhǎng)、師長(zhǎng)、五花八門，種類怪異。軍訓(xùn)后，我用文字抒寫對(duì)他們集體榮譽(yù)感的成熟所生發(fā)的驕傲?？匆娺@個(gè)孩子打亂了自己的教學(xué)計(jì)劃，再加上說(shuō)話的口氣，我有些生氣了，但轉(zhuǎn)念一想，的確是我忘了，于是我向大家道了歉，并履行了自己的承諾，將這節(jié)品德課還給了大家。例如教室常常亂成一團(tuán)??我三番五次強(qiáng)調(diào)，效果甚微，于是，我決定做給他們看?！蔽铱囍樥f(shuō)，剎那間，學(xué)生收作業(yè)的那股子勁頓時(shí)消失了，很不情愿的拿起掃帚掃起地來(lái)。他們無(wú)助時(shí)，我伸出援手。課余時(shí)，我與他們一起談天說(shuō)地，從漫畫聊到生活。想象一下你每天都背著十個(gè)書包行走，而且晚上睡覺都只能用仰面朝天一個(gè)姿勢(shì)入睡的樣子吧，那就是我們的母親，她們的愛我們是永遠(yuǎn)也還不清的。專門管理那塊地的清潔。”是啊，曾幾何時(shí)，我和這些孩子，已經(jīng)有著親人般的情誼了。轉(zhuǎn)眼間，世界變得安靜清涼。小孩子們收作業(yè)有該死什么錯(cuò)呀，這些不是老師的角落里的小助手嗎？之后，我反思過(guò)，如果那日我換種口氣，換新終于回家與孩子交流的方，可能不會(huì)格局出現(xiàn)那種難堪的局面。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立奉獻(xiàn)精神，不斷完善自己良好的個(gè)人形象，力圖使自己成為學(xué)生的榜樣，將“言傳”與“身教”緊密結(jié)合起來(lái)，以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生。從這個(gè)意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。然而，當(dāng)前素質(zhì)教育面臨的問(wèn)題是時(shí)常在“應(yīng)試教育”的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來(lái)教育復(fù)雜的對(duì)象。制定和確立班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)班級(jí)的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長(zhǎng)”。雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”、我國(guó)古語(yǔ)有言“親其師，信其道”。學(xué)校舉辦青年班主任基本功大賽，我認(rèn)為意義有兩個(gè)方面：一是搭建班主任相互交流學(xué)習(xí)和展示個(gè)人才華的舞臺(tái)?！蔽铱囍樥f(shuō)，剎那間，學(xué)生收作業(yè)的那股子勁立刻消逝了，很不情愿的拿起掃帚掃起地來(lái)。后來(lái)，這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了。各位老師，咱們別做園丁了，那太殘忍!我們也別做紅燭了，那太悲壯!讓我們做春雨吧，無(wú)論我們的學(xué)生是參天大樹還是翠嫩小草，讓他們?cè)谖覀儛鄣淖虧?rùn)下茁壯成長(zhǎng)，讓祖國(guó)的大好河山變得絢麗多彩!我的演講結(jié)束，謝謝大家!班主任基本功大賽演講稿5前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心，是一顆熱情的心；近幾年做班主任基層工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠(chéng)冷靜的心。我們要改變他，也應(yīng)該在尊重他的情況下，走近他，讀懂他然后再引導(dǎo)他。舉個(gè)例子，數(shù)學(xué)中的計(jì)算教學(xué)。”“你想用這種特別的`其方式來(lái)引起老師的注意，這其實(shí)是一種不自信的表現(xiàn)，但也恰恰反映你內(nèi)心的向善美好?！痹谖业慕逃?，他痛改前非，現(xiàn)在已經(jīng)是宜昌美特斯民企老總了！蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一個(gè)好老師意味著什么？首先是熱愛孩子。因9月份打架被開除，轉(zhuǎn)學(xué)至二中，又因打架也沒(méi)待上倆月前。第二篇：班主任基本功大賽演講稿青年教師基本功大賽演講稿——《師愛，靜水深流》青龍一中 王樹海尊敬的各位評(píng)委，你們好!今天我?guī)?lái)的演講題目叫做《師愛，靜水深流》我沒(méi)有想到，從開學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。我覺得這個(gè)學(xué)生一定有什么心結(jié)，她的心里一定隱藏著許多東西，如果不打開這個(gè)心結(jié)，對(duì)她的發(fā)展是很不利的?！苯處煹穆殬I(yè)注定不會(huì)是璀璨的星星，只能在默默無(wú)聞中耕耘。一路上，同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍有說(shuō)有笑，唱著歌兒興高采烈地行進(jìn)，歌聲傳遍了田野。我當(dāng)時(shí)覺得很奇怪，這時(shí)候大家都在緊張訓(xùn)練，以班長(zhǎng)的性格不應(yīng)該在操場(chǎng)上晃悠?。‰y道發(fā)生了什么！于是我也疑惑的看了張曉娜一眼就匆匆的離開教師到操場(chǎng)上找劉耀文去了，果然在操場(chǎng)上找到了他，一個(gè)人蹲在跑道旁邊，我問(wèn)他：怎么不做訓(xùn)練？他說(shuō)老師我不想練了，也不想考學(xué)了。您是我這一生中極其敬佩、最尊重的老師。您瞧，他又來(lái)事了：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因爭(zhēng)班級(jí)榮譽(yù)與別班學(xué)生發(fā)生矛盾，現(xiàn)場(chǎng)把人打骨折了。漸漸地，學(xué)生們也主動(dòng)加入到我的行列中來(lái)?！逼鋵?shí)，作為今天的孩子的老師，不僅僅是孩子在今天的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)了，作為他們的老師也在成長(zhǎng)，正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”。這讓我想起了“教師是園丁”這個(gè)比喻，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)比喻還含貶義、還頂諷刺。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生打架竟然是因?yàn)榘祽侔嗬锏囊粋€(gè)女生。我發(fā)覺是我的愛心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的`孩子有一不小心勇氣孩子在校園里呆了三年。一進(jìn)教室，學(xué)生來(lái)的還不多，就見3個(gè)學(xué)生高聲大嗓的催著要作業(yè)。我們都知道，班主任是全世界最小的“主任”，是學(xué)校最辛苦，最勞累的崗位，但也是對(duì)學(xué)生影響最大、最能體現(xiàn)教師神圣光環(huán)的、最光榮的工作崗位。班主任工作事無(wú)巨細(xì)，很繁瑣、很辛苦。干部是什么？干部就崗位，干部就是責(zé)任，干部就是鍛煉學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。針對(duì)這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)行有關(guān)的心理知識(shí)普及教育，有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢(shì)，而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認(rèn)可的一種形象。近年來(lái)，常常有因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報(bào)道見諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。只有和學(xué)生打成一片，才能把握學(xué)生的脈搏；只有一頭扎進(jìn)學(xué)生中去，才能了解學(xué)生的真實(shí)情況；只有公正、合理地處理問(wèn)題，才會(huì)真正得到學(xué)生的信任、尊敬和愛戴。別收啦，教室里又臟又亂，先打掃衛(wèi)生。但更多的一線上的普通教師，雖沒(méi)有做出吸引媒體的轟轟烈烈的壯舉，但我想：把這種德與愛滲透于日日的教學(xué)中，播撒進(jìn)學(xué)生的顆顆心田里不也是對(duì)“師德”很好的詮釋嗎？喜歡讀書，但在這讀圖時(shí)代，我也庸俗地喜歡讀圖，我之讀圖，常得心靈之寂靜。有個(gè)孩子在一次班會(huì)課后給我發(fā)來(lái)消息說(shuō)“我覺得你就是我們的一個(gè)‘媽媽’，用你自己的知識(shí)來(lái)通識(shí)德育我們，用你自己的感情來(lái)感染我們，用你自己的王火關(guān)心我們。既然如此，何不把這個(gè)平臺(tái)給每個(gè)學(xué)生，讓其明白是我的責(zé)任。孩子們，愛是相互的。但我不只一次地慶幸自己是一位教師，與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我和他們一起在賽場(chǎng)上蹦跳，共同拼搏出好成績(jī)。一進(jìn)教室，學(xué)生來(lái)的還不多，就見3個(gè)學(xué)生高聲大嗓的催著要作業(yè)。”我們老師正是學(xué)生的一面鏡子。我們要求孩子誠(chéng)實(shí)守信，那我們就要做到言出必行。我更慶幸我是語(yǔ)文教師，這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。在座的也許有校長(zhǎng)、科長(zhǎng)、主任，我們通常把你們稱為“官”?？蓩寢屨f(shuō)我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。同學(xué)間也要有愛。開學(xué)第一天，我站在校園里，看到我們學(xué)校管理花草的老師在花臺(tái)里修剪花草，只見他把花費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間才長(zhǎng)出來(lái)的的枝條統(tǒng)統(tǒng)剪掉，讓所有花草一個(gè)發(fā)型、一個(gè)pose。我們班里還有一個(gè)男生特喜歡打架。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子，分明是塊頑石。舉個(gè)例子，數(shù)學(xué)中的計(jì)算教學(xué)。在新課程理念的指引下，我們的數(shù)學(xué)課堂變得更開放，給予學(xué)生的空間也更大了?！贝藭r(shí)，他不說(shuō)話，把頭低下了，眼角也濕潤(rùn)了，但是他的倔強(qiáng)，使他努力不讓眼淚流出來(lái)?！皻q月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了。許多科任教師都向我反映他的情況。最喜歡的還是幾米的那本《照相本子》，很多小畫片往往讓我心頭一動(dòng)，思緒自是油然而生。朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責(zé)任!孩子們，今天是開學(xué)的第一天，看到你們生龍活虎的樣子，老師們就像你們見到老師一樣高興。這些崗位，這些官，是孩子們自己申請(qǐng)擔(dān)任的。我愿意將自己的淺薄知識(shí)傾囊相授，我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂(lè)?！笔潞笪蚁肓讼耄?dāng)我做到以身作則時(shí)，學(xué)生就會(huì)更信任你，更尊重你，自己也能更好地教育學(xué)生。但從那以后，教室里隨時(shí)進(jìn)去都是干干凈凈的。某些不良行為如果缺乏引導(dǎo)或引導(dǎo)不力他會(huì)不斷反復(fù)。我會(huì)努力地去管好自己，管好班上的`其他同學(xué)。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的誓言，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的熱血，因?yàn)槟菐资p含著熱淚的眼睛，我不復(fù)有更高的要求!班主任基本功大賽演講稿14尊敬的各位評(píng)委，各位同仁：你們好!今天我?guī)?lái)的演講題目叫做《師愛，靜水深流》我沒(méi)有想到，從開學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動(dòng)。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，用最好的成績(jī)回報(bào)老師?？蓩寢屨f(shuō)我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。在座的也許有校長(zhǎng)、科長(zhǎng)、主任，我們通常把你們稱為“官”?？吹竭@幅圖我不禁想起最近發(fā)生的一件事：新的學(xué)期開始了，我花了一天的時(shí)間，對(duì)班級(jí)紀(jì)律做了更細(xì)致的修改補(bǔ)充，一項(xiàng)項(xiàng)一條條唯恐有什么說(shuō)不到之處，還自費(fèi)把它打印出來(lái)張貼到教室前的公示欄里，要知道學(xué)校里的考評(píng)是很嚴(yán)格的，“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)是學(xué)生們引以為豪的，也是班主任非常重視的，沒(méi)辦法，大家都把這看成是對(duì)班主任工作能力的肯定，在新學(xué)期的第一堂課上我把這些要求三令五申，要求孩子要有集體榮譽(yù)感，要樹立“給班級(jí)扣分是可恥的”這樣的觀念，可沒(méi)想到當(dāng)天下午就有路隊(duì)班長(zhǎng)向我報(bào)告：“中午放學(xué)閆翔浩沒(méi)排隊(duì)，是自己走的，被檢查的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了給咱班扣了一分！”一聽這話我不禁有些惱火：上午剛說(shuō)的你下午就違反，這還了得，不嚴(yán)懲以后還怎么約束其他同學(xué)？我把他“請(qǐng)”到我的辦公桌旁，狠狠地批了一頓，責(zé)問(wèn)他知不知道給班級(jí)扣分是可恥的？并勒令他寫出檢討，孩子含著眼淚回去了，第二天交給我一份“檢討”：“王老師，我錯(cuò)了，我不該去魚池那邊玩忘了站路隊(duì)，我知道給班級(jí)扣分是可恥的，我以后再也不了……”我在班內(nèi)張貼了他的檢討，以“殺一儆百”，但接下來(lái)的幾天里我發(fā)現(xiàn)這孩子總有點(diǎn)躲著我，不像以前那樣下了課就在我的辦公桌旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，（我們學(xué)校的班主任實(shí)行“坐班制”，班級(jí)后面有一張老師的辦公桌）老想讓我注意到他，和他說(shuō)說(shuō)他的小鳥啦，他的“王牌”啦……我這才意識(shí)到我的`做法有些欠妥。此時(shí)兩個(gè)孩子高興極了，像韋小寶一樣飛進(jìn)了教室，帶勁的掃起地來(lái)。它給學(xué)生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動(dòng)力，對(duì)學(xué)生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)懲制度都不能代替的教育力量。（二）要有博學(xué)多才的知識(shí)形象教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。新課程確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在潛能、個(gè)性、創(chuàng)造等方面得到長(zhǎng)足發(fā)展。（三）班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需社會(huì)各方面配合，其中家庭教育尤為重要。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。這個(gè)8歲的孩子在日記本上寫著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地打掃得很干凈。希望大家，學(xué)而不厭，誨人不倦：日日新己，日日新人，自立立人，自達(dá)達(dá)人：希望我們的班主任都具有自由意志和獨(dú)立精神，不斷反省和創(chuàng)新，形成教育智慧和個(gè)人獨(dú)特的教育風(fēng)格?！鼻嗄臧嘀魅问俏倚３掷m(xù)發(fā)展的生力軍，只有大家發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，積極學(xué)、主動(dòng)學(xué)、時(shí)刻學(xué)，才能擇善而從，不斷完善自我，提升班主任工作的藝術(shù)水平。某些不良行為假如缺乏引導(dǎo)或引導(dǎo)不力他會(huì)不斷反復(fù)。幾年的班主任工作，像這樣的故事，不多。那天我正在高年級(jí)和學(xué)生正試圖們一起上自習(xí)，突然，一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入，她沒(méi)有和我則表示任何話，就對(duì)著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠(yuǎn)，快回家，你媽不行了。通過(guò)了解，我知道這個(gè)學(xué)生原來(lái)是個(gè)生活在單親家庭的孩子。在同一內(nèi)容的前后教學(xué)的對(duì)比中，我能感受到的是，教師的“長(zhǎng)”確實(shí)能帶來(lái)學(xué)生的“長(zhǎng)”?！焙?，好家伙，受到尊重與信任的他煥然一新的走馬上任了。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！班主任基本功大賽演講稿2尊敬的專家評(píng)委：大家好！今天我演講的題目是《愛的責(zé)任在于引路》十月底，我有幸參加了市職教室組織的信息化教學(xué)培訓(xùn)。有一天，以他為首的十三名同學(xué)公然在教室喝酒，醉的一塌糊涂。課堂上，我和他們一起激烈地用英語(yǔ)交流；課余時(shí)，我與他們一起談天說(shuō)地，從漫畫聊到生活；軍訓(xùn)后，我用文字抒寫對(duì)他們集體榮譽(yù)感的成熟所生發(fā)的驕傲；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我和他們一起在賽場(chǎng)上蹦跳，共同拼搏出好成績(jī)。后來(lái)，她在一個(gè)大課間到辦公室找到我語(yǔ)氣很堅(jiān)定說(shuō)“老師，我不上學(xué)了”，我感覺這很突然，忙追問(wèn)問(wèn)她為什么，她只是把頭轉(zhuǎn)向窗外，又不肯說(shuō)，于是就僵持住了，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他的眼眶發(fā)紅了，于是我就心平氣和的問(wèn)他：能告訴我原因嗎？她的回答更讓我吃驚：我恨我爸！我皺起了眉頭用詢問(wèn)的眼神注視著她，眼淚從她的臉上一顆顆的滴落在她的前襟上，她告訴我說(shuō)在初中時(shí)候，因?yàn)榧依餂](méi)錢她考上了奧數(shù)班父親沒(méi)有給他上，弟弟學(xué)習(xí)不好，父親還花錢給他上重點(diǎn)初中！當(dāng)時(shí)她受打擊很大，還得了腦膜炎，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，情緒激動(dòng)還會(huì)暈倒，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，最后初中畢業(yè)就來(lái)到了這所職業(yè)學(xué)校！現(xiàn)在父親承包的三畝蝦塘因?yàn)轲B(yǎng)殖技術(shù)問(wèn)題，一斤蝦子都沒(méi)收獲，還欠了銀行四萬(wàn)多的貸款，所以沒(méi)有錢再供他上學(xué)了。2006年的秋季，學(xué)校給我安排了高一機(jī)電班的班主任，班上有五個(gè)女生三十五個(gè)男生。我估計(jì)，她在其他老師的心目中也是印象不深刻的。接下來(lái)的一年里小娜變了，成績(jī)名列前茅，活潑開朗。（所以，如果真要我表達(dá)，我希望自己能夠成為一個(gè)能讓學(xué)生一生都能依靠的老師?。┳詈?，請(qǐng)?jiān)试S我以荷爾德林的一首詩(shī)，來(lái)結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的心聲：這是飛蛾對(duì)星星的追求，是暗夜對(duì)晨光的渴望，這是從我們冷色的星球向遠(yuǎn)方傾注的一片向往??這愛，靜水深流，這情，潤(rùn)物無(wú)聲。老師相信你能改變自己，開啟新的人生篇章。的確是個(gè)不好對(duì)付的主兒，沒(méi)來(lái)兩天，就成了班里的“老大”。讓我們用尊重、信任、寬容去愛他們吧！我相信擁有愛的職教學(xué)子也一定會(huì)有愛迪生、瓦特式的人物。能長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣的理念是不容易的，但我相信，堅(jiān)持是一種修行