【正文】 我發(fā)現(xiàn)這孩子總有點躲著我，不像以前那樣下了課就在我的辦公桌旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，（我們學校的班主任實行“坐班制”，班級后面有一張老師的辦公桌）老想讓我注意到他，和他說說他的小鳥啦，他的“王牌”啦……我這才意識到我的`做法有些欠妥。有桀驁不遜，不喜歡穿校服的孩子關心我會不會被學校領導批評；有被處分過的學生來向我主動申請做班長為我盡心竭力解難；有忸怩的女孩兒來向我袒露表達方式自己的愛情觀并詢問我的意見；還有個子高高大大的39。在這些生活的分分秒秒中，我覺得自己不僅僅是孩子們的老師那么簡單了：我為他們的每一次成功而驚異，為他們的每一次挫折而心疼；我舍得將自己的淺薄知識傾囊相授，我舍得和他們一同分擔喜怒哀樂。讓你這個我們心中的‘媽媽’也能在我們的快樂中同體會到快樂。在座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官”。你也許會問，有那么多職位嗎?這是一些什么官?我告訴大家，“簾長”——是負責管理窗簾的崗位。無論什么事情，只要孩子發(fā)現(xiàn)，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動為班級服務。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認領了一個“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長”?？蓩寢屨f我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。不亂丟亂扔，是我的責任。開學了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè)，看看你們有沒有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦。十月懷胎，母親挺個大肚子，還要因為妊娠反映而不停嘔吐。同學們要認真學習，刻苦努力，用最好的成績回報老師。班主任基本功大賽演講稿13尊敬的各位評委，各位同仁：你們好!今天我?guī)淼难葜v題目叫做《師愛，靜水深流》我沒有想到，從開學到現(xiàn)在，短短兩個多月的時間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動。還有個子高高大大的39。課堂上，我和他們一起激烈地探討“小悅悅”事件給我們的反思。因為我們曾經(jīng)的誓言，因為我們曾經(jīng)的熱血，因為那幾十雙含著熱淚的眼睛，我不復有更高的要求!班主任基本功大賽演講稿14尊敬的各位評委，各位同仁：你們好!今天我?guī)淼难葜v題目叫做《師愛，靜水深流》我沒有想到，從開學到現(xiàn)在，短短兩個多月的時間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動。還有個子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“媽媽”……能擁有這么多發(fā)自學生內(nèi)心最真誠的親近和愛戴，我并不覺得自己付出過多少。課余時，我與他們一起談天說地，從漫畫聊到生活。我愿意將自己的淺薄知識傾囊相授，我愿意和他們一同分擔喜怒哀樂。我會努力地去管好自己，管好班上的`其他同學。因為我們曾經(jīng)的誓言，因為我們曾經(jīng)的熱血，因為那幾十雙含著熱淚的眼睛，我不復有更高的要求!班主任基本功大賽演講稿15尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：大家好！其實，自我教育能力并不抽象，他時時刻刻滲透到我們每天的教育故事中?！罢l讓你們在這掃啦，進教室掃去，我全然沒有一點好氣的說。別收啦，教室里又臟又亂，先打掃衛(wèi)生。某些不良行為如果缺乏引導或引導不力他會不斷反復。只見小男孩很樂意的放下手中的活，去從事著自己新領導的任務。那么此時教育也就成功了。記得開學初期，為了更好的規(guī)范學生行為，我制定了一系列規(guī)章制度，在這種強行責令下，開始情況較好，但后來問題就慢慢出現(xiàn)了。但從那以后，教室里隨時進去都是干干凈凈的。作業(yè)書寫是一天比一天糟糕?！皬囊?guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為?！痹捯粢宦?，班上其他學生齊刷刷地看著我。”事后我想了想，當我做到以身作則時，學生就會更信任你，更尊重你，自己也能更好地教育學生。第五篇：班主任基本功大賽演講稿班主任基本功大賽演講稿1尊敬的各位評委，各位同仁：你們好!今天我?guī)淼难葜v題目叫做《師愛，靜水深流》我沒有想到，從開學到現(xiàn)在，短短兩個多月的時間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動。還有個子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“媽媽”……能擁有這么多發(fā)自學生內(nèi)心最真誠的親近和愛戴，我并不覺得自己付出過多少。課余時，我與他們一起談天說地，從漫畫聊到生活。我愿意將自己的淺薄知識傾囊相授，我愿意和他們一同分擔喜怒哀樂。我會努力地去管好自己，管好班上的其他同學。(所以，如果真要我表達，我希望自己能夠成為一個能讓學生一生都能依靠的老師!)最后，請允許我以荷爾德林的一首詩，來結(jié)束我的演講，并表達我的心聲：這是飛蛾對星星的追求，是暗夜對晨光的渴望，這是從我們冷色的星球向遠方傾注的一片向往……這愛，靜水深流，這情，潤物無聲。我也是一個“官”，世界上最小的“官”——班主任。這些崗位，這些官，是孩子們自己申請擔任的。既然如此，何不把這個平臺給每個學生，讓其明白是我的責任。每當一下課，我們總能看到他在那里或監(jiān)督或打掃。勤儉節(jié)約，是我的責任。朋友們，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責任!孩子們，今天是開學的第一天，看到你們生龍活虎的樣子，老師們就像你們見到老師一樣高興。老師給你們布置的親情作業(yè)，就是想讓你們在給父母做事的過程中體會到我們成長的每一天中父母的艱辛。她們耐心地給我們傳授知識，輔導我們學習，用這種方式表達對我們的愛。我們希望我們的老師和同學們?nèi)巳擞袗?，相互傳遞愛，時時感受愛，讓愛成為我們學校永遠不變的旋律，讓我們學校成為產(chǎn)生愛傳播愛的美好樂園。最喜歡的還是幾米的那本《照相本子》，很多小畫片往往讓我心頭一動，思緒自是油然而生。蟬鳴了，小鳥唱歌了，我也輕輕吹起口哨。”可是，出于自己“師道尊嚴”的面子，雖然認識到了自己的錯誤，我卻沒有向他道歉，只是在心里說了很多次：親愛的孩子，對不起！班主任基本功大賽演講稿4尊敬的各位評委、各位同行以及未來的教師們(學院學生)：大家下午好!抽到這個題目，我笑了。每一棵樹木，因為地質(zhì)、光線、養(yǎng)料的不同，會長出不同的形狀。許多科任教師都向我反映他的情況。他父親外出打工，結(jié)識了他母親。頭發(fā)長時，帶他去理理發(fā)，你就喜歡我了。后來，我發(fā)現(xiàn)這個學生打架竟然是因為暗戀班里的一個女生。“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個春秋了。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。四年級時，剛開學班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個問題人物，每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。就在我不知所措時，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點：他很聰明，寫字工整；也很愛勞動，愛打抱不平。”此時，他不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來。我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活；幫調(diào)皮小子克服學習困難；幫自卑的小丫頭樹立信心；幫羞澀的小男孩敞開心懷……三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學生，無悔青春。下面就具體談談我是怎么來理解“教學相長”的，我將從兩個方面進行闡述。而現(xiàn)在，我再一次地進行計算教學時，知道了那些計算的內(nèi)容只不過都是學生學習的載體，我們老師要做的是以計算教學內(nèi)容為載體，努力挖掘計算教學背后的`育人價值，在這樣計算教學的課堂上，學生不僅學到了知識本身，而且掌握了解決這類問題的基本方法，培養(yǎng)了數(shù)學學習的新習慣，發(fā)展了學生的思維。在新課程理念的指引下，我們的數(shù)學課堂變得更開放，給予學生的空間也更大了。能長期堅持這樣的理念是不容易的，但我相信，堅持是一種修行!我也堅信，教師視野有多寬闊，教師創(chuàng)造的空間就有多大!以上是我對“教學相長”的理解，謝謝各位評委老師!班主任基本功大賽演講稿7尊敬的各位評委，在座的各位同仁，大家好！很高興站在這里為大家分享我的教育小故事。事實上，由于我們課堂的開放，學生的思維也更加的開放，在這樣的教學氛圍中，一定會有學生思維的火花閃現(xiàn)，這樣的思維火花不在你的預設之中，它出乎你的意料卻又十分智慧，如果老師及時捕捉了它，那它將成為推動課堂教學不斷往更寬更深處發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源，此時這位學生的“長”不僅帶給了其他學生的“長”，也同時帶給了老師的“長”，那將是真正的充滿智慧、充滿靈動、充滿生命的課堂!新課程標準提出：我們的教學是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程，是教師的教與學生的學和諧統(tǒng)一的過程。因為教師的視野開闊了、認識深刻了，就會帶來課堂教學方式的變化，就會讓我們一屆屆的學生在不斷變化的節(jié)點上獲得更大的發(fā)展。舉個例子，數(shù)學中的計算教學。一位美國教育家在他的一次演講中這樣說道：“我們有很多事情可以等待，但孩子卻不能等待，他們的骨骼正在成形，他們的血液正在生長，他們的心靈正在發(fā)展，我們不能把希望寄托于他們的明天，而要把握住他們的今天。一年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀！從此以后，他能夠認錯了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪里是個孩子，分明是塊頑石。他是最與眾不同的，他就是李嘉良。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。從此，我們班多了個好人，多了個老師的得力助手。我們班里還有一個男生特喜歡打架。所以他從來沒見過自己的母親。他從來沒見過自己的39。我們要改變他，也應該在尊重他的情況下，走近他，讀懂他然后再引導他。開學第一天，我站在校園里，看到我們學校管理花草的老師在花臺里修剪花草，只見他把花費了一個假期的時間才長出來的的枝條統(tǒng)統(tǒng)剪掉，讓所有花草一個發(fā)型、一個pose。一件事：新的學期開始了，我花了一天的時間，對班級紀律做了更細致的修改補充，一項項一條條唯恐有什么說不到之處，還自費把它打印出來張貼到教室前的公示欄里，要知道學校里的考評是很嚴格的，“優(yōu)秀班集體”的榮譽是學生們引以為豪的，也是班主任非常重視的，沒辦法，大家都把這看成是對班主任工作能力的肯定，在新學期的第一堂課上我把這些要求三令五申，要求孩子要有集體榮譽感，要樹立“給班級扣分是可恥的”這樣的觀念，可沒想到當天下午就有路隊班長向我報告：“中午放學閆翔浩沒排隊，是自己走的，被檢查的同學發(fā)現(xiàn)了給咱班扣了一分！”一聽這話我不禁有些惱火：上午剛說的你下午就違反，這還了得，不嚴懲以后還怎么約束其他同學？我把他“請”到我的辦公桌旁，狠狠地批了一頓，責問他知不知道給班級扣分是可恥的？并勒令他寫出檢討，孩子含著眼淚回去了，第二天交給我一份“檢討”：“王老師，我錯了，我不該去魚池那邊玩忘了站路隊，我知道給班級扣分是可恥的，我以后再也不了……”我在班內(nèi)張貼了他的檢討，以“殺一儆百”，但接下來的幾天里我發(fā)現(xiàn)這孩子總有點躲著我，不像以前那樣下了課就在我的辦公桌旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，（我們學校的班主任實行“坐班制”，班級后面有一張老師的辦公桌）老想讓我注意到他，和他說說他的小鳥啦，他的“王牌”啦……我這才意識到我的做法有些欠妥。轉(zhuǎn)眼間，世界變得安靜清涼。電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體上所宣揚歌頌的那些師德的標兵模范，他們無私奉獻、淡泊名利，在這個物欲橫流的社會的確震顫了不少人的心弦：穿著“船鞋”跪著教書的鄉(xiāng)村教師陸永康，舍身救學生被卷入車輪的河南女教師靳偉杰……這是對師德這個“大詞”最好的注解。同學間也要有愛。想象一下你每天都背著十個書包行走，而且晚上睡覺都只能用仰面朝天一個姿勢入睡的樣子吧，那就是我們的母親，她們的愛我們是永遠也還不清的。做了的同學如果能寫就寫成作文交給老師參加學校組織的征文比賽，如果是低年級不能寫的就在上班會的時候講給老師和同學聽，看看是誰不僅做的精彩而且說的精彩。升旗時唱好國歌，是我的責任……一切事情都是我的責任?？蓩寢屨f我這樣累，容易弄臟自己，干脆不做衛(wèi)生員了。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍總是不干凈，就認領了一個“官位”——衛(wèi)生員，也有孩子笑稱他“桶長”。無論什么事情，只要孩子發(fā)現(xiàn)，就可以自告奮勇地申請“一官半職”，主動為班級服務。你也許會問，有那么多職位嗎?這是一些什么官?我告訴大家，“簾長”——是負責管理窗簾的崗位。在座的也許有校長、科長、主任，我們通常把你們稱為“官”。”是啊，曾幾何時，我和這些孩子，已經(jīng)有著親人般的39。他們憧憬時，我默默支持。運動會時，我和他們一起在賽場上蹦跳，共同拼搏出好成績。我更慶幸我是語文教師，這使我能用一雙“文學的耳朵”隨時傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達出來。有被處分過的學生來向我主動申請做班長為我分憂解難。教師的儀表、風度、言談舉止，無不對學生有著潛移默化的影響。下課后我又特地找了這位學生談話。我們要求孩子誠實守信，那我們就要做到言出必行。后來，我開始有意無意地利用課間在黑板上練字，作文本上的評語，黑板上的板書，也要求自己規(guī)范整潔，還時常在展示欄處粘貼優(yōu)秀作業(yè)的范本。“親身躬行”、“榜樣示范”，遠比大聲呵斥、強行責令教育的效果好。那天我走進教室，放下課本就開始彎腰撿垃圾，過了一會兒，發(fā)現(xiàn)學生們個個面面相覷，我依舊繼續(xù)，于是學生們坐不住了，全班行動和我一塊兒把垃圾撿得一干二凈?！蔽覀兝蠋熣菍W生的一面鏡子。慢慢的學生揮拳和自己的做法不斷修正自己的行為，接受反應內(nèi)化在最后的行動中。此時兩個孩子高興極了，像小燕子一樣飛進了教室，帶勁的掃起地來?？催€沒上課，就塞了一肚子氣，你說這心情能好么？回過頭來想：，到校后，知道先搞衛(wèi)生，多懂事呀，只不過是清掃的區(qū)域有些偏頗罷啦。一進教室，學生來的還不多，就見3個學生高聲大嗓的催著要作業(yè)。小孩子們只是經(jīng)驗少，他們對老師生硬無感情色彩的教育語言反應最遲鈍。”是啊，曾幾何時，我和這些孩子，已經(jīng)有著親人般的情誼了。他們憧憬時，我默默支持。運動會時，我和他們一起在賽場上蹦跳，共同拼搏出好成績。我更慶幸我是語文教師，這使我能用一雙“文學的耳朵”隨時傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達出來。有被處分過的學生來向我主動申請做班長為我分憂解難。軍訓后，我用文字抒寫對他們集體榮譽感的成熟所生發(fā)的驕傲。但我不只一次地慶幸自己是一位教師，與青春同行使我的心永遠年輕。有被處分過的學生來向我主動申請做班長為我分憂解難。要互相關心，偶爾有了小矛盾第一個承認錯誤的那個同學就應該值得尊敬，因為他是首先獻出愛的人。老師們也愛我們。孩子們，愛是相互的。是的，如果天下事，事事是我責，那我們的國家怎不興旺，我們的民族怎不