【正文】 指導(dǎo)朗讀，背誦這一自然段?！康谖迤骸睹诽m芳學(xué)藝》第二課時教學(xué)設(shè)計之二教學(xué)教案⒈能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（師引）是??！梅蘭芳下定了決心，不但苦練眼神，還苦練唱戲的各種基本功，終于成了——（生讀）。（2）討論第一句話?！慷⒅v讀課文。㈣再讀第三自然段齊讀課文，說說課文中的哪個詞概括了第三自然段的 意思。（圖片）再來讀這段話，老師相信一定能讀得更好?！保?）找出這句中兩個表示看的詞：緊盯注視（2）緊盯和注視是怎樣的看？（3）我們也來練練眼神，緊盯這句話，注視這些文字，讀一讀。教學(xué)流程及設(shè)計意圖：一、觀看京劇——在京戲中入境欣賞京劇《貴妃醉酒》中的片段。課文采用對比的手法，生動地說明梅蘭芳的成功是勤學(xué)苦練的結(jié)果。梅蘭芳之所以能成為世界聞名的京劇大師（勤學(xué)苦練）板書：世界聞名的京劇大師、勤學(xué)苦練對，經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳——讓我們高聲贊揚這位偉大的京劇大師！經(jīng)過勤學(xué)苦練——拓展、說話師：此時，看著梅蘭芳先生，你想對他說些什么呢？老師給你開個頭：梅蘭芳先生，我想對您說。）（5）齊讀?！闭l來讀好這句話？（評：老師聽出來了，你把梅蘭芳學(xué)好京戲的決心讀出來了。第一篇：梅蘭芳學(xué)藝第二課時的教案（xiexiebang推薦）（課前談話。真棒！還有哪位小朋友也想來讀的？是呀！梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖，他下定決心要克服自身的缺點，好好學(xué)唱戲。（看的時間長了，梅蘭芳的脖子酸痛，他沒有停下；看的眼睛流出了淚水，他也沒有休息，這需要多大的毅力和決心呀！我們一起讀一讀）就這樣，梅蘭芳是一有時間就練呀，看呀，一天過去了，二天過去了，一個月、兩個月、一年、兩年，整整十年過去了，這就是文中的一個詞語：日子一長，他的雙眼——漸漸靈活起來。自己先輕聲說一說，準(zhǔn)備準(zhǔn)備。課文篇幅較短，但意蘊深長，是一篇人文意義很強的教材。教師談話：京劇是我們中國文化中的精華。指導(dǎo)朗讀?！驹O(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)形象生動的情境，給學(xué)生營造一個有聲有形的世界，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣、樂趣和情趣。（勤學(xué)苦練）哪個詞語說明梅蘭芳成為京劇大師是付出艱苦努力 的？指導(dǎo)朗讀。過渡：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《梅蘭芳學(xué)藝》（生讀課題）。梅蘭芳灰心、失望了嗎？學(xué)生回答后，追問：從哪句話看出來的？【第一句話，一帶而過。（板書：京劇大師）（2）討論。⒉學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練，可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功。課中休息：欣賞梅蘭芳的京劇片斷。由圖到文，畫出重點詞語，抓重點詞語朗讀感悟。（3）有機地進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。）（1）引讀?！浚?）出示第二段話，指名讀。認(rèn)真設(shè)計復(fù)習(xí)，既能讓學(xué)生在心理和思想上作好學(xué)習(xí)新內(nèi)容的準(zhǔn)備，又能發(fā)揮知識的遷移作用。學(xué)過第一自然段和第三自然段，你有什么想法？㈢細(xì)讀第二自然段自由輕聲讀，初步理解句意：這一段共有幾句話？每句話告訴我們什么？進(jìn)一步理解句意：在什么情況下，梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖？這說明什么？梅蘭芳是怎么做的？用“”畫出梅蘭芳刻苦練功的結(jié)果的句子。4．我們來欣賞這位大師的風(fēng)采。3．交流“他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。教學(xué)過程： 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前布置學(xué)生搜集有關(guān)梅蘭芳的資料。教材分析：《梅蘭芳學(xué)藝》這篇課文講的是梅蘭芳小時候拜師學(xué)藝，經(jīng)過勤學(xué)苦練，終于成為舉世聞名的京劇大師的故事，說明勤學(xué)苦練可以彌補先天的不足。只要一提到中國，就知道中國的京劇，就知道有個梅蘭芳，這就是“世界聞名”。③你是練習(xí)了這么一小會兒嗎？（常常）通過朗讀告訴我。（二）、學(xué)習(xí)第二自然段此時此刻：你的心里會想些什么呢？是呀，“梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖。）同學(xué)們，我們一起來聽一段京劇。我們一起來試試）光有決心是不行的，還要有方法和行動！那么梅蘭芳是怎么做的呢？請小朋友們默讀第二自然段，找出有關(guān)句子，并用橫線劃出來。誰來讀好它？同學(xué)們，將你們的感嘆帶入到朗讀中去。指名說。學(xué)情分析：這篇文章是通過一件事來寫人的，學(xué)習(xí)的時候，教師要抓住能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)的重要