【正文】 第十三周：歌曲《小螺號》。聽賞《故鄉(xiāng)是北京》。（二）表現(xiàn) １、樂于參加各種演唱活動，能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。了解樂曲演奏形式及主奏樂器。希望發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力分四個小組用你最喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲，一小組唱第一句，二小組唱第二句，三小組唱第三句，四小組唱第四句，后面的齊唱。其中歌曲分為主題歌、插曲和片尾曲。第三篇：人音版小學(xué)四年級音樂上冊人音版小學(xué)四年級音樂上冊《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：這首《讓我們蕩起雙槳》是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲，歌曲曲調(diào)優(yōu)美抒情，娓婉動聽，富有詩情畫意，形象地描繪了孩子們劃著雙槳、輕舟前駛的情景。海頓的《小夜曲》安寧美好，輕柔中又帶點活潑，在第一課時中，我把它安排為孩子們進教室聽的音樂，并叮囑他們一定要認真聽，好好感受，并且給有情感表現(xiàn)的孩子大拇指也示表揚。1這段音樂又帶給你怎樣的感受？（典雅、清新、柔美）2出示課題.學(xué)習(xí)欣賞《小夜曲》。1聽辯《小夜曲》是由哪些弦樂器參與演奏的。等所有孩子坐定，略聽一會兒，我請大家說說。二、教學(xué)目標(biāo)：了解歌曲的創(chuàng)作背景。揭示課題。老師電子琴伴奏。設(shè)問：①你在樂曲中能聽出幾種不同的聲音？ ②樂曲開始部分的主題是由哪件樂器演奏的？ ③你知道伴奏的樂器是用怎樣的方法演奏的嗎？（通過邊聽邊討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樂器音色及其作用，了解樂曲主旋律由第一小提琴演奏，像人聲在歌唱，伴奏的樂器用撥弦的方法演奏，由四件樂器合奏，模仿曼陀林的聲音，具有典型的小夜曲風(fēng)格。２、背唱４首歌曲，并能做到節(jié)奏準(zhǔn)確，富于感染力。第四周：聽賞《楊柳青》。大合唱《讓我們蕩起雙槳》。第十二周：聽唱《劃龍船》、《水上音樂》。歌曲《中華人民共和國國歌》第三周：學(xué)習(xí)歌曲《牧歌》。４、區(qū)別合唱與齊唱，齊奏與合奏，能夠聆聽音樂主題說出曲名、感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。在聆聽中感受旋律下行帶來的流暢、輕快的表現(xiàn)效果。（方法同第一樂段）（）融入自己的感情把第一段連起來唱一遍第一段，老師感覺歌曲的情緒還應(yīng)該更優(yōu)美，抒情。它分為歌曲和器樂曲兩種。今后對于作品的鉆研方面還有待提升。第二篇：人音版小學(xué)音樂四年級上冊《小夜曲》教學(xué)反思小夜曲 教學(xué)反思我把《小夜曲》的聆聽穿插在兩節(jié)課中進行，雖然時間上分割開來了，但情感上并沒有脫離，效果還是很不錯的。2《星光恰恰恰》帶給你怎樣的感受？二、欣賞《小夜曲》初聽《小夜曲》談自己的感受。2模仿小提琴的演奏姿勢 3劃旋律線。“讓人聽了心都平靜下來”“是很輕柔的”“我覺得是浪漫的”“比較優(yōu)