人音版四年級(jí)下冊(cè)校園里教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 3．討論： (1)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上聽(tīng)到的樂(lè)曲是什么演奏形式 ? (2)合唱與銅管樂(lè)各有什么特征 ?同一曲調(diào)兩種表現(xiàn)形式你 的感受是一樣的嗎 ? 4．聆聽(tīng)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。注意樂(lè)句的完整性。每個(gè)樂(lè)段采用了起、承、轉(zhuǎn)、合式的手法寫(xiě)成，曲調(diào)規(guī)整。它形象地表現(xiàn)了在一個(gè)冬雪的夜晚，老師家訪(fǎng)回校時(shí)師生同行的情景和學(xué)生表達(dá)對(duì)老師充滿(mǎn)深切感激的心情。如學(xué)生中有跳舞特長(zhǎng)的，可編集體舞，跳唱結(jié)合，邊唱、邊跳、邊奏， 第二課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo)： 學(xué)會(huì)用正確的聲音演唱歌曲。 ) (2)樂(lè)曲分幾部分組成 ?教材中的圖形譜是第幾段的曲調(diào) ? 請(qǐng)你看圖形譜跟著音樂(lè)唱一唱，樂(lè)曲給你什么感受 ?(ABA 三部分 組成 ) 3．議論問(wèn)題 (可以復(fù)聽(tīng)其中片段 ) 4．介紹作品創(chuàng)作的背景 (請(qǐng)見(jiàn)教材分析 ) 5．復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲。 2．設(shè)問(wèn)：歌曲講述了什么 ?你想像當(dāng)時(shí)是怎樣的情景 ? 3．再欣賞一次范唱。 (波音與倚音暫時(shí)不唱，在較流暢地唱好曲調(diào)時(shí)再 加入。 第七 單元 校園里 （三課時(shí)） 教 學(xué) 目 標(biāo)： 1． 有師生情的《冬夜靜悄悄》；有教室里的《打字機(jī)》聲聲；有操場(chǎng)上的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》；有描繪校園美景的《校園多美好》。設(shè)問(wèn)：歌曲的情緒怎樣 ? 6．學(xué)唱前 8 (1)提示：曲調(diào)的節(jié)奏較密集，十六分音符頻頻出現(xiàn)，時(shí)而在前
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