【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備課件、國旗、白云、五星、陽光等圖片x| x x x x |xx xx xx xx| Xxxx xxxx xxxx xxxx ||三、引入新課。聽曲入室，師生問好。四、結(jié)束。聽曲入室，師生問好。填新歌詞。（歌曲中的難點(diǎn)節(jié)奏）老師很想認(rèn)識(shí)大家，先自我介紹一下：誰能像老師一樣有節(jié)奏的告示大家你叫什么？師生互問——生生互問——請(qǐng)幾對(duì)小伙伴上臺(tái)表演四、結(jié)束。第四篇：花城版一年級(jí)上冊(cè)音樂教案第1課 我今天上學(xué)嘍教學(xué)目標(biāo)：感受和體驗(yàn)明快的歌曲節(jié)奏與情緒，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，展示他們?cè)谝魳贩矫娴哪芰?。第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：音樂活動(dòng)“我能行” 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、復(fù)習(xí)歌曲《行花街》。（課件）說說歌曲的情緒及特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、民族打擊樂器 教學(xué)時(shí)間： 三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《行花街》 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。創(chuàng)作動(dòng)作表演歌曲。表演唱《祝你圣誕快樂》，祝家人圣誕快樂。生隨樂律動(dòng)。教師小結(jié)，給予學(xué)生的第一次歌詞創(chuàng)作進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)。通過歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得尊重長輩，培養(yǎng)學(xué)生愛家愛親人的感情。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)和鞏固小打擊樂器三角鐵、木魚、蛙筒、響板敲擊用”X”、“XX”組成的節(jié)奏型為歌曲伴奏。如果要發(fā)獎(jiǎng)的話，都可以插上一面勝利的紅旗（發(fā)放一面小紅旗）。師：同學(xué)們，看到這幅生動(dòng)的畫面你們會(huì)想到一首什么古詩呢？ 生：《詠鵝》。評(píng)議，那組表演的最投入、最像。四、結(jié)束。三、評(píng)價(jià)，看誰唱的好，注意抓住強(qiáng)弱這個(gè)音樂要素。第10課 感知音樂力度（一）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《是誰在敲》、《我們歌唱》認(rèn)識(shí)力度句話f p，能區(qū)別出它們所表現(xiàn)聲音效果的不同。三、欣賞《5短曲》四、聽曲出室。用手扳和蛙鳴筒伴奏。通過聽覺感知力度并認(rèn)識(shí)音樂中強(qiáng)和弱的記號(hào)；能用強(qiáng)弱不同的音量 演唱歌曲。學(xué)學(xué)你最喜歡的小動(dòng)物的叫聲。集體評(píng)議。第5課 學(xué)唱好聽的歌教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)唱充滿情感的《雁群飛》歌曲，體會(huì)家的溫情。導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生作國旗。精彩三分鐘：律動(dòng)《找朋友》。變換形式再游戲。四、律動(dòng)《去同學(xué)家》討論：去同學(xué)家的路上會(huì)怎么表演？ 到同學(xué)家時(shí)要敲門，見到同學(xué)很高興怎么表演？創(chuàng)設(shè)情境，全班同學(xué)隨音樂的情緒自由律動(dòng)。第2課去同學(xué)家教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的音樂聽覺意識(shí)，初步建立音有長短的概念。二、音樂活動(dòng)。配樂按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。學(xué)習(xí)音樂問候語及常規(guī)音樂語。2．一個(gè)降號(hào)調(diào)各音位置。再聽辨《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的主旋律共出現(xiàn)了幾次？跟隨每遍不同的音樂做不同的律動(dòng)。讓學(xué)生選擇角色模仿音樂的節(jié)奏做動(dòng)作，參與音樂欣賞的過程。學(xué)生跟琴（錄音機(jī)）學(xué)唱歌曲。聽錄音，讓學(xué)生聽一聽歌曲中出現(xiàn)了哪幾種打擊樂器？學(xué)唱歌曲 ①跟琴唱 ②跟錄音唱③在熟練的基礎(chǔ)上背唱歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)力度記號(hào)f、p，學(xué)習(xí)mf。板書：《狼來了》（三角鐵）小牧童，| 去放羊，| 羊兒 吃草 | 他寂寞。小結(jié)：要求學(xué)生課后把歌曲唱熟。培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛科學(xué)”、“爭做好孩子”的情感。復(fù)習(xí)鞏固四分音符、八分音符和休止符?！秾W(xué)生做》通過跟唱的方式提高學(xué)生識(shí)譜能力、音準(zhǔn)能力以及節(jié)奏的準(zhǔn)確性。音的高低。隨琴唱旋律，并打手號(hào)，同時(shí)復(fù)習(xí)音的上行、下行、同音反復(fù)學(xué)習(xí)頓音O及歌曲。通過歌曲學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得人類和動(dòng)物是好朋友，我們要熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。二、復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的小星》。三、學(xué)唱歌曲：猜謎：藍(lán)包襖、包銀米，天一明，就收起。讓學(xué)生模仿洋娃娃的樣子跟隨音樂走高走低，漸強(qiáng)漸弱做律動(dòng)。跟琴學(xué)唱歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)行五個(gè)音的音高感受和表現(xiàn)。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件 課時(shí)安排：5課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)舊知識(shí)對(duì)學(xué)生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)做到溫故知新 教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，加深理解鞏固。教具準(zhǔn)備：鋼琴 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生互問好，檢查學(xué)生課本、坐姿二、對(duì)學(xué)生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)內(nèi)容三、復(fù)習(xí)舊知識(shí)、演唱歌曲演唱歌曲復(fù)習(xí)舊知識(shí) A音的高低B Do Re Mi Sol La 的音高、音準(zhǔn)及手勢動(dòng)作 C 音的長短（進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)）D 力度標(biāo)記 f（強(qiáng)）p（弱）小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生音樂的表現(xiàn)力忽然、和與人交往的能力。隨錄音機(jī)鞏固唱歌曲。小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（星星）讓學(xué)生說說自己看到過的星星是怎樣的？聽歌曲。三、學(xué)習(xí)歌曲《云》。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴 課時(shí)安排： 四課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：一、復(fù)習(xí)唱歌曲《閃爍的小星》、《云》。A、通過語言朗讀練習(xí)，讓學(xué)生感受說話中的停頓，導(dǎo)入音樂中的停頓（加上踏腳動(dòng)作或拍手動(dòng)作）一二 三，| 開步 走，|抬起 頭，|挺起 胸，| 就像 小兵 |雄赳 赳。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 師生互問好二、復(fù)習(xí)歌曲，自選一首來唱。讓學(xué)生在《玩具進(jìn)行曲》唱游活動(dòng)中，能用腳步行進(jìn)步伐的方式，進(jìn)一步感受四分音符、八分音符和休止符的節(jié)奏。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生互問好。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件、若干打擊樂器 課時(shí)安排：三課時(shí)。第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:一、復(fù)習(xí)歌曲《小朋友，愛祖國》二、學(xué)唱歌曲《什么船兒》 教學(xué)目標(biāo)：能富有感情地演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，從感受歌曲美的意境中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國，愛科學(xué)”的情感。|（羊叫聲）（木魚）想點(diǎn)子，| 說謊話，| 大聲 叫喊 | 狼來了！|（大聲叫）（鈸或鑼）村民們，| 齊出動(dòng)，| 急急 忙忙 | 跑上山。在歌曲中運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比演唱。根據(jù)教材要求按照四種節(jié)奏邊唱邊加入聲勢的伴奏。模唱唱名，復(fù)習(xí)學(xué)過的手號(hào)。如：鐘表師傅、若干座鐘、若干掛鐘等等在老師的幫助下表演鐘表店的情景分小組練習(xí)玩猜時(shí)間游戲，讓學(xué)生拿時(shí)針、分針、秒針指出時(shí)間讓大家說三、小結(jié)。四、唱唱。重點(diǎn)介紹聶耳創(chuàng)作思想，以及他創(chuàng)作的歌曲所產(chǎn)生的社會(huì)作用，讓學(xué)生了解什么才是優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)他們健康的審美情趣。接著孩子們來到了專門上音樂課的地方：音樂教室。各組比賽背歌詞。填詞活動(dòng)：雄雞喔喔。能用三角鐵和木魚參與音樂活動(dòng)，用體態(tài)動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂的變化。師生合作律動(dòng)。全班圍成圈，請(qǐng)幾位同學(xué)扮小主人。二、節(jié)奏練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用手中的樂器為歌曲找伴奏型。課件出示：鼓號(hào)隊(duì)的有關(guān)畫面。在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。四、結(jié)束。引導(dǎo)選擇小雞、小狗、小貓的叫聲作比較。教學(xué)內(nèi)容歌曲 《青蛙合唱》音的高低。注意三拍子的節(jié)奏韻律。第9課 到這里來享受音樂（一）教學(xué)目標(biāo)：鞏固復(fù)習(xí)“5“兩個(gè)音。在做如何敲門更好的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。四、聽音樂走出教室。第12課 小兔子乖乖教學(xué)目標(biāo)：時(shí)的歌聲。四、欣賞器樂演奏的《小白兔乖乖》。師：對(duì)了，這是唐朝詩人駱賓王七歲時(shí)寫的一首詩。我對(duì)每位同學(xué)都很滿意。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)樂器。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《爺爺今天過生日》。第15課 冬天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)了解西方圣誕節(jié)和新年的節(jié)日；體驗(yàn)節(jié)日音樂的美感；感受節(jié)日氣 氛；培養(yǎng)人際智能和相互分工合作的能力。說說這首歌的基本情緒是怎樣的？并同前一手比較。在家長的幫助下，做面具一個(gè)。三、化妝舞會(huì)。聽曲入室，師生問好。請(qǐng)會(huì)粵語的同學(xué)帶領(lǐng)大家朗讀歌詞，并解釋其義。三、聆聽《東北秧歌舞曲》。聽曲入室，師生問好。讓孩子們初步熟悉和喜愛新的學(xué)校，對(duì)上音樂課產(chǎn)生興趣，建立我是小學(xué)生的自豪感。聽音樂出室。邊唱邊跳。二、小小音樂劇《去同學(xué)家》。在歌聲中出教室。二、學(xué)習(xí)新歌《爺爺過生日》。欣賞《國歌》放音樂欣賞，再以提問的方式啟發(fā)學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能充滿感情的演唱歌曲《國旗國旗真美麗》培養(yǎng)愛祖國的感情是重點(diǎn)；主動(dòng)參與律動(dòng)表演是難點(diǎn)。第二課時(shí)一、組織教學(xué)。三、復(fù)習(xí)歌曲《我今天上學(xué)嘍》。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。沒有音樂怎么辦？跟隨老師朗讀歌詞《跳踢踏》。師生互相認(rèn)識(shí)，交流感情。聽曲出室。每人準(zhǔn)備“迎新春聯(lián)歡會(huì)”的一個(gè)節(jié)目。精彩三分鐘：律動(dòng)“拍手跺腳”。讓我們也學(xué)會(huì)這首歌，與他們一同歡樂吧！聆聽《行花街》。是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。齊唱。四、作業(yè)。課件播放《平安夜》。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)出來唱一唱自己創(chuàng)編的歌曲。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《爺爺今天過生日》。教學(xué)重點(diǎn)：能背唱歌曲《梅花鹿》。三、綜合、拓展師：剛才同學(xué)們用各種方式展示了你們對(duì)《詠鵝》詩的理解與升華，真是豐富多彩，都非常有個(gè)性，有創(chuàng)意。）池塘里，鵝媽媽帶著一群上鵝戲耍的場面。（隨樂）分組邊唱邊表演（帶自己做得頭飾）。用唱名模唱“6”的簡單樂譜。跟著音樂或老師的伴奏，讓學(xué)生有表情的演唱歌曲。四、結(jié)束。，一邊模仿布谷鳥鳴叫和飛的動(dòng)作。請(qǐng)一部分同學(xué)扮演小青蛙和老青蛙，其余同學(xué)演唱歌曲。第7課 聽聽聲音的高低教學(xué)目標(biāo)感知音的高低。從大家設(shè)計(jì)的虛擬農(nóng)場里，觀察有沒有自己喜歡的動(dòng)物。各組隨樂表演。聽曲出室。二、唱歌曲《小列兵》。老師為每一位孩子準(zhǔn)備了一份神秘禮物，想知道在哪兒嗎？尋禮物。聽曲入室，師生問好。聽音樂自由表演。當(dāng)聽到音樂中有像（波浪線）的音響時(shí)，與一位同學(xué)握手。聽曲出室。聽曲入室，師聲問好。上學(xué)第一天你都做了哪些準(zhǔn)備？（新衣服、新書包??）來到學(xué)校你都看到了什么？（敬愛的老師、親愛的同學(xué)、美麗的校園）學(xué)習(xí)歌詞。隨樂自由律動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)1．《賣報(bào)歌》旋律色彩是明朗的，但所表現(xiàn)的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)音樂的速度和力度，完整表達(dá)歌曲的思想感情。先請(qǐng)學(xué)生聽著鋼琴曲，然后學(xué)習(xí)先輩們扛紅纓槍的那種樣子，挺起胸膛，步伐整齊的做行進(jìn)動(dòng)作。教具安排：錄音機(jī) 教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 師生問好二、欣賞樂曲讓學(xué)生初步欣賞樂曲，感受情緒第二遍再聽時(shí)啟發(fā)學(xué)生開展討論、聽到和想象到怎么樣的情景，用語言來表達(dá)。朗讀歌詞。二、復(fù)習(xí)歌曲《大鼓和小鼓》三、學(xué)習(xí)歌曲《玩樂器》提問談話。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、若干打擊樂器 課時(shí)安排：四課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲《小朋友，愛祖國》《什么船兒》學(xué)習(xí)歌曲《打鼓和小鼓》 教學(xué)目標(biāo)：通過歌曲《大鼓和小鼓》的學(xué)習(xí)，能用強(qiáng)弱對(duì)比的手法邊唱邊演。如：小牧童放羊時(shí)蹦蹦跳跳的腳步聲，村民上山打狼時(shí)的跑步聲，村民被騙時(shí)生氣跺腳的聲音，村民下山時(shí)的腳步聲等等。表現(xiàn)歌曲，學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲?！?教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)音樂形象的體驗(yàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：頓音記號(hào)。第 五 課《唱 游》教學(xué)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生對(duì)動(dòng)作的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同表演的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：通過欣賞感受和聽辨動(dòng)物形象、音色特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過歌曲、朗讀感受音樂中的停頓 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生互問好，檢查學(xué)生坐姿二、學(xué)唱歌曲《野兔餓了》放歌曲范唱，教師向?qū)W生簡單介紹音樂里的故事，并進(jìn)行思想教育。教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合音樂里動(dòng)物世界的內(nèi)容，學(xué)習(xí)音的走向和節(jié)奏里的停頓。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生互問好，安定學(xué)生情緒。在熟練的基礎(chǔ)上，按教材的練習(xí)方法，由學(xué)生設(shè)計(jì)音的組合，自由編一編打手號(hào)唱的練習(xí)，其他學(xué)生跟著模仿。把學(xué)生探索表現(xiàn)強(qiáng)弱和強(qiáng)弱弱節(jié)拍規(guī)律的各種方式運(yùn)用到小提琴獨(dú)奏曲《會(huì)跳舞的洋娃娃》欣賞過程中。學(xué)生朗讀歌詞。進(jìn)一步培養(yǎng)人際交往的能力，珍惜同學(xué)之間友誼，培養(yǎng)熱愛同學(xué)的感情。借助語言找到音的長短。第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《中秋節(jié)》 教學(xué)目的：了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的風(fēng)俗與人文內(nèi)涵，體驗(yàn)節(jié)日歌曲中的美感，感受節(jié)日氣氛。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、鋼琴 課時(shí)安排： 四課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《五聲歌》唱唱練習(xí)教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五聲音階的相對(duì)音高概念，能打著手號(hào)唱準(zhǔn)五個(gè)音組成的歌曲。讓懂新疆舞蹈動(dòng)作的學(xué)生表演，全班同學(xué)模仿或讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇表演的方式。第三課 《奇妙的天空》教學(xué)目標(biāo)：能用好聽的聲音，富有感情地演唱歌曲。學(xué)唱旋律，并打手號(hào)。談話導(dǎo)入。二、音的走向（結(jié)合歌曲《野兔餓了》）。|| XX XO | X X XO |X X XO |X X XO | XX XX |XX XO|| B、欣賞歌曲《野兔餓了》找出頓音O并圈出來C、輕輕放背景音樂《野兔餓了》，讓學(xué)生邊拍節(jié)奏邊朗讀歌詞，停頓處雙手握拳或讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)表示停頓的方法輕輕放背景音樂《野兔餓了》，按照教材的要求，做練習(xí)，加深對(duì)音樂中的停頓的印象。三、做音的高低的游戲聽琴辨音的高低并讓學(xué)生自由用動(dòng)作表示出來。教學(xué)重、難點(diǎn)：提高學(xué)生識(shí)譜能力、音準(zhǔn)能力以及節(jié)奏的準(zhǔn)確性。二、復(fù)習(xí)歌曲《學(xué)我做》。第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：一、復(fù)習(xí)歌曲《玩具進(jìn)行曲》二、學(xué)習(xí)歌曲《小朋友，愛祖國》 教學(xué)目標(biāo)：能富有感情地演唱歌曲。教學(xué)重難點(diǎn)：感受3/8拍的韻律歌曲中的襯詞“哎咳咿呀呼呆呀格呆”學(xué)會(huì)唱歌曲 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生互相問好，安定學(xué)生情緒二、復(fù)習(xí)歌曲《小朋友，愛祖國》 A、集體唱 B、分男女唱三、學(xué)唱歌曲《什么船兒》錄音范唱，感受歌曲3/8拍韻律用“LA”哼唱歌曲旋律分析歌曲內(nèi)容，教師與學(xué)生交談：“這首歌曲是