【正文】 第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的教育家是＿＿＿＿。（）四、簡答題信息技術(shù)對教育的影響表現(xiàn)在哪些方面？現(xiàn)階段我國的教育目的的基本精神是什么？為什么說教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在什么地方？上好一堂課的基本要求有哪些？班主任怎樣建立和培養(yǎng)良好的班集體？五、論述題試述教師專業(yè)化的條件。在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、＿＿＿＿、教科書。參考答案：一、選擇題DABCDBDCBA1A1C1B1C1B二、填空題夸美紐斯的《大教學(xué)論》教育再生產(chǎn)科學(xué)知識延時學(xué)生是獨(dú)立的社會個體，有獨(dú)立的法律地位，享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利，受到社會的特別保護(hù)。1班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和 ＿＿＿＿。⒛準(zhǔn)實驗與真實實驗的主要區(qū)別在于被試抽取方式不同。⒋現(xiàn)代意義上活動課程的首倡者是杜威。另外，養(yǎng)老院除了有醫(yī)護(hù)人員和營養(yǎng)師外，還有志愿者，有些國家的年輕人，從中學(xué)到大學(xué)一年有一個月到二個月去做志愿者服務(wù)，這是國外。第三得有老窩，總得有一個自己的居室、自己的房間。Z女士說，過去只知道兩臂用力，卯足了勁把老人翻個身，培訓(xùn)后才知道，如果先把老人一條腿交叉在另一條腿前，然后再翻身，不僅省力，而且老人也不會感到辛苦。民警隨后立即驅(qū)車前往張某父母家中，發(fā)現(xiàn)其父母均已去世多日。6．《光明日報》報道，并且以每年800萬的速度遞增。英國的情況則有所不同，一位負(fù)責(zé)官員說，政府打算廢除人口普查制度，理由是每10年統(tǒng)計一次人口的做法耗資不少，效果卻不理想，政府希望利用信貸記錄、郵政資料等常規(guī)信息，花更少的錢獲得更為精確的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)。3．某市公安機(jī)關(guān)結(jié)合第六次全國人口普查進(jìn)行戶口整頓，對來歷不明、貌似被拐兒童婦女和失蹤被拐兒童、被拐婦女進(jìn)行摸底和排查。2．許多城市的人口規(guī)模不斷擴(kuò)大，流動人口大幅增加。9．√【解析】略。6．ABC【解析】從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用，所以，家庭教育、學(xué)校教育和社會教育都屬于廣義的教育。因此，領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。（）四、情境分析題(本大題共4小題，每小題5分。共30分)1．教育就是指學(xué)校教育。A．古代印度 B．古代埃及 C．斯巴達(dá) D．雅典12．心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指（）。15．【解析】學(xué)校教育所進(jìn)行的科學(xué)知識的再生產(chǎn)，是一種有組織、有計劃、有效率的再生產(chǎn)。9．ABCD【解析】教育目的的制定受制于特定的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，同時還要考慮受教育者的發(fā)展要求、個體的身心發(fā)展規(guī)律等因素。9．A【解析】不同的階段有不同的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，教育必須順應(yīng)這些特點(diǎn)，才能收到預(yù)期效果，否則只能適得其反。同學(xué)們只好回到座位上，意猶未盡，彭老師見狀打開了話題：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁聪矚g這只鳥啊?”“因為很好看，因為它長得很大，很美麗??”學(xué)生們爭先恐后說個不停，頓時又變得興趣盎然。（）3．學(xué)校教育環(huán)境具有極大的人為性。A．教育萬能論 B．環(huán)境決定論 C．多因素作用論 D．遺傳決定論13．學(xué)生文化是介于兒童世界與成人世界的文化現(xiàn)象，所以學(xué)生文化具有（）。13．√【解析】略。這種觀點(diǎn)忽略了教師的地位和作用，忽略了學(xué)生的特點(diǎn)。6．ABCD【解析】課程目標(biāo)有四個方面的規(guī)定性：時限性、具體性、預(yù)測性、操作性。5．C【解析】道家認(rèn)為最好的教育就是“復(fù)歸”人的自然本性，一切任其自然。老師：他們唱的好不好?學(xué)生：好!老師：男生和女生哪個組的聲音大?學(xué)生：女生聲音大!老師：同學(xué)們知不知道為什么女生的聲音大?學(xué)生：女生人多(學(xué)生憑直覺感受到)。（）2．教育本身不是一種文化現(xiàn)象。A．杜威 B．布魯納 C．克伯屈 D．赫爾巴特13．比班級上課更切合學(xué)生個人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是（）。A．一致的，可以等同 B．教育與發(fā)展的關(guān)系 C．相互促進(jìn)的關(guān)系 D．相互包容的關(guān)系3．目的在于使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A．有責(zé)任心 B．有幽默感 C．主觀偏心 D．耐心周到2．課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個特征：（）。（）7．素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。上課不到十分鐘，王明同學(xué)又在翻來覆去地擺弄試題，我用嚴(yán)厲的目光看著他，他稍有收斂。10．C【解析】德育目標(biāo)不僅決定德育內(nèi)容、形式和方法，還制約德育工作的基本過程。三、是非判斷題1．【解析】信息技術(shù)的發(fā)展，對教育的影響是巨大的，信息技術(shù)改變了人們關(guān)于知識的觀念，也改變了人們關(guān)于學(xué)校和教育的觀念?？荚囎鳛樵u價的手段，是衡量學(xué)生發(fā)展的尺寸之一，也是激勵學(xué)生發(fā)展的手段之一。A．單純書本、排斥實踐，強(qiáng)調(diào)個人經(jīng)驗，否定理論知識的作用 B．兒童中心論C．空洞說教、單純知識傳授 D．片面單一知識的學(xué)習(xí)3．關(guān)于教學(xué)方法與教學(xué)方式，說法錯誤的是（）。共20分)1．文藝復(fù)興時期，人文主義思想家的代表人物是（）。（）8．教師職業(yè)的特殊性主要體現(xiàn)在教師職業(yè)對象的特殊性上。正當(dāng)他打開櫥門時，教導(dǎo)處張主任走了進(jìn)來，張主任看到王林，什么都明白了。14．D【解析】夸美紐斯主張“一切知識都從感官的知識開始的。4．√【解析】略。”這句話反映了（）。每小題2分，共20分)1．教師培養(yǎng)與樹立良好的班風(fēng)的方法有（）。（）5．基礎(chǔ)型課程的教學(xué)是拓展型、研究型課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，拓展型課程的教學(xué)是研究型課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?！睂W(xué)生乙狐疑地坐下了。10．A【解析】根據(jù)班級管理的具體運(yùn)作方式，可以將班級管理分為常規(guī)管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目標(biāo)管理模式，每一種模式都包含著不同的功能和作用，要根據(jù)實際情況采用。三、是非判斷題1．【解析】教育有廣義和狹義之分。11．【解析】(1)政治制度決定著社會成員的受教育權(quán)利，而不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；(2)一個國家什么人接受什么樣的教育，基本上由政治決定的，政治制度決定了教育的性質(zhì)?！叭雸@難”、“入園貴”到底是怎樣的情況？一方面，公辦幼兒園一位難求，公辦幼兒園一般都是由教育部門或者其他政府部門開辦，享受政府財政撥款，教師屬于事業(yè)單位編制，而且基本上都獲得“省市級幼兒園”的最高評級，在市民中享有收費(fèi)低、教學(xué)質(zhì)量好的聲譽(yù)；另一方面，大型小區(qū)的民辦幼兒園也出現(xiàn)了“入園難”的狀況，每逢招生報名，都會出現(xiàn)家長通宵排隊的盛況，還有一些特殊幼兒園報名也很緊張，如一些由高校、企業(yè)辦的幼兒園。該省公安廳的一名警官認(rèn)為，除了超生人口造成人數(shù)實際增長，現(xiàn)實中“一人多戶”、“有戶無人”等人口虛增長的情況也很突出：一些人在農(nóng)村有戶口，但在城市也有戶口，甚至多個城市都有不同名字的戶口；還有一些城市居民存在多個地方都有戶口的情況；更有甚者已經(jīng)獲得他國國籍或港澳臺地區(qū)身份，仍然保留著原來的戶口。如果是租住戶，最好提供一下房東的相關(guān)信息或聯(lián)系方式?，F(xiàn)在60歲的男女人口，其生命體征、健康指標(biāo)、體能發(fā)育，明顯強(qiáng)于幾十年前的同齡人口，仍然可以從事相當(dāng)程度的腦力勞動和一定程度的體力勞動。8年前，從老家的一所大學(xué)畢業(yè)后，C女士來到天津，英語專業(yè)的專業(yè)背景讓她很快就在一家外企找到了自己的位置。從醫(yī)學(xué)統(tǒng)計來說，人在60歲以后步入老齡，得病率、慢性疾病發(fā)生率占60%～70%。如果年輕時有興趣愛好來充實生活的每一天，當(dāng)角色發(fā)生變化時，你會依然感到生命的活力、生命的充實。（二）給定資料5提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題。？(此答案不確定)⒐提出教育最高目的是培養(yǎng)哲學(xué)王思想的教育家是柏拉圖。我國的教育目的的理論基礎(chǔ)是 ＿＿＿＿。（）課程目標(biāo)的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。鉆研教材；了解學(xué)生；制定教學(xué)進(jìn)度計劃（學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，課題計劃，課時計劃）。1德育過程要培養(yǎng)學(xué)生的知、情、意、行，必須要做到曉之以理、＿＿＿＿、持之以恒、導(dǎo)之以行。其特殊性在于，它是學(xué)生個體的認(rèn)識，是由教師領(lǐng)導(dǎo)未成熟的主體通過學(xué)習(xí)知識去間接認(rèn)識世界?！秾W(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，揭示了教學(xué)的＿＿＿＿原則。表達(dá)清晰。（）掌握知識是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，掌握的知識越多，智力發(fā)展水平就越高，能力就越強(qiáng)。舒爾茨提出的 ＿＿＿＿理論，說明了教育是經(jīng)濟(jì)增長的重要促進(jìn)因素。（）四、簡答題試述當(dāng)代教育民主化的表現(xiàn)。1教師在教學(xué)中運(yùn)用的直觀教具可以分為兩類：一類是實物直觀，另一類是 ＿＿＿＿。⒖“以社會契約和法律為準(zhǔn)則”階段屬于柯爾伯格品德發(fā)展理論所述的。（四）結(jié)合給定資料，以“家底”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章?，F(xiàn)在有些社區(qū)有老年飯桌，老人可以不必自己做飯，也有助于降低空巢老人獨(dú)居的風(fēng)險。其實老人不是說你送給他點(diǎn)錢送點(diǎn)肉就行了，還要心理撫慰，比如：幫媽媽刷刷筷子洗洗碗什么的。她和丈夫商量，想把父母接來天津，送到小區(qū)附近的養(yǎng)老院，但小兩口每月的工資收入8000元，在同齡人中雖不算低，但除去房子月供后只剩4000元，再刨除各種必須的支出，幾乎是“月光族”，哪還有錢支付養(yǎng)老院的費(fèi)用。這個說忙著開會，那個說正在外地出差，總之是為了生活在奔波。該市人口普查辦公室為做好普查工作推出了很多舉措。亞洲人對男孩的偏愛，加上出生前性別鑒定等現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步，使亞洲人因選擇男孩兒而墮胎的現(xiàn)象愈演愈烈，男女比例嚴(yán)重失衡，男性人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女性，會讓這個世界變得更加危險。G市某區(qū)人大代表提交的《關(guān)于加快流動人員密集地區(qū)公廁建設(shè)的建議》指出，近年來，隨著道路網(wǎng)絡(luò)不斷完善，“城中村”跟著逐漸推進(jìn)，大型住宅小區(qū)相繼落成，該區(qū)日漸成為宜商宜居的現(xiàn)代化中心城區(qū)，但是公廁建設(shè)數(shù)量卻沒有同步增長，分布也不夠合理，不能滿足市民、流動人員的需要，“尿街”現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重影響城市環(huán)境。15．√【解析】(1)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在學(xué)校全部工作中占時間最多，也是學(xué)生在學(xué)校的主要活動；(2)教學(xué)是學(xué)生進(jìn)行德育工作最基本、最有效的途徑。5．√【解析】略。二、多項選擇題1．ABCD【解析】教師培養(yǎng)與樹立良好的班風(fēng)的方法有：培養(yǎng)正確的集體輿論、樹立榜樣、嚴(yán)格要求和反復(fù)實踐。2．D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會對學(xué)生產(chǎn)生終身影響。（）11．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著社會成員的受教育權(quán)利。A．家庭教育 B．學(xué)校教育 C．社會教育 D．社區(qū)教育7．學(xué)生文化的功能特點(diǎn)有（）。A．鞏固知識 B．領(lǐng)會知識 C．運(yùn)用知識 D．檢查知識7．校園文化的核心是學(xué)校的（）文化。10．√【解析】略。4．ACD【解析】不同國家，不同的社會制度下教育目的也有不同，我國的教育目的基本特征體現(xiàn)在以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想、優(yōu)越的社會制度保障教育的極高的社會效益和堅持全面發(fā)展與個體發(fā)展的統(tǒng)一等方面。4．C【解析】略。（）14．道德討論中“引入提問”的策略是澄清與總結(jié)。A．教學(xué)相長 B．循序漸進(jìn) C．長善救失 D．藏息相輔7．政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約體現(xiàn)在（）。A．校園文化 B．學(xué)生文化 C．教師文化 D．活動文化9．任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的（）。人才規(guī)格是對人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求。學(xué)校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎(chǔ)性，因而對人今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有長遠(yuǎn)的價值，此外，學(xué)校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育能力，這對人的發(fā)展具有長遠(yuǎn)意義。二、多項選擇題1．ABD【解析】教師優(yōu)良的個性品質(zhì)有很多方面，如有責(zé)任心、有幽默感、耐心周到、公平客觀等。2．B【解析】德育過程是對受教育者實施教育的過程，品德形成過程是個體努力去踐行道德信念，提高自身的過程，因此，二者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。（）13．一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。A．認(rèn)識的間接性 B．認(rèn)識的交往性 C．認(rèn)識的教育性 D．有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識8．講授法的具體方法有（）。A．交流 B．溝通 C．激勵 D．控制8．課程的組織方式或設(shè)計課程的種類，指的是（）。A．文法學(xué)校 B．琴弦學(xué)校 C．文士學(xué)校 D．騎士學(xué)校7．在學(xué)校管理活動中占有中心地位，是學(xué)校管理的基本途徑的是（）。A．時限性 B．具體性 C．預(yù)測性 D．操作性7．學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在（）。（）12．少年期是多事之秋，心理學(xué)家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴(yán)加看管。出現(xiàn)這種情況時，你認(rèn)為老師應(yīng)該如何做?（）[不定項選擇題] A．提倡民主教學(xué) B．師生之間應(yīng)該換位思考C．采取適合學(xué)生心理特點(diǎn)和接受能力的教學(xué)方法 D．以平等的心態(tài)和學(xué)生交流 參考答案一、單項選擇題1．C【解析】赫爾巴特以心理學(xué)為基礎(chǔ)，解釋了很多教育過程中的概念，而且他主張教學(xué)過程是新舊觀念的聯(lián)系和系統(tǒng)的過程。15．C【解析】研究型課程從問題的提出、方案的設(shè)計到實施及得出結(jié)論，完全由學(xué)生自己來做，注重研究過程甚于注重結(jié)論。學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用，學(xué)校教育的影響既具有即時價值也具有延時價值。(2)生產(chǎn)力水平制約人才規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)。A．《學(xué)記》 B．《大學(xué)》 C．《論語》 D．《中庸》8．人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動順利進(jìn)行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是（）。A．幫助學(xué)生初步了解馬克思主義的基本觀點(diǎn)和具有中國特色的社會主義理論 B．熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學(xué)C．建立民主和法制意識，養(yǎng)成實事求是、追求真理、獨(dú)立思考、勇于開拓的思維方法和科學(xué)精神D．形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念 6．下列屬于《學(xué)記》中的教育思想的有（）。（）13．具有強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性特征的是課程目標(biāo)。3．C【解析】略。3．ABC【解析】教育的雙重屬性是指教育的傳遞、深化功能和構(gòu)成文化主體。9．【解析】教學(xué)是師生雙方的共同活動，教學(xué)雙方在活動中相互作用，失去任何一方，教學(xué)活動便不存在。A．關(guān)鍵 B．基礎(chǔ) C．內(nèi)容 D．途徑6．教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A．確定課程目標(biāo) B．根據(jù)目標(biāo)選擇課程內(nèi)容 C．根據(jù)目標(biāo)組織課程內(nèi)容 D．根據(jù)目標(biāo)評價課程 6．廣義的教育包括（）。（）10．德育過程，即品德形成過程。1．你認(rèn)同老師的這種做法嗎?