【正文】 （1）刮鱗片去鰓，挖內(nèi)臟，斬魚鰭，洗凈瀝干。示范插花，講授插花技術(shù)。教師介紹絲瓜生長的特點，讓學(xué)生對絲瓜有一定的了解。培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念和熱愛勞動的情感。萬里長城教學(xué)目的：學(xué)會手工制作萬里長城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生認真細致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。出示課題：腌制蘿卜干（二）看看學(xué)學(xué)介紹腌制蘿卜干的原料和調(diào)料。假冒偽劣可投所，合法權(quán)益要維護。學(xué)學(xué)做做：學(xué)學(xué)做做中為學(xué)生提供的是常見的橢圓形葉片的編織方法，如果學(xué)生動手能力強，也可嘗試編織其它的葉片，展示臺：將自己編織的葉片在班上展示一下。利用紙條不同的寬、長度和色彩的變化，嘗試編制不同的花紋。通過合作完成南瓜和毛豆的種植、管理和收獲，從而了解南瓜和 毛豆的生長過程，掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆，增強動手能力。實踐體驗，制定花圃管理方案。使學(xué)生懂得美是人類通過勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過勞動美化環(huán)境、美化生活。半個月后，菊花苗生根發(fā)芽，應(yīng)給予充足的陽光。選枝和留枝秋季菊花盛開，選好種菊，花期過后剪去老干，使新芽長出，次年春天，松土除草，使新芽長成健壯的新枝。拓展思維，總結(jié)課文我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法，通過一個星期左右的時間，相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。你認識這種花卉嗎？ 今天我們就來學(xué)習(xí)土培吊蘭。收集關(guān)于花卉的知識信息。3．進行制作一刻剪、二折疊、三粘貼、四組裝。1．請同學(xué)們拿出自帶的幾條寬約3厘米、長約60厘米的紙帶。2．自備材料，創(chuàng)意設(shè)計，畫出要制作面具的形象草圖。介紹制作經(jīng)驗，心得體會。（可播放錄象）二、制作磁懸浮列車車廂、刻、折、貼的基本技法。通過刻、剪、折、粘的方法制作松鼠宮燈。）剪：將長紙條對折，用剪刀按剪切線剪開。）你家的墻壁是怎樣裝飾的？說說你見過的經(jīng)過裝飾的墻壁。導(dǎo)入課題。1．展示“課程表”作品。打開，手提袋的四個面就完成了。教學(xué)課時：第一課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們請看老師手里拎的是什么呀？它有什么作用呢？（出示實物）生：手提袋。五：課堂總結(jié)通過這節(jié)課我們大家應(yīng)該學(xué)會了怎么樣制作不同意義的包裝盒，到過節(jié)送禮的時候大家可以 把禮物裝在自己做的包裝盒里送給父母、老師、同學(xué)，自己親手制作的更有紀念意義，相信他們 肯定會加倍的珍惜的。二：引入新課：相信大家都聽說過買櫝還珠的典故吧！包裝在現(xiàn)在的市場上占有不可缺少的地位！現(xiàn)在的任 何產(chǎn)品多要包裝，包括現(xiàn)在明星和名人也要包裝自己，這樣就能夠讓大家深深地記??！下面我們 就來學(xué)習(xí)制作包裝盒。五、作品展示,師生評價展示:同學(xué)們都制作得差不多了,請大家停下來坐好?！窘處焺邮质痉恫⒅v解】 在折的時候,我們可以像這樣用手指甲刮一下每條折痕,這樣折出 的外框就會更平整、更有型了。這節(jié)課我們就來用卡紙做 一個相框。師：制作儲蓄罐要分幾步？ 學(xué)生匯報（出示課件：制作步驟）（教學(xué)設(shè)想：由孩子自學(xué)制作步驟到介紹制作步驟都充分突出了主體性。（出示課件：制作儲蓄罐）生齊讀課題二、新課教學(xué)： ：師：瞧！電腦里也有各種各樣的儲蓄罐。，教師巡視。3．通過選擇合適的筆袋布料、確定適宜的筆袋空間、進行個性化的筆袋裝飾燈活動，提高收集、整理技術(shù)信息的能力，學(xué)會嘗試、比較和反思，提高技術(shù)思維能力。（課件出示）做工精、創(chuàng)意新——最佳作品獎 重合作、講安全——最佳合作獎 不浪費、講衛(wèi)生——整潔節(jié)約獎 攻難關(guān)、動作快——操作小能手同學(xué)們一定要加油哦。師：剛才這些漂亮又實用的鞋套，大多數(shù)都是工人師傅用機器設(shè)備生產(chǎn)出來的，其實我們自己也能做。課后請同學(xué)們用自己親手縫制的沙包玩游戲吧。（課件出示縫制步驟）（1）選一塊大小合適的布料后，將布面朝內(nèi)沿長邊對折。欣賞各種形狀的沙包。4．作品展示、交流四、總結(jié)釘紐扣的步驟，出示愛心小貼士：在衣服上釘紐扣時，要注意：，大小、顏色、式樣、釘法要一致。教學(xué)重點：掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。2）記錄員做好活動方案記錄。）引出活動主題。五、實踐體驗明確任務(wù)，宣布紀律，注意安全。觀察實踐活動組，施肥的品種，施肥的量是否合理，寫好觀察記錄，有了觀察和實踐體驗，再加上課前做的知識準備，老師可以鼓勵學(xué)生，可以當(dāng)個花圃管理員了。出示菊花造型圖片； 讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型；學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說一說菊花有什么特性。出示圖片及文字介紹栽種步驟，提出疑問，小組討論。安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。D、放入吊蘭幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土?！秳趧优c技術(shù)》六下教案做花圃管理員教學(xué)目標：掌握小花圃管理的基本知識?！秳趧优c技術(shù)》六下教案種瓜、種豆樂趣多教學(xué)目標：了解種南瓜和毛豆的基本知識，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟。插花藝術(shù)《勞動與技術(shù)》六下教案教學(xué)目標：感受插花藝術(shù)的魅力，初步認識插花的相關(guān)知識并了解插花的基本制作方法。引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。小組合作完成插花創(chuàng)作，及時完成自我評價內(nèi)容《勞動與技術(shù)》六下教案第二單元 技術(shù)初步畢業(yè)紀念冊教學(xué)目標：掌握畢業(yè)紀念冊的制作過程與方法,學(xué)會傳統(tǒng)的線裝書的裝訂方法。教學(xué)重點：掌握釘紐扣的基本技能。五、延伸：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。要求：（1）每種針法各練56針。（4）縫好后,拿起沙包抖一抖，捏一捏，看漏不漏沙子。教學(xué)重、難點：重點：掌握“縫鞋套”的制作方法。師生合作示范師：下面就請你仔細觀察我們是怎么縫制鞋套的。3．說一說投票的理由和請得票較少和最多的小組來談?wù)勚谱鬟^程中的感受，引導(dǎo)說出還有那些差距或提出一些改進、完善的建議和意見。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課《我的筆袋》的作文，許多同學(xué)都寫得特別好，老師抽了幾篇，我們讓小作者來讀一讀。是否可以用多層面料來做一個會更加結(jié)實耐用的筆袋？ 能否在筆袋里面內(nèi)襯里布呢？ 里布的尺寸應(yīng)根據(jù)什么來確定？ 縫制的時候要注意什么？。這樣也為下一步構(gòu)思做怎樣的儲蓄罐作好鋪墊。通過相框支架的設(shè)計，讓學(xué)生初步掌握設(shè)計制作的一般方法。(一)制作外框 制作外框,需要以下 4個步驟:剪一剪: 老師給每位同學(xué)都準備了一張外框的展開圖,等等請你選一張自己 喜歡的卡紙,把展開圖放上面,卡紙放下面,兩張紙對齊重合,先 用回形針固定好。如果支 架的硬度不夠,你可以把卡紙多折疊幾次,增強它的硬度。勞動不但使我們的雙手變得更 加靈巧,還給我們的生活增添了情趣!課后請同學(xué)們動腦筋想一 想,你能不能設(shè)計一種方便更換照片的、像相冊一樣的相框? 現(xiàn)在,請大家收拾好自己的制作工具,把它們安全放好,把剩余的 廢紙帶走扔到紙簍里。賀年的 形式很多：有立體的，橫式的，豎式的，心形的，樹葉形的及不規(guī)則形的。欣賞禮品包裝圖片禮品的包裝和裝飾方法很多，下面我們就欣賞一組各具特色的禮品包裝圖片。（出示圖片）手提袋的構(gòu)成①師：接下來請同學(xué)們跟著老師一起走進手提袋的世界，欣賞各種各樣的手提袋。師：請同學(xué)們說一說你最喜歡哪個手提袋的設(shè)計，為什么？它用的是哪一種裝飾方法？教師示范：手提袋的裝飾提手與袋身圖案的有趣結(jié)合：手拎魚缸。3．學(xué)生小組內(nèi)自行研究制作中的難點。學(xué)生操作，師行間巡視，及時指導(dǎo)。制作步驟：切割——將折線畫痕——粘貼成圈——折疊 看一看這些立紙花作品，觀察、探究組合單個部件的方法。特別是需要將插片長孔刻劃好，便于插片順利插入。特別是插入松鼠掛件處需要剪開一小口子，寬度以插入不掉出為準。五、師生共評六、結(jié)語第七課 卡車教學(xué)目標：1．通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會制作“卡車”。教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：一、了解面具。教學(xué)重點難點：帽子裝飾 課前準備：教學(xué)準備：制作件“小熊帽飾”成品若干份。六、同學(xué)們，讓我們戴上我們自己設(shè)計的帽飾，盡情地做游戲吧！第十課 豬形儲蓄罐教學(xué)目標：1．通過刻、剪、折、粘的方法制作小豬儲蓄罐；2．鼓勵創(chuàng)新，用不同材料制作不同形狀的小豬儲蓄罐。四、拓展延伸拓展學(xué)生思維，鼓勵學(xué)生用各種不同的材質(zhì)進行制作儲蓄罐。雖然兩位同學(xué)家的布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著家庭，使家庭環(huán)境充滿了生機。教師演示關(guān)鍵操作步驟。教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入新課我們在上一節(jié)課學(xué)習(xí)了土培法種植吊蘭，生活中還有哪些種植方法？出示一盆發(fā)好的綠豆芽。培養(yǎng)對種植的興趣，體驗勞動快樂，提高審美情趣。將插條1/2插入基質(zhì)，周圍壓緊，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。講解“打頭”和“留蕾”的方法播放菊花養(yǎng)護的錄像。拍攝學(xué)校、社區(qū)、公園、家庭中花圃的照片。準備好除草工具，分派除草任務(wù)。教學(xué)重、難點：由紙條的平面穿編向立體編制發(fā)展。（特點）介紹自己的最得意的創(chuàng)意。教學(xué)準備：購物記錄表投影片。幫助父母上街買東西，并按表上的內(nèi)容做好記錄。（5）放少量香料密封瓶口，兩三周后即可食用。教學(xué)過程（一）談話揭題同學(xué)們，你們會用什么方法來作圖畫？今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖。它是我國古代勞動人民勤勞智慧的結(jié)晶。講清插扦前、插扦時、插扦后應(yīng)注意什么。四、布置作業(yè)。巡視、指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生不模仿，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。魚蒸好以后起鍋時要防止燙手。教學(xué)重點難點:弄清清蒸鳊魚的制作方法及注意點。常用的器具：花瓶、花盆、花插、花泥、劍山、剪刀、刀等。掌握種絲瓜的方法培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和熱愛勞動的情感。貼上樹葉角花。將編好的彩蝶放入框中，用框邊固定。請同學(xué)將制作過程說出來。調(diào)料：食鹽、八角等。（3）根據(jù)路的遠近和所買東西的輕重計劃好線路。多姿的葉片教學(xué)目標：了解幾種葉片編織中使用的針法及其組合的方式，能選擇期中一種進行編織。教師通過組織游戲活動激發(fā)學(xué)生對本課題的學(xué)習(xí)興趣。評議。板書課題。拓展延伸，走向生活。掌握扦插的最佳時期。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自主探究，了解菊花配音樂，讓學(xué)生觀賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類、產(chǎn)地、用途、生長習(xí)性和種植方法。學(xué)生實踐體驗按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進行實踐活動。教師參與評價，了解土培吊蘭活動中學(xué)生的真實體驗、成功經(jīng)驗以及不足之處。組織校園參觀，分小組介紹校園花卉。教學(xué)難點：學(xué)會土培吊蘭的方法。剪刻：可用剪刀或刻刀將小豬儲蓄罐的各條剪切線剪刻開。另找紙張裁成約3厘米寬的紙條，根據(jù)自己的頭圍做成頭箍。2．對照示范作品讀懂10（1）號卡片上的制作步驟示意圖。：卡車有哪些用途？不同用途的卡車車廂樣子有什么不同？ 。在組裝時，特別是上下口，需要逐步按要求仔細粘合。它們掛在古色古香的建筑里，或是店堂的房梁、節(jié)日的街頭，增添幾份喜慶和古樸。（出示已經(jīng)制作成的成品）大家看看，在制作過程中，我們將會用到哪些制作方法？二、學(xué)習(xí)制作1．自學(xué)教材那么，這么漂亮的電視機到底是怎樣制作而成的呢？ 觀察制作平面表和效果圖。教學(xué)重、難點：培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力和創(chuàng)新精神。介紹抽拉連動在生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生了解通過操縱桿體現(xiàn)簡單抽拉連動的現(xiàn)象。教學(xué)準備：制作件“課程表”成品一份。師：那你們信不信老師可以將一張平面的白紙制作出一個立體的手提袋呢？ 生：相信③播放教師視頻：手提袋的制作步驟，師生完成制作。、有趣的裝飾設(shè)計。選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我 們所需要的部分圖形，要注意色彩配置鮮艷、明快。教學(xué)方法：教 法：欣賞、講解演示和制作相結(jié)合。主要裝 飾在相框的外框上。每個方向依次要畫 4條折疊線。（可拆解）示范用的材料（相框外框的平面展開圖，相框的不同支架等。（教學(xué)設(shè)想：使孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以及想要做的欲望。：掌握裁剪塑料瓶的技能。請同學(xué)們上來講一講自己的設(shè)想。（實物展示）只要我們勤于思考，勇于實踐，就一定能夠有更加令人驚喜的創(chuàng)造。（6）回形針邊穿邊整理。現(xiàn)在全社會都在倡導(dǎo)低碳，我們也要從身邊做起。沙包大展覽。學(xué)生介紹自己想設(shè)計的沙包形狀。教學(xué)重、難點：設(shè)計不同形狀的沙包以及縫制的基本技能。老師這也有一些紐扣，請同學(xué)們來看一看（課件出示）。教學(xué)流程：一、探究學(xué)習(xí)想一想，說一說希望紀念冊中包含哪些內(nèi)容？怎樣編排？議一議，寫一寫 分工合作，人人出力二、實踐體驗試一試，做一做 裝幀設(shè)計固定相片：制作角貼、定位相片 撰寫文字 裝訂成冊三、交流評議 評一評，議一議四、拓展創(chuàng)新《勞動與技術(shù)》六下教案創(chuàng)意小禮物教學(xué)目標：掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品。（出示課件：整理起名）回顧插花過程。教學(xué)流程： 一：激趣引課教師手捧花束，吸引學(xué)生注意力。三、設(shè)計方案提出任務(wù)：四人一組，每組種植兩棵南瓜。（二）趣味探究，互動高效，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。四、總結(jié)全課。它具有極強的吸收有毒氣體的功能。二、出示一盆實物吊蘭同學(xué)們認識他嗎？在哪兒見過？有哪些了解？ 小組討論，匯報交流，歸納總結(jié)它是懸垂觀葉植物，被稱為“空中仙子”，能美化環(huán)境。以小組為單位展示自己小組所栽吊蘭，并為之取名?？春笳垖W(xué)生說說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。你會種瓜嗎？南瓜生長要經(jīng)歷那些過程？種瓜有那些步驟和方法？交流討論。教學(xué)難點：完成活動方案的設(shè)計并進行初次的插花創(chuàng)作。和學(xué)生共同探討插花創(chuàng)作的收尾工作——整理起名。教學(xué)難點：鞏固裝訂、剪折、繪制等技能。同