【正文】 （1）引導(dǎo)幼兒說一說：平時還發(fā)現(xiàn)哪些小朋友做了什么好事？什么優(yōu)點是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣？（2）評價活動：你認為小朋友好在哪里？要向小朋友學(xué)什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地評價自己和他人，并愿意向同伴學(xué)習(xí)。本次活動的目標有兩點：一點是理解故事，品味故事中家人之間的親情和幸福的感覺；另一點是細致觀察畫面，能大膽地表達自己對故事的理解和感受。游戲玩法：幼兒分成四隊，站在起跑線后，家長也分成四隊，站在指定的位置。教師要緊隨幼兒的興趣點設(shè)計活動，必要時找出“不合群”幼兒的興趣點個別引導(dǎo)，使之融入快樂的班級大家庭。幼兒先在鍋里投放葷菜（每種菜的數(shù)量為10），然后開火、吃菜，用筷子將鍋里的菜夾進自己的碗里，等葷菜都“吃”完后，再將素菜放入鍋內(nèi)，繼續(xù)品嘗素菜?！净顒訙蕚洹磕M火鍋一個，幼兒自制各種火鍋食品，分類放在盤子內(nèi)。出示組圖“我會拜年—2”，學(xué)習(xí)拜年祝福語。朋友帶給我們的快樂是親情也無法比擬的，所以我們一直都在尋找——“找啊找，找啊找，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的`好朋友！” 只可惜，找朋友并不像兒歌中唱得那么簡單，怎么樣讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，感受共同生活的樂趣？“在交往中學(xué)會交往”無疑是最有效的方法，通過交往，讓幼兒學(xué)會與人商量，合作，體驗同伴之間的友情，分享快樂,做大家庭中快樂的一員。在教師引導(dǎo)幼兒回答問題的時候，幼兒的語言表達有些單一，而且其他幼兒也有重復(fù)，發(fā)散思維沒有很好的體現(xiàn)出來，教師應(yīng)在此方面加強培養(yǎng)，同時引導(dǎo)幼兒從各個角度思考。在孩子心中播一顆誠實的種子，要讓這種子開花、結(jié)果?；顒又?，小班教師也應(yīng)提出有關(guān)要求。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會正確使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒與人交往的最基本的能力?；顒舆^程幼兒觀看情景表演，初步了解記者職業(yè)及采訪的基本過程，懂得與人交往時要主動并采用禮貌用語。三、鞏固復(fù)述喜羊羊：小朋友們，看了這么多非常有特色的建筑，讓我們一起來回憶一下剛才我們?nèi)ミ^的地方以及這些地方有特色的建筑吧。（三）了解陜北窯洞的建筑特點及與地理位置的關(guān)系哇嗚，這里好熱鬧啊。我住在溫暖的木頭房子里，很舒服，你們住的房子是什么樣子的呢？你知道全國各地人們居住的房屋都是什么樣子，用什么材料建成的呢？呵呵，那就請大家跟著喜羊羊一起去祖國各地去看看吧，出發(fā)嘍。在我國，一般來說，南方夏天到來的早，延續(xù)的時間長，天氣特別熱；北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時間較短，天氣也沒那么熱。（板書課題。（3）討論明理觀看表演后，教師應(yīng)圍繞活動目標有重點地提問，引導(dǎo)幼兒討論評價表演中人物的言行，激發(fā)某種情感，提出今后行為的選擇建議，提高幼兒的社會認知水平和判斷能力。⑴ 對幼兒發(fā)展的反思，幼兒階段的孩子希望被理解、尊重和接納，針對孩子學(xué)習(xí)過程中的39。活動過程：出示圖片，引導(dǎo)幼兒感受兩張圖片帶來的不同感覺?；顒舆^程：自主探索：（1）民族娃娃圖片創(chuàng)設(shè)于環(huán)境中，引導(dǎo)孩子自由觀察不同民族娃娃特點。幼兒園社會領(lǐng)域教案10活動目標：知道自己遇到高興，不高興的事都可以向他人傾訴。他們遷移已有經(jīng)驗，用濃墨淡彩表達自己的認識和情感，達到了較為理想的活動效果。每個人有一支大毛筆和一支小毛筆，你們覺得大毛筆適合用來畫什么?小毛筆適合用來畫什么?為什么?師：怎么畫呢?先拿一支大號毛筆，在小盤子里舔一舔蘸些水，然后蘸上紅顏料，可以先在紙上試一試深淺。這些圓圓的、有大有小、沒有開放的是一個個花苞。過程：一、談話導(dǎo)入，回憶表達有關(guān)梅花的已有經(jīng)驗師(出示一張梅花圖)：這是什么?你在哪里看到過梅花?師：你看到的梅花是怎么樣的?(幼兒充分表達。準備：《小熊讓路》故事教具一套(森林背景圖一張，人物貼絨：小熊、小兔、小羊、小猴、大獅子)活動與指導(dǎo)：，介紹小熊的人物特點：長得胖胖的，力氣很大很大。教師隨時為幼兒提供支持(如燈籠，五角星，拉花的制作圖示及刮蠟畫的范樣等)，提醒幼兒向同伴學(xué)習(xí)。(1)請幼兒相互交流：再過幾天就要過一個我們國家最重要的節(jié)日了，你知道是什么節(jié)日嗎?(2)討論。、同伴、做力所能及的事，及時分享鼓勵。（難點）3．體驗給別人帶來快樂，自己也快樂的心情。)(4)每組六個小朋友合作，嘗試分類整理兩個抽屜里的學(xué)習(xí)用品和食品。)提問：嘟嘟熊新家里有些什么?(衣柜、書柜、玩具箱。（引導(dǎo)語：照片上的39。2．師：剛才小朋友介紹了很多幫助入睡的方法，這些方法都很好。師：小老鼠從床上爬起來，往床底下看看，心怦怦地跳著，想“這是什么聲音，這是什么聲音呀？”誰來告訴小老鼠？幼：這是腳步聲！……師：這腳步聲是從什么地方傳來的呢？會是誰呢？師：哦！原來在我們現(xiàn)在住的商品房中，有好多的鄰居，上面、下面、隔壁的等，由于我們房子的隔音設(shè)備不是很好，經(jīng)常能聽到他們的踢踏踢踏的腳步聲，假如說話聲音響也能聽到，所以我們在夜深人靜的時候要注意，不能影響了別人?；顒訙蕚洌篜PT、“我能獨自睡覺啦”意愿版、畫好一張自我的頭像。②幼兒帶上耳塞?！净顒舆^程】，進入活動主題。如食指指向你你，豎起大拇指好，等等。2．播放各種奇怪的聲音。：在我們晚上睡覺的時候還會聽到什么聲音呢？師：那該怎么做呢（關(guān)緊水龍頭）……2．櫥柜里的物品掉落圖片。重點難點活動重點：體會成長過程中許多人對自己的愛與幫助，感受被關(guān)愛的幸福。（播放音樂，幼兒隨教師做手語，在音樂中結(jié)束活動）活動總結(jié)首先教師通過幼兒熟悉的繪本引入主題，吸引了幼兒的注意力并激發(fā)了幼兒的興趣，其次，通過觀看課件《身邊的愛》及與幼兒的談話環(huán)節(jié)，讓幼兒感受到身邊的家人、朋友、老師對自己的關(guān)愛與照顧，通過做手工直觀地表達自己的感激之情，從而讓幼兒知道為什么要感恩，要感恩的人都有誰，以及表達感恩的多種方式、學(xué)會感恩，充分地達到了教學(xué)目標。(3)教師結(jié)合操作單小結(jié)：衣服應(yīng)放在衣柜里，玩具應(yīng)放在玩具箱里，圖書應(yīng)放在書柜里。師：積木柜里的積木、鞋柜里的鞋子、娃娃家的擺設(shè)和汽車后備箱的雜物，這些東西該怎樣整理和擺放呢?3．小結(jié)：生活中有很多的物品需要我們及時整理，讓我們動起手來，快樂整理，讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈、整整齊齊。，引發(fā)幼兒討論（1）提問：圖片上發(fā)生了什么？你會怎么說，怎么做？（2）同伴相互交流，并表述讓他開心的方法?；顒訙蕚洌骸堕_國大典》片段，天安門升旗儀式，國慶閱兵式，各地人們的國慶活動。，引出祖國媽媽過生日的情景。準備：制作拉環(huán)、折紙、面具、彩球等材料，汽球和彩燈若干。梅花色彩鮮艷，造型多樣，在我國傳統(tǒng)文化中寓意深遠，代表堅強、忠貞、高雅。(1)總體感受梅花的外形。)師(小結(jié))：畫家畫的梅花，有的顏色深，有的顏色淺；有的大，有的?。挥械牡胤蕉嘁稽c、密一點，有的地方少一些、疏一些；畫家還畫了一些花苞。在該活動中?；顒訙蕚洌焊餍懈鳂I(yè)工作者圖片。（1）心情娃娃說的話代表的是誰的心情？（2）為什么心情娃娃會說那些不禮貌的話？（3）心情娃娃有什么本領(lǐng)？心情娃娃的本領(lǐng)可真大，他能時刻提醒我們保持好心情，你們想不想也擁有一個心情娃娃呀？ 看！老師也做了一個心情娃娃。結(jié)束環(huán)節(jié)即緊扣課題又和諧自然。——我們已經(jīng)知道如何愛護環(huán)境。同時聽取有更多教學(xué)經(jīng)驗的教師的意見提升自己的教學(xué)手段，使自己的教學(xué)方式多樣化。教學(xué)范例及評析幼兒園社會領(lǐng)域教案14一、教學(xué)目的，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。（5）分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同？（6）教師小結(jié)：夏天與春天的不同。（四）布置作業(yè)繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。接下來，我們要去哪里呢？（二）了解蒙古包的建筑特點及與地理位置的關(guān)系哇嗚，那么多牛羊，好大的草原呀。小朋友們看，土樓的外形有的是方的，還有的是圓圓的，很像天外飛碟。小朋友們可以和老師、爸爸媽媽一起查閱資料，了解更多的中華民居。（1）幼兒分組扮演小記者及各種社會角色進行采訪活動。（2）在輕松的音樂聲中，幼兒自由活動、游戲。（1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？（3）你有沒有拾到過別人的東西？你是怎么做的？心里怎么樣？情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。好，請佳佳小朋友來幫忙吧。學(xué)習(xí)拜年做客時的動作及祝福語。出示幼兒用書或電子書，請幼兒觀察棋盤的內(nèi)容，向幼兒提問：圖中哪些小朋友的行為不對？為什么？圖中哪些小朋友做得對？為什么？參觀動物園或海洋館時，我們還要注意什么？利用活動室四周的動物圖片，與幼兒表演去動物園參觀。輪流往火鍋里加菜，品種和數(shù)量都可由幼兒自定，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，每種菜的數(shù)量最多到10。找出絨布下的小豬豬提問：太陽這么高了，小朋友都來幼兒園了，小豬豬還睡懶覺，我們該怎么辦？（叫醒他，不要睡懶覺，按時去幼兒園。能在生活中規(guī)范自己的行為，自覺愛惜潔凈水，并教育身邊的人也節(jié)約用水。引導(dǎo)幼兒討論：在幼兒園里，？為什么？制作小動物引導(dǎo)幼兒用各種材料制作小動物。（三）活動過程：以參觀幼兒優(yōu)點展示臺的形式引入活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。首先，我展開了大量的學(xué)習(xí)和調(diào)研，一方面，現(xiàn)如今的社區(qū)發(fā)生了巨大的改變，配備了許多現(xiàn)代化的公共設(shè)施，值得孩子們?nèi)チ私夂蛻?yīng)用；另一方面，通過我的課前調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)狈ι鐓^(qū)的概念了解和整體感認識。（二）活動準備：每個幼兒找出自己的優(yōu)點以及自己做的好事，并用簡單的標志符號記載心形標志牌上。環(huán)境與材料制作小禮物的材料若干。但是，你們知道為什么要給大樹穿“新衣”嗎？（請小朋友回答）小朋友都說得很好，除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的，譬如，晚上，司機在馬路上開車的時候，當燈光照到馬路兩旁的`白色樹干上時，司機就能判斷路旁的交通情況，以免發(fā)生交通意外。教師手持小喇叭：“小朋友們早上好：晨間小喇叭開始廣播了：明明小朋友今天按時來幼兒園小飛機升一格，笑笑今天按時來幼兒園，有禮貌，小飛機升兩格……”《懶惰的小豬豬》情景表演，引導(dǎo)幼兒按時來園并快樂游戲。食物。輕快的音樂。幼兒園社會領(lǐng)域教案6活動目標感受拜年時的喜慶氛圍?；顒舆^程：一、導(dǎo)入－手指操一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁，兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭，三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。知道誠實是做人最基本的品質(zhì)之一。提問：（1）小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過）（2）誰撿到了帽子？（小兔）（3）小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）集體練習(xí)：請問，這是你丟的帽子嗎？小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。開展“大帶小”活動。（3）師生共同評價幼兒的采訪表現(xiàn)。每種建筑都是根據(jù)不同的地理位置和氣候特點產(chǎn)生的。小朋友們，你們喜歡窯洞嗎？（三）了解土樓的建筑特點及與地理位置的關(guān)系咦，這是哪里？這些建筑好奇怪呀。四合院地理特點因為北京冬天冷很少下雪，春天干旱而且風(fēng)沙很多，這種方方正正很嚴實的建筑，整個院落都被房屋與墻垣包圍，墻壁和屋頂都比較厚實，既可以保溫防寒，又可以躲避風(fēng)沙，一家人住在一起和和美美，真幸福呀。布谷鳥在樹上啼，蟬在樹上高聲歌。）⑥孩子們在戶外玩什么？（游泳）這說明夏天的天氣怎樣？（變暖。有時可讓部分幼兒參與表演，其他幼兒再次觀看，這要依據(jù)具體的活動內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境來定。本節(jié)課的教學(xué)目標基本達到，跟孩子們互動交流是我課堂中較為滿意的環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)孩子接受的程度也能從孩子的表現(xiàn)中看出，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)技巧達到教學(xué)目標。幼兒分組進行環(huán)境宣傳畫的創(chuàng)作。（2）少數(shù)民族的`娃娃服裝和我們不一樣，還有哪些不一樣呢？活動反思：本節(jié)課從幼兒的生活入手，讓幼兒有話可說，初步感知家，自然引入。 我們不高興時，可以告訴老師，小朋友，讓大家?guī)椭?；還可以聽聽音樂、跟爸爸媽媽說說、好好睡一覺、看個動畫片、到室外去散散步、等等?；顒又攸c：認識生活中常見的行業(yè)，并能說出各行各業(yè)的名稱。五、欣賞、交流作品師：你喜歡哪一幅作品?為什么?師：你是怎么畫的?你覺得哪里最滿意?延伸活動：請幼兒回家后或在活動區(qū)繼續(xù)用其他國畫顏料創(chuàng)作各種各樣的梅花。)2．細致觀察畫面色彩、布局等。師：仔細看看，這些梅花是什么樣子的?有哪些好看的顏色?這些梅花的顏色看上去像什么?師：你看了這么多顏色的梅花，有什么感覺?師(小結(jié))：梅花有各種各樣的顏色，有大紅的、玫紅的、粉紅的、黃的、綠的、白的……它們在春天里競相開放，很漂亮。南京的梅花山是國內(nèi)唯一一處位于世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)景區(qū)內(nèi)的賞梅勝地，被譽為“天下第一梅山”。幼兒園社會領(lǐng)域教案7活動目標：。(4)觀看天安門廣場解放軍叔叔升國旗的視頻或圖片，傾聽國歌，感受國旗冉冉升起時的自豪感。，表達更多的讓好朋友開心的方法（1）提問：日常生活中當你的好朋友不開心了，你會想什么辦法讓她開心？（2）幼兒表達自己的想法，教師小結(jié)：好朋友不開心時可以用講故事、唱歌、說笑話、送禮物、一起玩、寫信、擁抱等方法讓他開心。幼兒通過議一議、說一說、分一分、理一理，學(xué)習(xí)將不同的物品分類整理，體驗到整理物品及與同伴合作的樂趣。(幼兒嘗試物歸原處擺放物品，即把可以隨意撕貼的衣服、玩具和圖書的小圖標分別粘貼在衣柜、玩具箱和書柜里。引導(dǎo)語：今天老師為大家準備了三份材料，小朋友們可以通過不同的方式來表達自己的感謝。晚上非常安靜，我們常常會聽到一些聲音，但是這大多是自然界的聲音或者是人們做事發(fā)出的聲音。1．播放小老鼠一個人睡覺的畫面及故事第一小節(jié)錄音。⑴師：請大家翻開書，看看上面的小朋友在做什么手勢，你們也來學(xué)一學(xué)吧!⑵幼兒翻看幼兒用書并模仿各種手語的手勢。【活動準備】。③師：請找一個小伙伴，試著用手語和他說一句話，看他能不能明白你的意思。1．