【正文】 （1）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。n藥（）慶（）（）定（）生zhān dǎnɡ bīn wěi（）仰（）員 外（）（）員二、給下列多音字組詞。①說說在這學期的課文學習中，你感受最深的是什么?試著填寫下面的內(nèi)容： 我最喜歡的課文是（），因為我從中知道了（）； 我最喜歡的人物是（），因為我從他的身上（）； 我印象最深的是（），因為我還有很多的收獲：（）。三、作文講評選取好、中、差三位同學的作品進行點評。二、分組交流在你們看過的這些影視作品中，哪一部給你留下的印象最深呢？讓我們在小組內(nèi)交流一下。進一步自學課文，并根據(jù)剛才提出的、還未解決的問題，挑選課文中的某一部分來練習朗讀，解決問題。（三）、個性閱讀，自主感知默讀課文，把自己深受感動的部分劃下來多讀幾遍，可以把自己的感受在文中做批注。重點：“兩股紅流”指什么？這樣比喻寫出了什么？“光明”指什么？象征什么？ 練習讀好這兩句話，讀出句子包含的意思。體會開國大典盛況。結(jié)合時代背景理解“開國大典”。（五）、合作探究：首句“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。教師相機介紹寫作背景： 這首詩寫于1935年10月，當時毛澤東率領中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。長征 1 2 1 1 口語交際全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。（2）青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！恫匪阕印３欠啦筷牐菏匦l(wèi)城市的軍隊。金沙：指金沙江，是長江上游的一段。等閑：平平常常的意思。要注意各部分的內(nèi)在聯(lián)系，使本組教學形成一個有機的整體。四、教學目標：學會8個生字和由生字組成的詞語。2．抓住文章中的關(guān)鍵語句，進一步感受中華人民共和國的締造者毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國誕生而激動自豪的思想感情。，讓學生體會文章的思想感情，學習場面描寫和人物描寫的基本方法。四、單元課時安排：約14課時《》 3課時 《開國大典》 3課時 《青山處處埋忠骨》 1課時 《毛主席在花山》 1課時 《》 4課時 《交流平臺 “日積月累》 2課時，第三篇：六年級語文上冊第八單元教學計劃六年級語文上冊第八單元教學計劃一、備課時間： 年 月 日二、教學內(nèi)容：六年級語文上冊第八單元：藝術(shù)的魅力三、單元知識結(jié)構(gòu)：本組教材是以感受“藝術(shù)的魅力”為專題組合課文的。習作八；回顧n)生岷(m237。鑒，審查，看；勛，功德，功勞。觀禮臺：被邀請參觀典禮的看臺。我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。“光明充滿了整個北京城”，不僅指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著中華人民共和國的成立，使北京城永遠擺脫了過去黑暗統(tǒng)治，獲得了光明。閱兵式之后，開始了群眾游行。四、教學課時 1課時五、教學過程（一）、導入新課：播放音樂《七律播放長征歌曲，以唱配誦，以唱帶誦。四、教學課時 2課時五、教學過程第一課時一、揭示課題出示課題，讀題。注意體會莊嚴、隆重、熱烈的氣氛。三、閱讀第四部分默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。反饋自學情況。（三）、再讀課文，感知內(nèi)容讀一讀，想一想：課文主要講了毛主席在花山的哪幾件事，是按什么順序?qū)懙摹６?、教學準備課前觀看或閱讀有關(guān)毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。A、把你在口語交際課上講的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內(nèi)容用簡練的語言說一說，請同學提出意見。在小組內(nèi)讀出自己習作中的場面描寫和人物描寫，請同學評一評寫得怎樣。w225。舉：A、提出； B、推選； C、全； D、往上托；往上伸。（1）仔細地端詳著老師，發(fā)覺他老多了。n（）ch225。了解詞牌名、寫作背景。拓展八一、教學目標交流自己對毛主席的了解；結(jié)合自己的習作，交流場面描寫的收獲和運用，交流本學期的語文學習感受。講述給你留下深刻印象的情節(jié)，還可以談談自己的感想。從毛主席讓警衛(wèi)員請群眾回來碾米和給群眾沏茶、替母女倆推碾子這三件事上可以看出來，他不愿為自己一個人的工作而耽誤全村群眾吃飯，還給群眾沏茶喝，幫他們推碾子，充分表現(xiàn)出毛主席關(guān)心群眾，把自己視為群眾中的普通一員的好作風。六、板書設計27*、青山處處埋忠骨彭德懷總司令 朝鮮首相金日成破格運回遺體 也是朝鮮人民的兒子（葬在朝鮮）毛澤東 尊重朝鮮人民的意愿 青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。）五、板書設計2開國大典 大典前 會場 宣告、升國旗、讀公告 大典中 閱兵式 群眾游行大典結(jié)束 光明六、作業(yè)七、反思27*、青山處處埋忠骨一、學習目標認識“擬、勛”等8個生字。指導朗讀課文，感受人民群眾的心情。思考：課文寫了哪幾個場面？劃出場面間的連接句。通過課外書籍或網(wǎng)絡收集紅軍長征中的故事，開展“講長征故事，學紅軍精神”故事比賽。一首八句，每句七個字。長征一、學習目標認識3個生字，會寫3個生字。課文按照開國大典進行的順序敘述?！爸夜恰敝钢页嫉倪z骸，在這里指毛岸英烈士的遺體。俏也不爭春，只把春來報。肅立：恭敬、莊嚴地立著。躊躇：猶豫不決的樣子。五嶺：指五座山嶺，即越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺，這五座山嶺在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境。)石碾(niǎn)只等閑(xi225。通過閱讀和其他渠道盡可能多的了解各種藝術(shù)。這四篇課文從不同角度反映了毛澤偉人的風采和凡人情懷，讀后讓人深深感受到毛澤東他是杰出的詩人，他是偉大的領袖，他是慈愛的父親。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商”等詞語。三、單元重難點：1．感受毛澤東偉人的風采和凡人的情懷。習作八”3課時，“回顧)沏(qī)茶擬(nǐ)定殉(x249。大渡：指大渡河。干擾：擾亂。端詳：仔細地看。金沙水拍云崖暖, 大渡橋橫鐵索寒。（4）三十萬人的目光一齊投向主席臺。升旗以后，毛澤東宣讀了中央人民政府公告。準備有關(guān)紅軍長征爬雪山、過草地、巧渡瀘定橋的視頻資料。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。教學難點：感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國的誕生而激動自豪的思想感情。四、學習課文第一部分自由讀課文。