【摘要】《留侯論》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省鹽城中學(xué)李仁甫(224005)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想文言文教學(xué)最難的地方在于對(duì)“言”和“文”的處理。無(wú)疑,我們應(yīng)該充分重視“言”,但在如何重視“言”上,各人的理解很不一樣。很多人把過(guò)多的精力放在梳理文言實(shí)詞、虛詞和文言現(xiàn)象上,以為這樣才是重視“言”。自然,文言實(shí)詞、虛詞
2025-11-11 00:28
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固常見(jiàn)文言實(shí)詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語(yǔ)前置句等相關(guān)文言常識(shí)2、把握《史記》敘述歷史事件時(shí)采用的起伏跌宕的敘事特色3、拓展學(xué)生的文化視野、激發(fā)學(xué)生的豐富的想象力4、讓學(xué)生能站在現(xiàn)代人的角度看待歷史現(xiàn)象、歷史人物、歷史事件提出獨(dú)到的見(jiàn)解教學(xué)重點(diǎn):1、復(fù)習(xí)鞏固并積累文言常識(shí)
2024-12-05 09:25
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。2、學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)手法,體會(huì)詩(shī)人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。2、學(xué)習(xí)借景抒情的表達(dá)手法。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、朗讀古詩(shī)二、介紹相關(guān)文化常識(shí)
2024-12-05 03:07
【摘要】刺客列傳學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、學(xué)習(xí)掌握“愛(ài)”“報(bào)”“蹊”“卻”“造”“厭”“顧”“坐”“詣”等重要實(shí)詞的意義。2、學(xué)習(xí)掌握“雖”“之”“以”“因”等虛詞的用法。3、了解古代有關(guān)樂(lè)律等方面的文化常識(shí)。4、翻譯時(shí)能依據(jù)句式特點(diǎn)并能落實(shí)句中重要文言實(shí)詞和虛詞。5、學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、神態(tài),在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中來(lái)
2025-11-10 21:25
【摘要】語(yǔ)文新課程選修課本《現(xiàn)代散文選讀》中,我最喜歡的是《寒風(fēng)吹徹》。讀完以后,我假設(shè)了一下:如果我來(lái)這篇課文,會(huì)如何上。一、確定課堂的方向:1、讓學(xué)生跟著作者體驗(yàn)生命,同情生命,感受生命的苦難與無(wú)奈,為未來(lái)不可預(yù)知的可能的苦難做準(zhǔn)備,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生悲憫的情懷;2、體會(huì)本文語(yǔ)言的特色:樸素卻富有哲理;把對(duì)生活的認(rèn)識(shí)寓于對(duì)生活真實(shí)而非審美的描繪中。
【摘要】 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——《半截蠟燭》教學(xué)后記 《半截蠟燭》生動(dòng)地記敘了第二次世界大戰(zhàn)期間,法國(guó)的一個(gè)普通家庭母子三人在危急關(guān)頭和敵人作斗爭(zhēng)的事,贊揚(yáng)了伯諾德夫人及其兒女的機(jī)智勇敢和強(qiáng)烈...
2025-09-28 02:16