教學(xué)設(shè)計小猴子下山(專業(yè)版)
【正文】 師：孩子們，愛迪生之所以成為科學(xué)家、發(fā)明家，就是因為心中有目標，并堅持不懈的努力，老師希望同學(xué)們也要成為這樣的人。師：故事讀完了，我們把這個故事敘述一遍吧。師:除了扔玉米，那我們還可以扔什么？生：扔垃圾、扔果皮。師：誰來點評一下我的朗讀。師：你真是一個善于觀察的學(xué)生。師：那請開動你的小腦筋，來猜猜這個謎語？一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，愛吃香蕉愛吃桃，家里沒有山里有。從而引導(dǎo)學(xué)生從小猴子的行為中得到啟示：做事情要明確目標，始終如一。出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，大家有沒有信心完成呢？生：有。生：加一加的方法；編創(chuàng)兒歌。（教師及時獎勵）。（及時獎勵）師：誰想評價一下。那下面小組之間把這個故事講一講，一會請同學(xué)們來展示。今天的故事分享會到這就要和大家說再見啦，下課……設(shè)計意圖：從小猴子空手而歸，讓學(xué)生總結(jié)其原因，并引導(dǎo)學(xué)生在生活中如何做？結(jié)合典型事例引導(dǎo)學(xué)生做一個心有目標的人，從而很好的起到語文學(xué)習(xí)中德育性的滲透。生：因為小猴子三心二意；小猴子半途而廢；小猴子心中沒有目標……。來看看這些詞語你會搭配嗎？生：邊說邊操作電子白板，選擇正確的詞語，摘蘋果、扔果皮、扛鐵锨、抱娃娃?？匆娺@桃子—小猴子就扔了玉米去摘桃子。 生：朗讀。師：說的很完整?！靶『镒幼詈鬄槭裁粗缓每罩只丶胰ァ钡脑颉?、圖文對照，讀懂故事和敘述故事。環(huán)節(jié)三：朗讀故事、走進文本師：同學(xué)們，小猴子先走到了一塊玉米地里，那它看見了什么？生：玉米（教師進行粘貼）師：誰能說的更完整些？生：看見玉米結(jié)得又大又多。師：那我們還可以扛什么？生：扛大米、鐵锨……師：小猴子下山來，看到玉米非常高興，我們朗讀也
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1