四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 元測(cè)驗(yàn)） 第五單元（17—19）課、熱愛生命，感受生命的美好、體會(huì)含義深刻的詞語(yǔ)。 要充分利用好教輔手段，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。能復(fù)述敘事性課文的大意。生字注音用圓括號(hào)標(biāo)出；多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。對(duì)他們的知識(shí)體系建立一個(gè)模板。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。 三、本冊(cè)教材分析 本冊(cè)教材是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫的，共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期將通過精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。依次是：走遍千山萬水、以誠(chéng)待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長(zhǎng)廊。本冊(cè)教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個(gè)安排在“大自然的啟示”專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā)；也可以做做實(shí)驗(yàn)或搞搞小發(fā)明。每組開頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。另外，教材后附有兩個(gè)生字表。 會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。從知識(shí)到智慧，由技能到習(xí)慣絕非一日之功，習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺，是要長(zhǎng)期實(shí)踐，反復(fù)訓(xùn)練的。 多帶學(xué)生到學(xué)校的圖書館去借書，借書過程中加強(qiáng)對(duì)讀書的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。綜合性學(xué)習(xí) 1第六單元（24，語(yǔ)文園地六，知識(shí)歸納，單元測(cè)驗(yàn)） 1第七單元（25—27）課、執(zhí)著的追求。因此我們老師要做好充分
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1