【正文】 育行動(dòng)　　—　　—　　—　　—　　六月份　　六一兒童節(jié)活動(dòng)　　優(yōu)秀德育工作者經(jīng)驗(yàn)交流?！　⌒羌?jí)評(píng)比活動(dòng)開展。提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?！　、谟^察細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。這些學(xué)生性格開朗，活潑有余，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，但是有近15個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，這里包括新來(lái)的五個(gè)新生?！　∪缬泻⒆訜o(wú)視安全，釀成了事故，則與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育處罰?！　∪?、夯實(shí)各項(xiàng)紀(jì)律　　本班孩子愿學(xué)習(xí)，但不夠自主；有集體榮譽(yù)感，但凝聚力不強(qiáng)；做事總慢一個(gè)節(jié)拍?！　《?qiáng)化班干隊(duì)伍　　班干部是班級(jí)的領(lǐng)頭雁，是管理班級(jí)的生力軍，班干得力，班級(jí)管理便有序，便輕松了。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力?！　〗M織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育?！　∞D(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。我相信我會(huì)是個(gè)好老師，是個(gè)好的班主任，我會(huì)在今后的工作中做的更好的。　　在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛?！　≡陂L(zhǎng)期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)?！　“嗉?jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。打架，每人次扣10分；考試作弊每人次扣10分；偷盜一次扣20分，損壞公物，視情節(jié)情況酌情扣分。（由衣冬凱負(fù)責(zé)）　　（2）個(gè)人衛(wèi)生：隨意亂涂亂畫，隨地吐痰，亂扔垃圾者，一次扣2分?！　。?）課堂不守紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)者，一次扣2分。另外，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。　　　　組織學(xué)生參加“我的童話我的夢(mèng)”演講活動(dòng)?！　〕龊煤诎鍒?bào)，主題：歡慶教師節(jié)?！　∫龅健叭凇薄　“嘀魅卫蠋熞龅健澳_勤，嘴勤，眼勤”。特別是對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，要在班隊(duì)會(huì)中予以修正，提醒學(xué)生在日常生活中注意。家長(zhǎng)會(huì)要讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)上半學(xué)期這個(gè)孩子的成績(jī)及表現(xiàn)有一個(gè)大概的了解，幫助學(xué)生家長(zhǎng)分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子有目的的予以督促?！　〖訌?qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫扶工作。四年級(jí)下冊(cè)班主任年工作計(jì)劃　　四年級(jí)下冊(cè)班主任年工作計(jì)劃1轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一個(gè)假期，新的學(xué)期即將開始。對(duì)小組內(nèi)的分管小組長(zhǎng)，要讓他們切實(shí)負(fù)起責(zé)任，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不等不靠，加強(qiáng)各小組之間的評(píng)比力度，每月評(píng)出一個(gè)最佳小組，提高自主管理的積極性?！　∶繉W(xué)期期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)要精心準(zhǔn)備，與每位家長(zhǎng)都要建立一個(gè)較好的聯(lián)系方式，以達(dá)到形成教育合力的目的。班會(huì)要總結(jié)一個(gè)星期的班級(jí)情況，予以表?yè)P(yáng)和批評(píng)，并對(duì)下一周的工作予以安排。班主任就要經(jīng)常和這些老師交流，及時(shí)了解他們的上課情況，對(duì)上課時(shí)存在的一些問(wèn)題進(jìn)行修正，以確保學(xué)生的全面發(fā)展。　　選拔班委干部，培訓(xùn)上崗?！　×私獍喔刹抗ぷ髑闆r?！　∵M(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)。比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。遲到，早退每發(fā)現(xiàn)一人次扣2分，無(wú)故曠課（一節(jié)）、曠操、曠會(huì)每人次扣2分。黑板3次不擦扣1分，講臺(tái)，笤帚不整理扣1分。（由李玉林負(fù)責(zé)）　　公德儀表：　　嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)?！薄　≌n間紀(jì)律　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛?！　€(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)?！　∷哪昙?jí)下冊(cè)班主任年工作計(jì)劃3作為小學(xué)四年級(jí)班主任的我，是把學(xué)生從一年級(jí)帶到四年級(jí)的，我在帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，看到了學(xué)生一天天的成長(zhǎng)，一天天的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的變高，我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很順利，我相信我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生們走完小學(xué)，陪伴他們走過(guò)六年的時(shí)光。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)期難免會(huì)調(diào)皮搗蛋做出一些事情來(lái)，這些都是正常的，不過(guò)需要我及時(shí)的教育，改正?！　∽ズ冒嘀魅蔚娜粘９ぷ鳎航M織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合?！　∵x拔、培養(yǎng)和使用班干部。　　培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。有了這些明細(xì)的制度，無(wú)論是衛(wèi)生、紀(jì)律，還是學(xué)習(xí)，孩子們都能自覺(jué)去做，去學(xué)，班風(fēng)便能更加優(yōu)純。組長(zhǎng)具體管理本組的學(xué)習(xí)工作，檢查作業(yè)質(zhì)量，指導(dǎo)教授本組成員怎么去學(xué)習(xí)，收發(fā)練習(xí)本，記錄本組成員的班務(wù)考核得分。在班會(huì)中讓孩子們自己列舉出校園中的安全隱患，如同學(xué)相處中不可打架，再大的怒氣都決不可拳腳相加；走廊上人多，不可沖跑；不可擅自離開校園；不可攀爬圍墻、樹木；不可帶刀具、火源進(jìn)入校園；不可玩電及電器；每人必須熟悉預(yù)防火災(zāi)、地震知識(shí)。女生人?！　。病⒓訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育　?、倮冒嚓?duì)活動(dòng)、思品課、黑板報(bào)等形式，開展安全教育。　　狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的?！　　　　　∪路荨　W(xué)校、班級(jí)就環(huán)境保護(hù)進(jìn)行宣傳?！　　傲弧卑嗉?jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部表彰。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了使工作做得更出色，特制訂計(jì)劃如下：　　一、常規(guī)教育方面　　學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的’放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。俗話說(shuō)，病從口入?！　?duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)?！　〔淮虿霍[，上下樓梯靠右走。　　逐步形成幫助互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)?！　。ㄎ澹┘訌?qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：　　（1）各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等?！　「鶕?jù)學(xué)校工作安排，配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作?！　￠_展“讀書節(jié)”活動(dòng)。　　“雛鷹爭(zhēng)章”考章、頒章階段，交爭(zhēng)章日記，評(píng)選活動(dòng)之星。　　安排隊(duì)員暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)