【正文】 的優(yōu)點和缺點，就必須全面地、客觀地評價自己。四、實踐指導做一日小老師 老師：同學們，假如你是一名老師，你將如何做？你為什么會這樣做呢？請同學們考慮一下，然后自由發(fā)言。目的是讓學生進一步理解師生情誼對自己學習進步及健康成長的作用。教師：為了實現(xiàn)自己的學習目標，請寫出你的具體做法。畫一畫教師給每個學生發(fā)三張白紙。第二課 新學期的打算教育目標： 教師：引導學生初步認識學習目標的意義和作用；指導學生學會合理的制訂個人的學習目標，使它成為學生學習的動力。目的是了解學生想成為什么樣的人。請將你的選擇填在（）里。只有了解自己，才能正確評價自己。二、生自由讀課文，師講解煙酒對人體的危害。小學生的衣著風格是什么？五、完成課后練習。六、提出要求。板書： 培養(yǎng)良好的情緒什么是情緒 良好的穩(wěn)定的情緒八、預防食物中毒教學目標：使學生了解食物中毒的類型、特點，懂得預防食物中毒的方法。四、碘缺乏病的預防。教學時數(shù)：1課時。四、認識骨的生長發(fā)育。保護皮膚健康的措施是（）。二、講述皮膚的基本結構。二、女性進入青春期的變化。教學過程：一、板書課題。二、閱讀課文，觀察圖文，了解大意。消費理財： 填寫我的消費記錄。談危害 受啟發(fā)說一說怎樣才是合理上網(wǎng)呢？留言板（1）謹記全國青少年網(wǎng)絡文明公約。讓學生明白正面、積極的想法，會讓人快樂，而負面、消極的想法，會讓人不開心。認識到自己的不足，避免出現(xiàn)狂妄自大。游戲規(guī)則：如書本第14頁比一比：看誰想的辦法多。學會用方法幫助自己提高心理素質(zhì)。第三篇：五年級上冊心理健康教育教案五年級上冊心理健康教育教案一、考試之后教學目標：正確認識分數(shù)，找出分數(shù)提高或下降的原因，寫下分數(shù)背后的故事。（2）選擇雙肩帶書包。什么叫健康？健康包括哪些內(nèi)容？（1）身體健康（2）心理健康（3）對社會適應良好（4）道德教育心理健康的青少年有哪些表現(xiàn)？心理不健康的青少年有哪些表現(xiàn)？什么叫健康教育？為什么要開展健康教育？三、練習題完全健康的人，應具備（）（）（）（）四個條件。偶像帶給我們的精神動力使我們不斷完善自己，在正常的社會條件下，隨著自我意識的逐步完善和確立，到成年之后偶像崇拜現(xiàn)象就會逐漸消退。即愛你更要愛自己崇拜“明星”是可以的，但更要關注自己的能力，興趣、愛好，尋找自己的優(yōu)勢，對自己有清醒的認識。我們看到更多的是偶像表面的風光，其實在每個光鮮照人的明星背后，都會有許許多多的辛酸經(jīng)歷。他們身上總會有一些特點是我們所向往的，今天，我們就來與大家一起分享我們崇拜的偶像。（2）、通過活動使學生對偶像崇拜從表面的追星行為到感受明星光環(huán)背后的付出。小組交流：互聯(lián)網(wǎng)有哪些主要用途？我們應如何正確利用網(wǎng)絡？（學生暢所欲言。教師總結：大家都說得很好，手機的確給我們的生活帶來了方方面面的好處，但事實上我們在學校設置有IC電話，事情緊急的時候還可以向班主任求助，聯(lián)系家人的顧慮也就不存在了，我們還可以通過看書、聽歌、下棋、和朋友談心等多種方式達到減輕學習壓力、放松心情的目的，因此我想問一下同學們，我是否可以認為手機對于我們中學生并不是必需品呢？ 三．我們都很清楚手機對于我們中學生來說是一把雙刃劍，是一個“讓我歡喜讓我憂”的東西，而且有很多同學都認同手機對于中學生是弊大于利而且并不是必需品的看法，另外，據(jù)我了解，深圳市很多學校其實也都是禁止學生用手機的。）。3．引導學生在班級“拒絕手機”，營造一個良好的班級學習環(huán)境。師：剛才我們聊到了緊張、痛苦和憤怒這些情緒，在聊的過程中，同學們提出了很多調(diào)節(jié)這些情緒的好方法，像在緊張的時候可以深呼吸，可以聽音樂，痛苦的時候可以做自己喜歡的事，想一些開心的事，還有在憤怒的時候可以站在別人的角度想想多理解他人。學習調(diào)節(jié)情緒、發(fā)泄情緒的正確方法。四、小結：這次活動，我們的收獲真不小，不僅收到了喜羊羊的蘋果，更重要的是進一步了解了自己，知道“我“是獨一無二的，只有充分認識自己的人，才能更好的把握自己，完善自己。3)議一議 教師在黑板上寫了三個問題：？？？教師：請同學們分組討論這三個問題，然后各組選派一位同學在全班發(fā)言。同學們，沸羊羊大膽勇敢，老村長機智聰明，美羊羊美麗可愛?? 看來人和人各不相同??！二、比一比，我們哪兒不一樣。愿你、我、他能夠情同手足、親若兄妹。情景三：使學生體會到一個人的力量是弱小的。3反省自己在人際交往方面的表現(xiàn)。真誠地希望大家從此以后，自尊、自律，對自己的學習負責，對自己的人生負責！第六課人際交往回音壁社會性要求人們有人際交往。活動過程：一、故事引入。b)老師教你認識自己教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)“背景知識”中提到認識自己的六種方法。坦誠相待。目的是讓學生了解自己，正確認識自己。目的地是讓學生心理移位到教師的立場，親身體驗老師工作的辛苦。說一說教師在黑板上寫出三個問題：（1）你心中的老師是什么樣？（2）你說說老師做得好的是什么？（3）你認為老師不足的是什么？ 教師：請一位同學念一遍，然后大家思考一分鐘，最后自由發(fā)言。四、教師總結教師：通過本課學習，同學們認識到學習目標對自己學習進步的重要作用，并學會了制訂學習目標的操作方法。請學生給白紙編號，即白紙1號、白紙2號及白紙3號。學生：了解制訂目標的意義和作用，學會設計適合于自己的學習目標，自覺地為實現(xiàn)目標而努力。李老師隨機抽取幾張放進了“百寶箱”中，當我朗讀上面的字條和評價時，你們來猜 猜他是誰？好不好？（搖動盒子，故弄玄虛，調(diào)動氣氛。其實，在這個年齡階段，我們更在意同伴們的評價，是不是很想知道在朋友的眼中，自 己是什么樣的？想不想？那么，我們一起來互相幫助，（點擊課件，出示要求。）我們可以根據(jù)要求，在每個手指上，寫一寫自己的優(yōu)點和缺點。引導學生把自己這份不同，用畫手形的方式展示。第一篇：山東教育出版社五年級上冊心理健康教育教案五年級上冊心理健康教育教案第一課手的啟示活動目標幫助學生認識每個人的獨特性，體會正確地看待自己與他人，促進自己更好地成長。教師示范：將自己的手形在紙上勾畫出。（隨機張貼卡片，板書太慢了，而且著急的時候，看起來不工整。交流互動，優(yōu)點轟炸。一張張溫馨的小紙條，傳遞著真情，傳遞著溫暖，在一張張卡片上綻放出最美麗的友誼 之花。（板書：手的啟示）最后，送給大家一首歌，希望大家快樂每一天?。〉诙n 我的成長日記教育目標：教師：引導學生初步認識學習目標的意義和作用；指導學生學會合理的制訂個人的學習目標，使它成為學生學習的動力。畫一畫教師給每個學生發(fā)三張白紙。教師：為了實現(xiàn)自己的學習目標，請寫出你的具體做法。目的是讓學生進一步理解師生情誼對自己學習進步及健康成長的作用。四、實踐指導做一日小老師老師：同學們，假如你是一名老師，你將如何做？你為什么會這樣做呢？請同學們考慮一下，然后自由發(fā)言。三、課堂活動 a)議一議教師在黑板上一個問題： ？教師：請同學們分組討論這個問題，然后各組選派一位同學在全班發(fā)言。，你怎么辦？ 。目的是了解學生對本節(jié)課知識的掌握和運用情況。所以，我們這周的班會以“誠信”為主題，從抄作業(yè)入手，共同探討解決方法?！焙昧晳T影響人的一生，杜絕抄作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣，有利于提高學習成績，有利于培養(yǎng)良好的習慣，有利于培養(yǎng)良好性格，讓我們好好學習，用知識改變命運！相信通過本次班會，大家一定對做誠信作業(yè)的重要性有了充分而深刻的認識。從正反兩方面認識人際交往的重要性。情景二：使學生明白人際關系是社會關系的基礎，良好的人際交往是個體走向社會的必經(jīng)之路。同學們有幸走在一起，共度一段美好的時光。請同學們從這些蘋果里選幾個出來送給他們喜歡的動畫片明星。2）比擬的事物能代表自己個性的某一方面或幾方面，例：牛——健壯、吃苦耐勞；小草——平凡、自由自在。教師點評。知道各種情緒反應對身心行為的影響。師：就因為這么一點小事就大動干戈，為什么會有這樣的結果？師：他們怎樣做就能避免這樣的結果呢？師：從大家的談話中老師看出來了，今后在生活中遇到類似的問題，你一定會很好地控制自己的情緒，不會有過激的行為了。2．讓學生找到其他的方法和途徑來解決需要用手機解決的問題。（要求：同學們在這節(jié)課里一定要開誠布公地說出自己的想法，老師一定要做到開明、坦誠，讓學生無所顧忌發(fā)表意見。，我明白手機對于大家來說主要是用于方便聯(lián)系和娛樂放松兩方面，那我們來看看，是不是真的需要用手機來達到這兩點需求呢？我們可以通過哪些方式來解決這兩個問題？ 同學自由發(fā)表意見。）二、體驗活動學生根據(jù)自己的實際情況，完成44至45頁的上網(wǎng)調(diào)查?；顒幽繕肆私馀c理解（1）、引導學生擺正“追星”的心態(tài)，明確“追星”的利與弊。內(nèi)容：東方神起 ——仙后團李宇春——玉米 周筆暢——筆筆（迷）Super junior ——妖精（）教師小結：我們每個人都會有自己欣賞或崇拜的偶像。一個好的偶像可能會影響一個人的一生命運。我們的追星方式學生結合身邊的故事，討論澄清：你們組的追星方式有哪些？如果有人說你盲目追星，你認可嗎？追星方式的不同會給我們帶來哪些影響（正面的或負面的）？如何在追星的過程中把握合適的尺度？“偶像熱”的冷思考 —— 關于我 我怎樣才可以具備偶像身上的這些特點呢？偶像的內(nèi)在品質(zhì)對自己的影響，與現(xiàn)實自我接軌。“追星”是青少年進入青春期之后的一種特有的偶像崇拜心理現(xiàn)象，隨著年齡、經(jīng)驗、看待事物的觀念等的變化，我們崇拜的對象也在發(fā)生著變化。二、學習課文。（1）適當補充營養(yǎng)。（1）、香煙中含有哪些有害物質(zhì)？（2）、吸煙可誘發(fā)哪些疾病？（3）、酒精對哪些器官有損害？（4）、小學生如何抵制吸煙、酗酒的不良行為。二、輕裝上陣教學目標：正確認識什么是情緒，一個人往往有哪些情緒。教學過程：玩游戲：請發(fā)揮你的聰明才智多想幾個與眾不同的動作。（1）背靠背折青蛙（2）面對面折青蛙交流：哪種的溝通方式更好？這次活動你得到什么啟發(fā)？你覺得應該怎樣與父母溝通呢？體驗場：“換椅子”：假如你是父母，你會如何與孩子溝通？想一想：（1）將自己上幼兒園時與現(xiàn)在比較一下，和父母溝通的機會是多了還是少了？（2）以前與父母談些什么？現(xiàn)在與父母談些什么？（3）你覺得現(xiàn)在自己是自覺與父母溝通還是被動與父母溝通/留言板：父母是子女最值得信賴的人，請多與父母談談心吧！五、我有哪些潛能教學目標：確認識自己的長處，把自己的最好一面充分發(fā)揮出來。六、快樂的小精靈教學目標：教學生學會同樣一件事，可以有不同的想法，不同的想法會產(chǎn)生不一樣的心情?？戳吮硌莺?，你有些什么想法呢？做有關的上網(wǎng)調(diào)查： 完成39頁的調(diào)查問卷。該如何用好自己的零用錢呢？小調(diào)查：先填上你的答案，然后在組內(nèi)找出與你有共同點的同學，請他簽名。教學過程：一、板書課題。教學時數(shù)：1課時。教學時數(shù)：1課時 教學過程：一、講述女性的生殖器官。教學過程：一、談話引入課題。皮膚的功能有（）。三、認識骨的基本結構與各部分的功能，骨有骨膜、骨質(zhì)和骨骼三部分組成。教學難點：掌握預防點缺乏病的方法。教學時數(shù)：教學過程：三、了解我國碘缺乏病的狀況。五、總結。五、總結。四、學生討論。教學過程：一、談話導入課題。二、授新課教師：世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點和長處。自己很知足了。d)采花游戲教師：請兩位同學到講臺來，講臺一左一右有兩個“花園”，請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。六、課外活動請學生給自己畫一幅像。目的是讓學生認識學習目標對促進自己學習的重要意義和作用。目的是讓學生懂得，總目標是在小目標的實現(xiàn)活動中得以實現(xiàn)的道理。三、課堂活動議一議教師在黑板上寫出兩個問題：（1）為什么說毛澤東和他的老師除特立之間的情誼是我們學習的典范？（2）你和老師的情誼如何？教師：同學們，現(xiàn)在分小組討論以上兩個問題，然后各組選派代表發(fā)言。目的是讓學生懂得尊敬老師的勞動，要表現(xiàn)在實際行動中。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)缺點，而是你們找出自己的優(yōu)缺點，通過老師講課文和組織一些活動，你要找準自己的優(yōu)點和缺點，學會自己評價自己。目的是蹩課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，并對自己的長相作出實事求是的評價。請同學們從這些蘋果里選幾個出來送給他們喜歡的動畫片明星。2）比擬的事物能代表自己個性的某一方面或幾方面，例：牛——健壯、吃苦耐勞；小草——平凡、自由自在。教師點評。明確學習目的，感受學習的樂趣。①請四組同學分別上前表演課本第1—2頁的小品。只有明確了自己學習的重要目的，才能提起學習的興趣，真正做到積極、主動學習。學生準備書本。請每個小組同學派一個代表上臺說說找到了哪些心，其他組同學認真聽，看看哪些心自己組沒有找到。五、教師小結做任何事情都需要用心，當然學習也不例外。活動準備師生準備書本。）（2）分析自己讀書的類型主要是哪些方面的，具體小組一起分析，應該讀哪些書本。接著用讀書習慣診療的方式讓學生對照自己平時的學習習慣來作題目，然后小組討論的方式，學生明白了什么樣的學習方法才是好的方法。二、案例分析教師引導學生分析以上的案例，學生小組討論，為同學甲和乙出主意。五、體驗與同學分享你克制自己不去做那些不該做的事情的方法。課件。于是下課時就拿起活動剩下的氣球，走到芳芳的旁邊，打破氣球嚇唬芳芳來解氣。那么，有哪些妙計能使這個氣球變小呢？看哪個小組想的辦法最多?。ㄕn件出示問題）討論探究：各組利用剛才吹好的氣球，共同探究讓氣球變小的方法。B把自己的意見坦誠地向?qū)Ψ教岢鰜?，進行溝