五年級語文下冊教案——臺灣的蝴蝶谷第二教時(更新版)
【正文】 生的起點不同，興趣不同，所以應(yīng)重在讓學(xué)生感悟、體驗。mdash?！ ∠旅婢透乙黄鸬綆讉€奇特的蝴蝶谷去一飽眼福吧！來，跟我走，別掉隊呦！ （播放課件）請問各位游客：你看到了什么？ （1）生：有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。在這些詞下加點，板書）其實這兒都可以用飛過，那為什么要說穿過、越過呢？請各位游客再欣賞一遍，（播放課件）看你明白了嗎？ 對呀，每當(dāng)春天來到的時候，蝴蝶谷里百花盛開，爭奇斗艷，色彩斑斕的蝴蝶們也好象不服氣似的，想要和這些花兒比比誰美，所以mdash?！ ∩何孱伭！ 熓觯海ǜ魑挥慰停何覀兣_灣的山多，山谷也多。） 在出發(fā)前，導(dǎo)游有問題考考各位游客，看你們對臺灣的蝴蝶谷了解了多少mdash。 [學(xué)情分析]： 教學(xué)中，堅持以讀為主，多法并舉，引導(dǎo)學(xué)生由表及里，由淺入深，扎扎實實地與語言文字打交道，在積極思維和情感活動中深入感悟其內(nèi)涵。借助教材，可以訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感，引導(dǎo)學(xué)生走進臺灣，了解臺灣，激發(fā)對祖國寶島臺灣的熱愛之情?！ ⌒∨笥褌?，今天我們到臺灣的蝴蝶谷去旅游好嗎？ 告訴你們一個小秘密哦：老師從小就有個愿望，想當(dāng)一個導(dǎo)游，今天就讓我實現(xiàn)一下，好嗎？（生：好?。┖茫≈x謝你們，各位游客，我們的陽光號臺灣蝴蝶谷之旅現(xiàn)在開始啦！ ?。ㄔO(shè)計意圖：教師轉(zhuǎn)變角色，以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)小朋友去游覽蝴蝶谷，開始了孩子們的新奇之旅，引發(fā)了他們的好奇心。） 二、蝴蝶聚會，用詞精確?！ ∩何宀世_紛。mdash。） 三、游覽品讀，回味無窮。（多媒體播放黃蝴蝶飛舞的景象，師述）你看，這些黃顏色的蝴蝶在陽光的照耀下，變得金光燦燦，多么壯觀?。 】吹竭@樣美麗的蝴蝶谷，有的游客都情不自禁地喊起來了：（引讀mdash。然后練習(xí)朗讀，讀出這句話的迷人。） 師：剛才我?guī)е銈冇瓮媪诉@樣兩個蝴蝶谷，說說看，這兩個蝴蝶谷給你留下了怎樣的印象？（指導(dǎo)說話mdash。（孩子們的想象真的令人驚嘆！孩子們的用詞有時也令我拍案叫絕！漫天飛舞，多美妙的詞語?。 。ㄔO(shè)計意圖：這個過程就像給學(xué)生插上了自由飛翔的翅膀，使學(xué)生間的合作交流更為活躍。mdas
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