【正文】 等防震減災錄像，使學生一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識，拓寬了知識面，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難。增強了學生防震減災意識和自覺性，開闊了學生的知識視野，提高了學生地震災害防御和自救互救能力，進一步探索了學校防震減災教育工作的新思路。同時，利用升旗儀式，史地生組的劉雪松老師向師生介紹了地震的成因及過程，受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識，加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。我校領導十分重視防震科普宣傳，結合學校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校教育活動的一項重要內(nèi)容。多渠道廣泛宣傳防震減災科學普及常識。廣播宣傳：我校能夠充分發(fā)揮紅領巾小廣播作用，積極宣傳防震減災知識，在學校廣播站創(chuàng)建防震減災科普教育專欄，宣傳豐富的防震減災知識，增強師生防震減災意識。一、我校以《中華人民共和國防震減災法》、《關于加強防震減災工作的通知》等文件要求精神為指導，充分整合學?？破战逃馁Y源優(yōu)勢，以加強中學生公共安全教育和提高學生的科學素養(yǎng)為目標，以防震減災科普教育為抓手，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養(yǎng)的提升，增強學生公共安全意識。華云龍校長對演練要領進行周密講解并宣布安順市第八小學“減少災害風險 建設安全城市”防震減災應急疏散演練活動開始。內(nèi)容涉及地震知識、地震來臨時如何緊急避險等。隨即各班班主任匯報人數(shù)，并層層上報，全校師生無一遺漏，全部安全撤離。其次，通過地震應急疏散演練，學生學到了安全防護知識，達到了達遇事不慌、積極應對、自我保護、安全逃生的目的，提高了面對突發(fā)事件的應變能力。演練中，總指揮拉響警報，學生在老師指揮下，迅速從各個教室有序、安全撤離到了校園空曠場地，整個演習用時一分鐘，全體教師全程各司其職，全校師生500多人參與此次演練活動。一分鐘過后，當急促的警報聲第二次響起時，學生在老師的指揮下，一手護頭，一手扶墻，有序、快速地向?qū)W校的塑膠球場撤離。講座的主題是“掌握防震避險知識 增強自救互助能力”。5月12日，我校全體師生進行防震減災應急疏散演練。第二篇：防震減災活動總結大律小學防震減災教育活動總結 我校以提高學生科學素養(yǎng)為目標，大力開展防震減災科普教育活動，普及防震減災科普知識，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強學生防震減災意識和自覺性，提高學生地震災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野，促進愛科學、學科學、用科學良好校風的形成。專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、主題班隊會等形式，宣傳防震減災知識。為我校加強了對于學校防震減災科學普及教誨的社團領導，提高了學校師生對于防震減災教誨意義的認識，引發(fā)了師生積極參與防震減災科學普及教誨事情的積極性，也有力提高了師生對于防震減災的認識，深刻認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會形態(tài)公益事業(yè)，瓜葛群眾生命財產(chǎn)安全、經(jīng)濟成長以及社會形態(tài)穩(wěn)定。音樂系青志協(xié)團總支201145第四篇：防震減災活動總結防震減災活動總結1我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增強學生防震意識，提高學生防震減災自我救護能力。充分利用廣播、電子屏、宣傳欄、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。根據(jù)市、區(qū)教育局《關于在全市中小學開展防震減災科普宣傳教育活動的安排意見》文件精神，以增強師生防震減災安全意識、提高突發(fā)事件應急處置能力為目標，我校于5月份在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了一次防震減災科普宣傳教育活動，普及防震減災科普知識，開展地震應急模擬演練等活動。其次，開展多種形式的專題宣傳：利用黑板報、手抄報、橫幅、展板、標語、主題班隊會等形式，宣傳防震減災知識。防震減災活動總結3**鎮(zhèn)位于南天目山脈，地形地貌復雜，地質(zhì)災害時有發(fā)生。充分利用廣播、標語、宣傳欄、手機短信、宣傳單等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到家喻戶曉、人人皆知。四、加固民居，提高抗震能力。嚴格值班制度，在汛期及歷年自然災害發(fā)生頻繁時期，要求各村及相關部門實行值班制度，保證手機24小時開機，及時上報各種突發(fā)性自然災害。要加強各方面的措施和準備；三是要有責任。四、切實加強防震減災理論知識的學習和業(yè)務培訓，搞好自身建設，不斷適應防震減災工作需要在社區(qū)的組織下，進一步加強了相關人員的防震減災法律法規(guī)和業(yè)務知識學習。成立學校防震減災科普宣傳領導小組，由政教處、教務處負責主抓這項工作。內(nèi)容如下：一是：不要急破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。四是：被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。學生編出“防震減災”順口溜通過這次“防震減災”主題教育，學生們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。二、“防震減災”主題教育內(nèi)容：大力宣傳學校打出了“加強防震減災知識，提高抗震救災能力！”、“加強防震減災,關注生命安全”等宣傳標語。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。