【正文】 這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識。二、“防震減災(zāi)”主題教育內(nèi)容：大力宣傳學(xué)校打出了“加強(qiáng)防震減災(zāi)知識，提高抗震救災(zāi)能力！”、“加強(qiáng)防震減災(zāi),關(guān)注生命安全”等宣傳標(biāo)語。四是：被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處、教務(wù)處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)工作。要加強(qiáng)各方面的措施和準(zhǔn)備；三是要有責(zé)任。四、加固民居，提高抗震能力。防震減災(zāi)活動總結(jié)3**鎮(zhèn)位于南天目山脈，地形地貌復(fù)雜，地質(zhì)災(zāi)害時有發(fā)生。根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動的安排意見》文件精神，以增強(qiáng)師生防震減災(zāi)安全意識、提高突發(fā)事件應(yīng)急處置能力為目標(biāo)，我校于5月份在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了一次防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，普及防震減災(zāi)科普知識，開展地震應(yīng)急模擬演練等活動。音樂系青志協(xié)團(tuán)總支201145第四篇：防震減災(zāi)活動總結(jié)防震減災(zāi)活動總結(jié)1我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增強(qiáng)學(xué)生防震意識，提高學(xué)生防震減災(zāi)自我救護(hù)能力。專題宣傳：我校利用黑板報、手抄報、櫥窗、展板、主題班隊(duì)會等形式，宣傳防震減災(zāi)知識。5月12日，我校全體師生進(jìn)行防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。一分鐘過后，當(dāng)急促的警報聲第二次響起時，學(xué)生在老師的指揮下，一手護(hù)頭，一手扶墻，有序、快速地向?qū)W校的塑膠球場撤離。其次，通過地震應(yīng)急疏散演練，學(xué)生學(xué)到了安全防護(hù)知識，達(dá)到了達(dá)遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)、安全逃生的目的，提高了面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。內(nèi)容涉及地震知識、地震來臨時如何緊急避險等。一、我校以《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《關(guān)于加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)?？破战逃馁Y源優(yōu)勢，以加強(qiáng)中學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識。多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科學(xué)普及常識。同時，利用升旗儀式，史地生組的劉雪松老師向師生介紹了地震的成因及過程，受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識，加強(qiáng)對在校師生的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)廣大師生的防震安全意識和自救能力。并組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，使學(xué)生一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識，拓寬了知識面，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難。同時，在各中小學(xué)校普遍開設(shè)地震知識講座，加強(qiáng)對在校師生的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)廣大師生的防震安全意識和自救能力。雖然我鎮(zhèn)在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題。一是組織各類相關(guān)法律法規(guī)的專題學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，不斷提高防震減災(zāi)工作人員的綜合素質(zhì)。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。今后，將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。二是：人多先找藏身處學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序撤離。今后，將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的 3 能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，全校用了5分鐘的時間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。在全校進(jìn)行“防震減災(zāi)”專題講座早操時利用廣播和國旗下的講話對全體師生進(jìn)行了專題講座，提高廣大教職工、學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識。四是制定了防震減災(zāi)緊急疏散應(yīng)急預(yù)案并開展了應(yīng)急疏散演練，通過演練不斷完善了預(yù)案。加強(qiáng)抗震救災(zāi)指揮體系建設(shè)，及時充實(shí)抗震減災(zāi)應(yīng)急隊(duì)伍及應(yīng)急小分隊(duì)成員，建立應(yīng)急隊(duì)伍信息庫，確保預(yù)案啟動及時、運(yùn)轉(zhuǎn)順利。二、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)防震意識。首先，把震減災(zāi)科普知識教育作為學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，并列入教學(xué)計劃，重視學(xué)科滲透，將防震減災(zāi)知識引入課堂教學(xué)，發(fā)揮課堂的主渠道作用，在每周校本課程時間開展防震減災(zāi)知識教育。強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)意識。學(xué)校成立了防震減災(zāi)事情領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自賣力，分工明確，責(zé)任到人,事情力度大。本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。演練活動結(jié)束后，學(xué)校還舉辦了防震減災(zāi)科普知識講座，寧國市科技局地震辦的嚴(yán)偉老師應(yīng)邀擔(dān)綱講授。首先，學(xué)校制定了詳細(xì)的應(yīng)急演練方案，各班主任對學(xué)生反復(fù)進(jìn)行了有關(guān)防災(zāi)避險知識培訓(xùn)，讓學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)掌握了應(yīng)對突發(fā)事件的處置和自救互救逃生等知識。演練結(jié)束后，該校校長作了總結(jié)：這次地震逃生安全演練整個演練用時4分鐘，是一次快速、高效、有序的演練，這不僅表現(xiàn)出師生強(qiáng)化了安全意識，還再一次讓師生掌握了在地震自然災(zāi)害來臨時應(yīng)急避震、逃生的基本技能，是一次在課本上掌握不了的實(shí)踐課。隨著演練警報的響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭。除此之外，我校還采取觀看影視的方式：我校組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知