【正文】 聞見外婆家飄來的香味，聽見外婆的叫喚：“快來嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚！”我們一邊甩著頭發(fā)上晶瑩的水珠一邊隨著香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐?！皼]有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。【寫作指導(dǎo)】本次作文要求寫標(biāo)題作文。記得在火車上你告訴我第二天要去西安講學(xué)，走時(shí)留下了你的電話號碼，而我并沒給你留我的電話號碼。原來人與人之間并不因?yàn)槊婵啄吧撵`抵觸，原來人與人之間的心距因?yàn)檎嬲\會(huì)在瞬間由遙遠(yuǎn)變?yōu)殄氤摺４舜胃疤m，并非游玩，壓力之大，時(shí)間之緊，感覺很是壓抑。教授笑著說真辛苦，一邊上班一邊學(xué)習(xí)，還要照料家庭，太不容易。老人遞過來十元錢，我們沒要。晚上11點(diǎn)，我打車上火車站。它將影響你的一生，在你身上打上深深的山大烙印?！按髮W(xué)之大非大樓之大，而在大師之大。一切轉(zhuǎn)變得太快，我還沒有反應(yīng)過來，山大就要把我推向社會(huì)了。而我卻從沒有為你做過些什么，甚至還總?cè)悄闵鷼猓憧偸菚?huì)輕易的原諒我，原諒我的無知與不懂事，然后，一如既往的關(guān)心我，愛護(hù)我。而那次我把你心愛的畫冊撕壞了，我爸解下皮帶要打我時(shí)，你卻在一旁苦苦地求饒，并死死地抓住那就要落下的皮帶?！拔覍W(xué)著為自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)著不去后悔，學(xué)著不去重自己的錯(cuò)誤，也終于明白，每一條走過來的路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。中考結(jié)束后，我沒有實(shí)現(xiàn)理想考上重點(diǎn)高中，卻收到一份中專的錄取通知書。為了參加這些活動(dòng)花費(fèi)了我不少時(shí)間，落下了一些功課，離中考沒剩多少天的時(shí)間，如果我再不好好把握這段時(shí)間，就可能名落孫山。那時(shí)自認(rèn)為擁有海一樣寬大的胸襟，笑靨如花般燦爛的微笑，與至于班里的文娛活動(dòng)或其它比賽都能看到我忙碌的身影。有朝一日，她會(huì)讓我嘗到寫書之趣?！弊约簱碛谐欢磉_(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。記得小時(shí)侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍??上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。讀書——就像吃飯、睡覺一樣融入我的生命，成為我生活中的必須。流水般的日子里，不寂寞，因?yàn)橛袝惆?。時(shí)間象冬天的雪花，想抓住它，張開手掌一看，卻已消融。雖然當(dāng)時(shí)連字都不識，不過我還是被它吸引了，被它那柔滑的觸覺，清新的芳香，精美的畫面所深深打動(dòng)。簡評：本文的題目雖然是“一路有你”，但是作者在文章中卻表達(dá)了自己孤獨(dú)的心情。你是我唯一的依靠，是我停泊的港灣。誰愿意孤苦一生，誰愿意孤單度日，可現(xiàn)在我知道我不是一個(gè)人，每當(dāng)我孤獨(dú)、悲傷．．． ．．．的時(shí)候，我知道我還有你－－影子。⑦ 胡編亂造、抄襲套作的，在20分以下判分。一路走來，是誰在用心呵護(hù)照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么時(shí)時(shí)在感動(dòng)和激勵(lì)著你，抑或常常困擾迷惑著你？??是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬，或者是??二關(guān)于評分：①構(gòu)思新穎，立意深刻，內(nèi)容豐富，富有審美情趣或進(jìn)入較高的審美境界，可從65分切入。因?yàn)槭恰坝心恪?，所以寫作中就必須考慮采用第二人稱。無論寫什么都要讓學(xué)生寫他感悟最深的一點(diǎn)。當(dāng)失敗和痛苦向我襲來的時(shí)候，你總是給我寬慰和支持，還有鼓勵(lì)…… 我在教學(xué)中面臨困惑，遇到困難，感到束手無策的時(shí)候，總是找你傾訴內(nèi)心的苦悶。我有了新的追求。不知不覺，愛上你那指間的世界。你就是我的老師，古語有云：“一日為是，終生為父。是你讓我學(xué)會(huì)了做人，是你讓我會(huì)分辨了是非對錯(cuò)，是你讓我學(xué)會(huì)了知識。水波上的舟船之旅也充滿了變數(shù)。幾個(gè)月前，向來健康硬朗的你倒下了，從此再也沒有站起來，每次放假我都迫不及待地往家趕，甚至在路上想象著回家后能看到你一如從前的笑容，大聲地罵我死丫頭。隨著春夏秋冬的季節(jié)輪回，歲月讓你的鬢發(fā)變得漸漸斑白，時(shí)光在你的臉上雕刻出一絲絲皺紋，你在悄悄地改變，但你的愛仍在延續(xù)。回憶往昔，似乎每一天都有你，每個(gè)瞬間都有你，在我十八年的生命里習(xí)慣了一路有你！在那艱難的年代，父母為工作，為了事業(yè)，把那個(gè)剛出生的手掌大的我交給了你，我不知道你是怎樣一點(diǎn)一滴教會(huì)我說話，怎樣耐著性子把一個(gè)剛出生的嬰兒帶大，也許你有很多的無奈與苦悶，但正是因?yàn)槟闶种袔е氖悄阄ㄒ坏膶O女，你的愛融化了一切的煩惱與寂寞。只要選擇自己在某一方面成長的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。現(xiàn)在的我，懂得了感恩，懂得了愛，我會(huì)好好的。最美，最愛——媽媽?！覀兓钪?，夢里有你；我們死了，魂將還鄉(xiāng)。村莊啊，你是我心靈的家園，靈魂的依托，一路上有你，我的人生備感欣慰。舊房矮屋漸漸消失了，新房高樓越樹越多了。還記得那年我考取大學(xué)，那絕對是村莊里的盛事。推土機(jī)隆隆駛過，直撲那幢舊樓，隨著“轟隆”的巨響，煙塵四起。卻在右口袋中碰到比我的手還要涼的東西。媽問我笑什么，我只是調(diào)侃地說了一句：“我走了以后，就要有人想我咯！”說完，便自顧自地笑，近似于無奈的苦笑。而我，也要告別家人，在開學(xué)之際滿是依戀。本處的“你”，亦是一個(gè)泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。而從“一路”二字的限制來看，這個(gè)“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個(gè)“你”在這一路上或幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上影響“我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗。文題“一路上有你”的關(guān)鍵詞是“你”。第一篇：一路有你”命題作文寫作指導(dǎo)一路有你”命題作文寫作指導(dǎo)“一路上有你”作文題、寫作指導(dǎo)、作文評講、優(yōu)秀習(xí)作及下水作文一、作文題回放鹽城中學(xué)2009屆高三年級第六次綜合考試作文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。當(dāng)我們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的時(shí)候，其成長的歷程，會(huì)讓我們記住許多曾經(jīng)讓我們感懷的事情、回味許多曾經(jīng)讓我們感動(dòng)的人物、體味許多曾經(jīng)讓我們受益的哲理，這些在我們的人生履歷上留下印痕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉濡濕著我們成長的歲月、豐盈著我們年輕的生命，因此，以“一路上有你”為題，就使學(xué)生所寫的內(nèi)容彰顯著強(qiáng)烈的人文特色。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點(diǎn)上。文題“一路有你”的關(guān)鍵詞是“你”。葉，告別了掛了兩季的枝頭，在初秋之時(shí)，滿是不舍。突然想到徐志摩的“沉默是今晚的康橋”，不禁失笑。車上，空調(diào)的溫度似乎很低，我不得不拉緊衣服拉鏈，把手放進(jìn)口袋里。我的回憶，像一串紅一一路上有你我呆立在那里。場院弄堂，哪里沒有我的笑聲？河畔田埂，哪里沒有我的足跡？桑園竹林，哪里沒有我的印記？村莊啊，我在你的懷抱里成長，一路上有你，我的童年備感幸福。村莊總有變化。我常常想，熱鬧的村莊，一定也會(huì)常常叨念我這個(gè)游子吧。你是我們永遠(yuǎn)的根啊。贊你的耐心溫柔，贊你的無私偉大，贊你的默默奉獻(xiàn)，贊你的編織巧手。所以我會(huì)不時(shí)的犯錯(cuò)誤，是你的諄諄教誨，一步一步地引導(dǎo)我走上人生正確的路。如此說來，本文文題的外延范圍是較為寬泛的。在我心中，有你的陪伴，就是我最大的幸福！奶奶，我能不能永遠(yuǎn)享受你給我的幸福？生命路漫漫，歲月不待人。那時(shí)候的我，真的是對你無計(jì)可施了吧。也許是上天在懲罰我，在我懂得該如何去回報(bào)你的時(shí)候，幸福卻像插了翅膀一樣離你遠(yuǎn)去。彎曲、湍急、渾濁，都是河流的常態(tài)；遇上暗礁，淺灘或懸崖之阻，也實(shí)在不足為奇。學(xué)習(xí)的進(jìn)步，成績的提高，品質(zhì)的升華……都離不開你那精心教導(dǎo)。有了你我才能不沉沒在生命之河上?！眱簳r(shí)的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動(dòng)，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。去年第一次遇見你，我投入了你的懷抱——南博，即XX教育博客。一路有你，風(fēng)風(fēng)雨雨有你陪伴。“你”可以是近指，寫身邊人身邊事；也可以是遠(yuǎn)指，寫古人或青春、格言等。從作文提供的材料看，“你”可以是實(shí)指，如親人、師友，也可以是虛指，如知識、憧憬，不管是實(shí)指還是虛指都不應(yīng)該局限于所給材料，學(xué)生完全可以而且應(yīng)該加以拓寬。告別了懵懂青澀的少年時(shí)代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。⑥立意不準(zhǔn)，且結(jié)構(gòu)不完整，語言不通順，最低分可判20分。繁星點(diǎn)點(diǎn)，眨著他那迷人的眼睛陳述著luckystar中的美好．展翅高飛，是我此時(shí)唯一的心愿；可在天幕的另一端，在那寒冷的月宮中，嫦娥旋舞，跳遍天下傷心事；玉兔搗藥，送給天下傷心人．邊舞邊望的嫦娥，你的心早已不在寒如冰的月宮中了吧，早已遺落在這片廣袤的土地上了吧，天堂也不是 所有人享福的地方吧？心靜靜沉落，不再夢想著飛往luckystar，可也不希望這樣孤獨(dú)地生活。不再怨不再恨，因?yàn)槲抑牢疫€有你，你永遠(yuǎn)不會(huì)遺棄我，拋棄我。感謝你－－“影子”，在我孤獨(dú)無依的時(shí)候，給我依靠；在我悲傷苦悶的時(shí)候，給我安慰；在我失魂落魄的時(shí)候，給我鼓勵(lì)。爸爸媽媽放了五花八門的東西擺在我面前，而我連想都沒想，便抓起一本《西游記》連環(huán)畫。少年時(shí)的我是愛幻想的，總是希望有機(jī)會(huì)讓我從巫女那兒偷一瓶解藥，解開小美人魚的詛咒，讓她能和王子幸福地生活在一起，抑或是和瓦崗寨的一幫好兄弟，馳騁天下，拋頭顱，灑熱血，喝烈酒，豈不快哉！種子在黑暗的土中吸收了營養(yǎng)，積蓄著能量。種子終于破土而出，但離成材還有很長一段時(shí)間?？梢哉f書在我的成長中是必不可少的。日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文 字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中付之一笑：“都是書的功勞。我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。班里通過投票選舉后讓我擔(dān)任副班長一職。獎(jiǎng)品是一本厚厚的作文精選文集，翻開封面，映入眼界的是醒目的字體“秋荻同學(xué)參加了“迎澳門回歸”朗誦比賽二等獎(jiǎng)”?！泵磕畹酱颂?，自信總會(huì)在這個(gè)時(shí)候，再次回歸于我的心靈，當(dāng)再次抬起頭仰望天空，雖沒有飛鳥的點(diǎn)綴卻也睛空萬里。珍貴的文集書，我不能說我讀懂了人生，但我卻終于讀懂你，也讀懂了我自己。不管別人怎么打你，我也從沒見你掉過一滴眼淚，更沒聽見你說一句求饒的話。在我無助、孤寂的時(shí)候，你會(huì)伸出你溫暖的手，與我共度難關(guān)；在我失意時(shí)，你會(huì)在一邊靜靜的陪伴我，聽我沒完沒了地倒著苦水；在我成功時(shí)，別人圍過來為我祝賀，你卻只是站在一邊，伸出拇指沖著我微笑?？墒牵鋈婚g，我從對新聞一無所知在臺下聽課的學(xué)生變成了在講臺上用自己的所學(xué)為自考生講課的老師；忽然間，我從對一切感到新奇的新生變成了有很多經(jīng)驗(yàn)可談的老生，繼而變成了老老生。是某一份榮譽(yù)嗎？不是。今年山東的高考作文題目是《時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化》，是的，時(shí)間不會(huì)讓山大的這種精神凝固，因?yàn)樗呀?jīng)變成了你做人做事的準(zhǔn)則，變成了你自己的精神。如此晚的時(shí)間，真叫人難熬。聞聽此言，我和同事主動(dòng)把唯一一張下鋪票給了她，說我們年輕，可以爬上去。我告訴教授，我就是護(hù)士，現(xiàn)在仍在臨床一線搞護(hù)理，此次是赴蘭考試的。蘭大一院究竟在哪個(gè)方向？主考的老師是否能夠讓我順利過關(guān)？關(guān)于考題我是否游刃有余？此外，我的方向感極差，會(huì)輕易地轉(zhuǎn)向。而溫暖，會(huì)成為人精神皈依的家園。因?yàn)殛P(guān)鍵時(shí)刻得到了你的鼓勵(lì)，我的自信徒增；因?yàn)橛心愕臓繏?，異地的我不覺得孤單無助。請以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫一篇不少于800字的記敘文?！耙?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系。夏天，最愛你送的河鮮。全村的希望都寄托在你僅有的一灣泥漿上。本文記敘對故鄉(xiāng)的記憶：夏天的河鮮、冬天的冰面飛舞、外婆講述天災(zāi)人禍的故事等，內(nèi)容具體生動(dòng)，文才斐然，結(jié)尾的抒情議論有力地深化了主題，精彩！《因?yàn)橛心恪纷魑闹笇?dǎo)與評改20101207 22:46:58| 分類： 作文評改 | 標(biāo)簽：《因?yàn)橛心恪纷魑闹笇?dǎo)與評改 |舉報(bào)|字號 訂閱【作文題目】讀下面一段文字，按要求作文。提示語中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。2．從話題材料上來思考，材料語有二個(gè)層次，一具體，一概括。4．“你”最好是實(shí)指，是一個(gè)個(gè)體，如果虛指，將“你”泛化，那么最好也要統(tǒng)一在同一個(gè)主題下，而不能是旁不相干的人、事、物。比如說寫媽媽對自己的關(guān)愛，關(guān)愛沒寫幾句話，前面自己考試失利卻寫了一大堆，這樣一來重點(diǎn)就不夠突出。如果不是認(rèn)識上的上問題，那么寫作態(tài)度不免有些兒戲。你一直默默堅(jiān)持著，貧窮著并快樂著。鷹一般的眼神掃向四方；剛毅的面目體現(xiàn)出你的毅志堅(jiān)定的神情，表現(xiàn)出你呢一顆男兒赤血般的勇敢，你，手握機(jī)槍，腳著戰(zhàn)靴。剛毅的身軀，展示出你一顆男兒赤血般的勇敢；冷峻的面龐，投射出你面對惡劣環(huán)境無畏。跳動(dòng)的思維，是你正確的引導(dǎo)。你告訴我，想要就要去擁抱，有夢就不遠(yuǎn)。因?yàn)槟銦o私奉獻(xiàn)的人，因?yàn)橛心?。二、【寫作指?dǎo)】要讀材料，讀命題，讀要求。因此，文章應(yīng)主要寫“我”的人生路中的幾個(gè)階段直到現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)期的整個(gè)人生之路。如果寫作本文時(shí)用第三人稱的“他”取代“你”，就會(huì)陷入審題的誤區(qū)，造成人稱的混亂，從而影響表達(dá)的效果。要真實(shí)，有真情實(shí)感。如文中要多次出現(xiàn)這樣的句子“一路有你——書，我……”。記憶猶新，初識新字的時(shí)候，你最先教我的就是呵護(hù)。摔倒一次，你叫我自己站起來，兩次，你依然叫我站起來，三次……在你的鼓舞下，我不放棄。想起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才猛然發(fā)現(xiàn)，我的生活里總有你。等英俊的小伙不再瀟灑帥氣、玉樹臨風(fēng)。因?yàn)槟?，所有的艱難困苦都不曾將我打倒??你是伙伴，也是朋友。是你，讓我們懂得了，愛，不只是簡單的一個(gè)字，更是沉甸甸的責(zé)任。你，依舊簽著我的手??