【正文】 只能算是走題了。為什么寫“你”——你對(duì)我的影響，你使我成長(zhǎng),明白人生道理。面對(duì)部分不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，我竭盡所能，動(dòng)之以情，曉之以理，勸其奮進(jìn)，不要沉迷；可是那些學(xué)生，以不變應(yīng)萬(wàn)變，任你苦口婆心，依然面無(wú)表情，不為我動(dòng)，依舊頹廢，無(wú)精打采。在你的鼓勵(lì)下，我努力把自己的思考、認(rèn)識(shí)、感悟擠成博文，記錄下自己成長(zhǎng)的痕跡。閑暇時(shí)翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切?！痹诖宋蚁蛩薪贿^(guò)我的老師表示由衷的感謝。一路有你使我成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。起點(diǎn)，終點(diǎn)；終點(diǎn)又是起點(diǎn)。可是卻讓我看到你一次比一次的虛弱。那年夏天，爺爺在后山刨樹，我也興沖沖地跟去了，你不放心我，讓我離遠(yuǎn)點(diǎn)玩，別在樹要倒的那個(gè)方向，以免樹倒時(shí)傷到我。從我記事的時(shí)候起，我就一直被鄰居們拿來(lái)開玩笑，說(shuō)我是個(gè)沒人要的孩子，更有人說(shuō)你是怎樣虐待我的。文題“一路上有你”的另一關(guān)鍵詞“你”。在學(xué)習(xí)上不用你為我操勞，在生活上我盡量為你減輕負(fù)擔(dān)[題目]請(qǐng)以“一路上有你”為題寫一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。剛出生的我，身體虛弱，是你一手把我牽扯長(zhǎng)大，不讓虛弱的我受到任何一點(diǎn)傷害。一路上有你，你的子孫永感安寧?？墒乔安痪茫衣犝f(shuō)根據(jù)規(guī)劃，我的村莊就要拆遷了。道路平坦了，橋梁拓寬了；這家辦廠了，那家買車了……原先的良田里栽種了蜜梨和葡萄，村莊成了遠(yuǎn)近聞名的林果之鄉(xiāng)。多少年來(lái)，在村莊的默默期待中，在鄉(xiāng)親們的千呼萬(wàn)喚中，在父母的熱切渴望中，小小的村莊里，終于走出了第一個(gè)大學(xué)生。整個(gè)村莊猶如剛剛遭受戰(zhàn)火的洗禮，到處殘?jiān)珨啾冢瑵M眼廢墟垃圾。滿心狐疑，掏出卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)紅紅的蘋果，很小很精致，便知道是母親所為。本以為媽會(huì)笑，卻只看見她時(shí)一臉的沉默，只是很焦慮地環(huán)顧四周或注視遠(yuǎn)方，仿佛那雙眼已經(jīng)無(wú)所是從。家遠(yuǎn)，就意味著要住宿，也就是要與家人分別數(shù)月。換言之，本文的寫作對(duì)象“你”，既可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的實(shí)實(shí)在在的個(gè)性鮮明的“人”——這個(gè)“人”，可以是對(duì)自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽(yáng)光照耀自己生活的陌生人……；也可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過(guò)無(wú)憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長(zhǎng)大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……；還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力……寫作對(duì)象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性。（3）題中“你”是一個(gè)泛指，可以是人，也可以是物，可以【寫作導(dǎo)引】文題“一路有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。本處的“你”，亦是一個(gè)泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。有人說(shuō)，人生就是行走在天地間。命題作文“一路上有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。只要選擇自己在某一方面成長(zhǎng)的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)。注視著平躺在庭院里的黃中帶綠的葉，我突然意識(shí)到又是別離。我無(wú)言，她也無(wú)語(yǔ)，只有時(shí)間從身邊流逝的聲音?？晌抑皇菙[了擺手，只留下我的背影，沒有轉(zhuǎn)身，因?yàn)椴蝗獭＜炎?：一路有你——高二2班楊雯時(shí)間的長(zhǎng)河永不停息，人總是不住的往前走，卻總忘記回頭，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)——一路有你。我在村里出生，深受父母親族的眷愛，鄰里鄉(xiāng)情的熏染。每次回來(lái)。我常在夢(mèng)里回到村莊，享受它的撫愛。你的子孫雖已離你而去，但我們的心總還是牽掛著你的。如果要我抒發(fā)出我心中對(duì)你的愛，我會(huì)為你唱一支最美，最動(dòng)聽的贊歌。上小學(xué)的我，那時(shí)已經(jīng)是一個(gè)小男孩了，對(duì)大千世界充滿了好奇，對(duì)外面的世界充滿了無(wú)限的向往。“一路”，可以是自我精神成長(zhǎng)的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過(guò)程，可以是自我學(xué)業(yè)進(jìn)步的一串日子?！炯炎魇纠?01一路上有你 人人心中都有一種幸福，充滿了你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。最后，我還是“斗”不過(guò)你，乖乖地吃了那些讓我討厭的飯菜。還經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈職饽?，和你大喊大叫?2一路有你世上不會(huì)有坦直的河流。你是我成長(zhǎng)的搖籃。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上迷失正確的方向之時(shí)，是你引領(lǐng)我航行上正確的方向，使我航行到成功的彼岸。歌德曾說(shuō)過(guò)：“一書一世界。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏，那“怦怦”的跳動(dòng)聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩漾……【下水作文】 04一路有你一路有你，再苦也愿意；一路有你，生活變得更有意義……一路有你，生活中有追求，有甜蜜。謝謝你，南博！在這片神奇、高雅、充滿著藝術(shù)氣質(zhì)和人文光彩的園地里，我像一個(gè)快樂(lè)的稚子，蹦蹦跳跳，開開心心，健健康康地成長(zhǎng)！一路有你，失敗和痛苦會(huì)變成快樂(lè)的回憶?！敝x謝你，溧博！當(dāng)我迷茫、困頓的時(shí)候，你的鼓勵(lì)和支持是那么的重要！如嘹亮的沖鋒號(hào)，鼓舞我奮然而前行！一路有你，我在追求中收獲甜蜜！一路有你，我的視野變得更開闊，我的心地變得更純凈，我的思想變得更深刻，我的感情變得更細(xì)膩…… 一路有你，我做回快樂(lè)的自己！一路有你，再苦也愿意，成功的彩虹，就在你我的心里！小結(jié)：在審題立意時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)一路上有“你”——你是誰(shuí)？在作文中要旗幟鮮明地指出來(lái)。第二篇：“一路有你”寫作指導(dǎo)及例文南通市2008屆高三調(diào)研考試“一路有你”命題作文寫作指導(dǎo) 張而一關(guān)于審題與立意：這是一道命題作文題，審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”“一路”。有人說(shuō)，人生就是行走在天地間。一篇文章中，有部分文字偏離題意的，可從42分切入。往事泛濫，悲傷逆流。傷痕累累的自己已無(wú)力還擊，眼眶包著眼淚，手中托著虛偽，裝作一切與我無(wú)關(guān)，虛偽的過(guò)活，內(nèi)心默默流淚。笑了、笑了，失去之后才發(fā)現(xiàn)有個(gè)默默關(guān)心你，為你傾注一切的人，才會(huì)珍惜身邊的一切。自我有記憶以來(lái)的第一件事便是抓周。要不，就在家打開收音機(jī)繼續(xù)昨天未聽完的評(píng)書。雖然身在床上，但神思卻遨游書海。我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書；學(xué)齡前的連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。翱翔在書海之中。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！現(xiàn)在四年級(jí)了，我當(dāng)然會(huì)更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。書，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。那時(shí)我，張揚(yáng)與坦率的個(gè)性，灑脫且從容的心態(tài)，蠃來(lái)了結(jié)幫成群有學(xué)友。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，那一刻自信和自豪漾溢著我的整顆心田。讓我們歡笑在海上蕩漾，讓我們以征服大海的勇氣乘風(fēng)破浪，讓我們的歌聲在海上飛揚(yáng)。當(dāng)我翻開它的那一刻，如打開封塵已久的記憶，那些飛逝而過(guò)的年代，四季的輪回，走過(guò)的路，和遇見的人。其實(shí)這一切都是我干的，可每次你卻主動(dòng)站出來(lái)攬下所有的責(zé)任，雖然你被爺爺打得不輕，仍沖我笑笑說(shuō)一點(diǎn)也不疼，而我卻連聲謝謝也沒對(duì)你說(shuō)過(guò)。其實(shí)你真的是個(gè)好哥哥，總是在我身邊默默地保護(hù)我，不讓我受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。因?yàn)橐老￠g我好像還是那個(gè)到小樹林報(bào)到的剛考入大學(xué)的17歲的小女孩，依稀間我還是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮在舞臺(tái)上蹦蹦跳跳的新生。是某件事情嗎？不是。這份永恒是一種文化——山之韻、海之魂；這份永恒是一種傳統(tǒng)——壁立千仞、海納百川；這份永恒是一種態(tài)度——求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，這份永恒是一種精神——?dú)庥泻迫?，學(xué)無(wú)止境。因?yàn)槠泵嫔系臅r(shí)間是凌晨1點(diǎn)。一位精神矍鑠的老人問(wèn)對(duì)面下鋪的姑娘，可不可以把下鋪票換給她？她是上鋪票，但她實(shí)在無(wú)法爬上，她可以補(bǔ)差價(jià)，但遭到了那姑娘和男朋友的拒絕。同專業(yè)的親切一下子拉近了我們的心距。陌生的城市牽疼了我悸悸不寧的心，次第躍出的街景，迷茫著我的雙眼，迷惑著我的視線。因?yàn)橛心?，倍感溫暖。走出考?chǎng)，我一身輕松。一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹木，一輪初生 的太陽(yáng)??或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟?！澳恪痹谖闹幸鞔_，避免含混不清。莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養(yǎng)了沿岸幾百里的人家，滋潤(rùn)了我的家鄉(xiāng)這樣一塊靈秀寶地。那年干旱，幾個(gè)月不落一滴雨。點(diǎn)評(píng)：如何寫故鄉(xiāng)？寫故鄉(xiāng)的一條小河？寫出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。材料中“因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂(lè)觀，應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇。從這個(gè)層面來(lái)看，文章應(yīng)是“我”（寫作者本人）對(duì)“你”（文章的寫作對(duì)象）的感情訴說(shuō)，思想溝通，或語(yǔ)言交流，而不是站在客觀的立場(chǎng)上介紹某一個(gè)物，敘述某一件事，闡述某一種理。3．“你”到底給了“我”哪些“感悟”？是生活中的歡樂(lè)，感情上的慰藉，還是成長(zhǎng)中的鞭策，思想上的啟迪？也就是說(shuō)“感悟”是什么，文章必須清楚地說(shuō)明，這是文章主題升華的關(guān)鍵。文章主體部分不夠突出，比例失當(dāng)。7．認(rèn)識(shí)膚淺，如改寫“狐假虎威”的故事，小狐貍雖然讓群獸紛紛躲避，那都是“因?yàn)橛心恪薄匣⒌木壒省＃ㄐ薷模毫胰债?dāng)頭，你依然在泥濘中穿行，用那熟練而又美妙的分秧插秧動(dòng)作，將希望播種在無(wú)垠的田野；大雨滂沱，你依舊扛起鐵鋤在田間巡行，用那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀守護(hù)著秧苗茁壯成長(zhǎng)。寒風(fēng)咧云，你依舊在邊防線上守望四方。（修改：寒風(fēng)凜冽，你依舊在邊防線上守望。使課堂顯得更加生動(dòng)活潑。你教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，說(shuō)它是必勝口訣；讓我善待同學(xué)，因?yàn)槟愀惺苓^(guò)畢業(yè)；也許離開了學(xué)校，再也不會(huì)有人這么關(guān)注我，但是你的關(guān)愛已經(jīng)變成了我力量的源泉。因?yàn)橛心銈?，我們才?huì)越來(lái)越好。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽(yáng)光；一路有你……請(qǐng)以“一路有你”為題寫一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。命題包含的潛在信息是什么？（1）“一路有你”，“ 我”中應(yīng)有 “你”，這里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路?！耙宦酚心恪敝械摹澳恪?，也暗示我們：最好以第二人稱的口吻來(lái)寫作文章，因?yàn)榈诙朔Q的陳述方式，易于事情過(guò)程的敘述和文章情感的抒發(fā)，易于近距離的溝通和交流。（5）文章最好寫成記敘文，當(dāng)然寫成散文也可以。）怎樣把形象與抽象結(jié)合起來(lái)？（那場(chǎng)大雪，走在小路上，老師的關(guān)愛）怎樣點(diǎn)題？怎樣扣題？（在開頭，中間，結(jié)尾，至少三次出現(xiàn)與題目有關(guān)的句子。一路上有你，讓我的生活無(wú)限美好。于是，我也安心了許多。于是，每個(gè)疲憊的夜晚，不在勞累。是你們舍棄了自己的青春，去哺育祖國(guó)的花朵。因?yàn)槟?，我才沒有在浩瀚的海洋里迷失方向。讓我們重新規(guī)范追夢(mèng)的旅途上。我多么希望，這是一條沒有盡頭的路，就這樣，一直走下去。生活中，每天都少不了你們的影子。從來(lái)都不曾忘記每一次課間的扯淡或是與你在辦公室傾心的交談。等當(dāng)面的傾國(guó)之顏隨風(fēng)逝去，烏絲變成白發(fā)??你們只默默地回到故里，一抹斜陽(yáng)下，那山顛之上，仿佛立著一道人影??待到雙鬢斑白時(shí)，笑看桃李滿天下！這不正是自己年輕時(shí)候的誓言嗎？吾師，看著你滿臉的皺紋，看著你日漸佝僂的身影??我只把痛埋在心底，我只默念，我敬你，愛你。我想，你用行動(dòng)，對(duì)我詮釋了呵護(hù)的意義。我緊張地叫你別放手，你悄悄地松開了手，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不需要你再扶持。小時(shí)的我，記憶不好，教了忘，忘了你又教，反反復(fù)復(fù)，認(rèn)識(shí)的字多了，學(xué)習(xí)的興趣也就來(lái)了。）四、范文。據(jù)此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫，動(dòng)作的，語(yǔ)言的，心理的，環(huán)境的，細(xì)節(jié)的。一定要防止寫成第三人稱，變成“一路有她”，不能在有意無(wú)意中偷換概念；或用“媽媽”、“知識(shí)”等特定的稱謂來(lái)代替，通篇都沒有與題目相照應(yīng)，那只能算是走題了。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。命題作文“一路有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。（修改：我們現(xiàn)在還很稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打和雷電咆哮，但是我很坦然；我們現(xiàn)在還不夠成熟，我們會(huì)遇到許許多多的挫折和磨難，但是我不會(huì)屈服，因?yàn)橛心?，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了不斷進(jìn)取的希望和展翅飛翔的翅膀，因?yàn)橛心悖页錆M了愛的力量。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。心靈的開朗，是你面帶微笑和藹地為我們解開心結(jié)?！胺ㄎ┰腹€，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。風(fēng)中挺立的你，散發(fā)這獨(dú)有的氣息。你是那樣的平凡但卻高雅，因?yàn)槟愕氖悄菞l淳樸而踏實(shí)的人生之路。因?yàn)橛心悖?xí)作）王恒鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。5．人稱不準(zhǔn)。改卷存在問(wèn)題：1．泛泛而談。就具體的方面看，從中得出的思考便是：“你”和“我”是兩個(gè)互不相同的個(gè)體，像“蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有著非同尋常的聯(lián)系，因?yàn)橛小澳恪钡拇嬖?，才有了“我”的現(xiàn)在，“鮮艷”也好，“巍峨”也好，“寬廣”也罷，都在暗示著“你”給我?guī)?lái)的積極影響，從這個(gè)意義上說(shuō)，“你”應(yīng)該是正面的形象，是作者著力歌頌、給自己帶來(lái)巨大改變的東西，換句話說(shuō)，也就是提示語(yǔ)中的“因?yàn)橛心悖畛錆M歡樂(lè)；因?yàn)橛心悖松幸饬x。題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ骸澳恪笨梢詫?shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以寫古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力。（60分）你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧?，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π?，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心悖畛錆M歡樂(lè)；因?yàn)橛心?，人生更有意義。他們一桶一桶地挑回去，一次次地過(guò)濾，最終得到了清澈的生命之水。每每和小伙伴 在你清涼的懷抱中撲騰累了的時(shí)候，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)