【正文】 狀，不注重學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識(shí)不過(guò)硬，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，把教書(shū)作為一種負(fù)擔(dān)，怨天尤人，總是抱怨待遇低，不去想辦法搞好工作。組織力量加強(qiáng)與被審計(jì)單位或?qū)徲?jì)事項(xiàng)相關(guān)單位的部門(mén)和人員的聯(lián)系，定期走訪他們，了解審計(jì)組、審計(jì)人員在審計(jì)工作及工作以外的時(shí)間，執(zhí)行審計(jì)紀(jì)律和遵守法律法規(guī)和黨紀(jì)條規(guī)的情況，聽(tīng)取他們對(duì)審計(jì)組和審計(jì)人員的情況反映。要嚴(yán)格按照《審計(jì)法》、《審計(jì)準(zhǔn)則》及有關(guān)法律法規(guī)辦事、抓管理，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察綜合治理的力度，灌輸“法律是快鐵、誰(shuí)碰誰(shuí)出血；法律是塊鋼、誰(shuí)碰誰(shuí)受傷”的守紀(jì)思想，使各項(xiàng)工作的運(yùn)行都在法規(guī)制度的規(guī)范之下,不能“庸治懶”。（2）嚴(yán)格首問(wèn)負(fù)責(zé)制。將審計(jì)署《國(guó)家審計(jì)準(zhǔn)則》與當(dāng)前審計(jì)工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，新精神、新內(nèi)容及時(shí)運(yùn)用到審計(jì)業(yè)務(wù)工作中，不斷規(guī)范審計(jì)執(zhí)法行為，提高依法審計(jì)能力和水平；注重在審計(jì)工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)新準(zhǔn)則，在嚴(yán)格執(zhí)行上下功夫，將新準(zhǔn)則規(guī)定的內(nèi)容與審計(jì)實(shí)踐“對(duì)號(hào)入座”，以良好的學(xué)習(xí)成果促進(jìn)依法審計(jì)、規(guī)范審計(jì)、文明審計(jì)、廉潔審計(jì)，不想“庸治懶”,充分發(fā)揮審計(jì)保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)健康運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”功能。三是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。思想素質(zhì)低下，組織觀念淡薄，能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不精，品行欠佳，德才平庸，缺乏政治責(zé)任感、使命感、光榮感，得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘；不求有功，但求無(wú)過(guò)，有的甚至腐化墮落。組織力量加強(qiáng)與被審計(jì)單位或?qū)徲?jì)事項(xiàng)相關(guān)單位的部門(mén)和人員的聯(lián)系，定期走訪他們，了解審計(jì)組、審計(jì)人員在審計(jì)工作及工作以外的時(shí)間，執(zhí)行審計(jì)紀(jì)律和遵守法律法規(guī)和黨紀(jì)條規(guī)的情況，聽(tīng)取他們對(duì)審計(jì)組和審計(jì)人員的情況反映。要嚴(yán)格按照《審計(jì)法》、《審計(jì)準(zhǔn)則》及有關(guān)法律法規(guī)辦事、抓管理，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察綜合治理的力度，灌輸“法律是快鐵、誰(shuí)碰誰(shuí)出血；法律是塊鋼、誰(shuí)碰誰(shuí)受傷”的守紀(jì)思想，使各項(xiàng)工作的運(yùn)行都在法規(guī)制度的規(guī)范之下,不能“庸治懶”。（2）嚴(yán)格首問(wèn)負(fù)責(zé)制。將審計(jì)署《國(guó)家審計(jì)準(zhǔn)則》與當(dāng)前審計(jì)工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，新精神、新內(nèi)容及時(shí)運(yùn)用到審計(jì)業(yè)務(wù)工作中，不斷規(guī)范審計(jì)執(zhí)法行為，提高依法審計(jì)能力和水平；注重在審計(jì)工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)新準(zhǔn)則，在嚴(yán)格執(zhí)行上下功夫，將新準(zhǔn)則規(guī)定的內(nèi)容與審計(jì)實(shí)踐“對(duì)號(hào)入座”，以良好的學(xué)習(xí)成果促進(jìn)依法審計(jì)、規(guī)范審計(jì)、文明審計(jì)、廉潔審計(jì)，不想“庸治懶”,充分發(fā)揮審計(jì)保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)健康運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”功能。三是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。思想素質(zhì)低下，組織觀念淡薄，能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不精，品行欠佳，德才平庸，缺乏政治責(zé)任感、使命感、光榮感，得過(guò)且過(guò)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘；不求有功，但求無(wú)過(guò)，有的甚至腐化墮落。以期更好的為學(xué)生服務(wù)。個(gè)人修養(yǎng)的完善，個(gè)人能力的提高是整治“邪、庸、懶、散”的最好方法。不完善的評(píng)價(jià)體系就是導(dǎo)致“邪、庸、懶、散”的原因。首先我體會(huì)到當(dāng)從思想觀念上入手治理“邪、庸、懶、散”。表現(xiàn)為做事遲緩，拖拉、不學(xué)習(xí)，不思考。只為自己謀益、不為他人著想。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)了“邪、庸、懶、散”行為及其危害性。能力平庸，不能干事，不會(huì)干事?！吧ⅰ眲t是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律、自由散漫。那么“邪、庸、懶、散”散現(xiàn)象都不會(huì)發(fā)生了。要求老師做到的呢，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做到，要求學(xué)生做到的老師首先做到。以高修養(yǎng)、高素質(zhì)、高業(yè)績(jī)要求自己。治理“邪、庸、懶、散”活動(dòng)來(lái)得正時(shí)時(shí)候。散——自由散漫，組織紀(jì)律性差，為所欲為，我行我素。在散漫作風(fēng)蔓延的機(jī)關(guān)里，往往會(huì)呈現(xiàn)環(huán)境臟、亂、差以及素質(zhì)弱、效率低、態(tài)度差的整體形象。加大對(duì)治庸治懶治散工作和正反典型的宣傳報(bào)道力度，開(kāi)辟專欄，宣傳造勢(shì)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)光榮，庸、懶、散可恥的輿論氛圍。屬于首問(wèn)責(zé)任人職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，首問(wèn)責(zé)任人必須及時(shí)辦理。繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行行之有效的《審計(jì)組廉政責(zé)任規(guī)定》、《加強(qiáng)審計(jì)紀(jì)律的八項(xiàng)規(guī)定》、征詢制度、自報(bào)制度、回訪制度及檢查通報(bào)制度等各項(xiàng)審計(jì)工作紀(jì)律。查找不足，加強(qiáng)改進(jìn)，以點(diǎn)帶面，警示教育，不敢“庸治懶”。散——自由散漫，組織紀(jì)律性差，為所欲為，我行我素。在散漫作風(fēng)蔓延的機(jī)關(guān)里，往往會(huì)呈現(xiàn)環(huán)境臟、亂、差以及素質(zhì)弱、效率低、態(tài)度差的整體形象。加大對(duì)治庸治懶治散工作和正反典型的宣傳報(bào)道力度，開(kāi)辟專欄，宣傳造勢(shì)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)光榮，庸、懶、散可恥的輿論氛圍。屬于首問(wèn)責(zé)任人職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，首問(wèn)責(zé)任人必須及時(shí)辦理。繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行行之有效的《審計(jì)組廉政責(zé)任規(guī)定》、《加強(qiáng)審計(jì)紀(jì)律的八項(xiàng)規(guī)定》、征詢制度、自報(bào)制度、回訪制度及檢查通報(bào)制度等各項(xiàng)審計(jì)工作紀(jì)律。查找不足，加強(qiáng)改進(jìn)，以點(diǎn)帶面，警示教育，不敢“庸治懶”。全然沒(méi)有工作積極性，自由散漫，我行我是。卞莊街道中心小學(xué)20131115第五篇：治理慵懶散自查報(bào)告治理慵懶散自查報(bào)告5篇【篇九】一、對(duì)照檢查階段，在做好規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo)，采取用心措施，到達(dá)治庸提潛力，治懶提效率、出成果，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展。處室、中心和干部職工針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，深刻剖析原因，構(gòu)成自查剖析材料。為深化整治“庸懶散奢”問(wèn)題專項(xiàng)工作，幫忙群眾解決實(shí)際困難，組織團(tuán)員青年到屯昌縣南呂鎮(zhèn)咸六村開(kāi)展幫困助學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生們送上新書(shū)包和新字（詞）典，并把干部職工捐贈(zèng)的書(shū)刊送到咸六小學(xué)圖書(shū)室。各項(xiàng)工作都取得實(shí)效，一是認(rèn)真落實(shí)2012年省委、省政府部署的重點(diǎn)工作。四是用心推動(dòng)統(tǒng)計(jì)改革創(chuàng)新。用心開(kāi)展人口普查課題研究。二、存在問(wèn)題主要表此刻：一是由于工作任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)交流的時(shí)間不夠多，學(xué)習(xí)上缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性；二是滿足于按計(jì)劃完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，自選動(dòng)作較少；三是深入基層，為群眾辦實(shí)事好事還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；四是個(gè)別同志對(duì)自身存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，查擺問(wèn)題不夠準(zhǔn)確，剖析原因不夠深刻等。二、存在問(wèn)題原因分析一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。二是自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。二是工作力求扎實(shí)，盡心盡責(zé)。時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握狀況。工作中有依靠思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。個(gè)別同志總以日常工作繁忙為理由，忽視對(duì)政策文件的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)政策理解不夠透徹，影響了業(yè)務(wù)處理的質(zhì)量和效率。產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題和不足，我局機(jī)關(guān)及干部職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀和黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)、思想作風(fēng)、制度建設(shè)等方面進(jìn)行了深刻的分析研究，歸納起來(lái)，主要有：一是思想認(rèn)識(shí)不到位，為人民服務(wù)觀念有點(diǎn)淡薄。二要治懶，解決好活力不夠足問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。