【正文】 狀，不注重學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識不過硬，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，把教書作為一種負(fù)擔(dān)，怨天尤人，總是抱怨待遇低，不去想辦法搞好工作。組織力量加強(qiáng)與被審計單位或?qū)徲嬍马椣嚓P(guān)單位的部門和人員的聯(lián)系，定期走訪他們，了解審計組、審計人員在審計工作及工作以外的時間，執(zhí)行審計紀(jì)律和遵守法律法規(guī)和黨紀(jì)條規(guī)的情況，聽取他們對審計組和審計人員的情況反映。要嚴(yán)格按照《審計法》、《審計準(zhǔn)則》及有關(guān)法律法規(guī)辦事、抓管理，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察綜合治理的力度，灌輸“法律是快鐵、誰碰誰出血；法律是塊鋼、誰碰誰受傷”的守紀(jì)思想，使各項工作的運行都在法規(guī)制度的規(guī)范之下,不能“庸治懶”。（2）嚴(yán)格首問負(fù)責(zé)制。將審計署《國家審計準(zhǔn)則》與當(dāng)前審計工作實際緊密結(jié)合起來，新精神、新內(nèi)容及時運用到審計業(yè)務(wù)工作中，不斷規(guī)范審計執(zhí)法行為，提高依法審計能力和水平；注重在審計工作實踐中學(xué)習(xí)新準(zhǔn)則，在嚴(yán)格執(zhí)行上下功夫，將新準(zhǔn)則規(guī)定的內(nèi)容與審計實踐“對號入座”，以良好的學(xué)習(xí)成果促進(jìn)依法審計、規(guī)范審計、文明審計、廉潔審計，不想“庸治懶”,充分發(fā)揮審計保障國家經(jīng)濟(jì)和社會健康運行的“免疫系統(tǒng)”功能。三是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。思想素質(zhì)低下，組織觀念淡薄，能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不精，品行欠佳，德才平庸，缺乏政治責(zé)任感、使命感、光榮感，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘；不求有功，但求無過，有的甚至腐化墮落。組織力量加強(qiáng)與被審計單位或?qū)徲嬍马椣嚓P(guān)單位的部門和人員的聯(lián)系，定期走訪他們，了解審計組、審計人員在審計工作及工作以外的時間，執(zhí)行審計紀(jì)律和遵守法律法規(guī)和黨紀(jì)條規(guī)的情況，聽取他們對審計組和審計人員的情況反映。要嚴(yán)格按照《審計法》、《審計準(zhǔn)則》及有關(guān)法律法規(guī)辦事、抓管理，強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察綜合治理的力度，灌輸“法律是快鐵、誰碰誰出血；法律是塊鋼、誰碰誰受傷”的守紀(jì)思想，使各項工作的運行都在法規(guī)制度的規(guī)范之下,不能“庸治懶”。（2）嚴(yán)格首問負(fù)責(zé)制。將審計署《國家審計準(zhǔn)則》與當(dāng)前審計工作實際緊密結(jié)合起來，新精神、新內(nèi)容及時運用到審計業(yè)務(wù)工作中，不斷規(guī)范審計執(zhí)法行為，提高依法審計能力和水平；注重在審計工作實踐中學(xué)習(xí)新準(zhǔn)則，在嚴(yán)格執(zhí)行上下功夫，將新準(zhǔn)則規(guī)定的內(nèi)容與審計實踐“對號入座”，以良好的學(xué)習(xí)成果促進(jìn)依法審計、規(guī)范審計、文明審計、廉潔審計，不想“庸治懶”,充分發(fā)揮審計保障國家經(jīng)濟(jì)和社會健康運行的“免疫系統(tǒng)”功能。三是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。思想素質(zhì)低下，組織觀念淡薄，能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不精，品行欠佳，德才平庸，缺乏政治責(zé)任感、使命感、光榮感，得過且過，當(dāng)一天和尚撞一天鐘；不求有功，但求無過，有的甚至腐化墮落。以期更好的為學(xué)生服務(wù)。個人修養(yǎng)的完善，個人能力的提高是整治“邪、庸、懶、散”的最好方法。不完善的評價體系就是導(dǎo)致“邪、庸、懶、散”的原因。首先我體會到當(dāng)從思想觀念上入手治理“邪、庸、懶、散”。表現(xiàn)為做事遲緩，拖拉、不學(xué)習(xí)，不思考。只為自己謀益、不為他人著想。在學(xué)習(xí)過程中，我充分認(rèn)識了“邪、庸、懶、散”行為及其危害性。能力平庸，不能干事，不會干事。“散”則是無組織無紀(jì)律、自由散漫。那么“邪、庸、懶、散”散現(xiàn)象都不會發(fā)生了。要求老師做到的呢，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做到，要求學(xué)生做到的老師首先做到。以高修養(yǎng)、高素質(zhì)、高業(yè)績要求自己。治理“邪、庸、懶、散”活動來得正時時候。散——自由散漫，組織紀(jì)律性差，為所欲為，我行我素。在散漫作風(fēng)蔓延的機(jī)關(guān)里，往往會呈現(xiàn)環(huán)境臟、亂、差以及素質(zhì)弱、效率低、態(tài)度差的整體形象。加大對治庸治懶治散工作和正反典型的宣傳報道力度，開辟專欄，宣傳造勢，營造干事創(chuàng)業(yè)光榮，庸、懶、散可恥的輿論氛圍。屬于首問責(zé)任人職責(zé)范圍內(nèi)的事項，首問責(zé)任人必須及時辦理。繼續(xù)堅持執(zhí)行行之有效的《審計組廉政責(zé)任規(guī)定》、《加強(qiáng)審計紀(jì)律的八項規(guī)定》、征詢制度、自報制度、回訪制度及檢查通報制度等各項審計工作紀(jì)律。查找不足，加強(qiáng)改進(jìn)，以點帶面，警示教育，不敢“庸治懶”。散——自由散漫，組織紀(jì)律性差，為所欲為，我行我素。在散漫作風(fēng)蔓延的機(jī)關(guān)里，往往會呈現(xiàn)環(huán)境臟、亂、差以及素質(zhì)弱、效率低、態(tài)度差的整體形象。加大對治庸治懶治散工作和正反典型的宣傳報道力度，開辟專欄，宣傳造勢，營造干事創(chuàng)業(yè)光榮，庸、懶、散可恥的輿論氛圍。屬于首問責(zé)任人職責(zé)范圍內(nèi)的事項，首問責(zé)任人必須及時辦理。繼續(xù)堅持執(zhí)行行之有效的《審計組廉政責(zé)任規(guī)定》、《加強(qiáng)審計紀(jì)律的八項規(guī)定》、征詢制度、自報制度、回訪制度及檢查通報制度等各項審計工作紀(jì)律。查找不足，加強(qiáng)改進(jìn)，以點帶面，警示教育，不敢“庸治懶”。全然沒有工作積極性，自由散漫，我行我是。卞莊街道中心小學(xué)20131115第五篇：治理慵懶散自查報告治理慵懶散自查報告5篇【篇九】一、對照檢查階段，在做好規(guī)定動作的同時，加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo)，采取用心措施，到達(dá)治庸提潛力，治懶提效率、出成果，促進(jìn)各項業(yè)務(wù)工作的開展。處室、中心和干部職工針對查擺出來的問題，深刻剖析原因，構(gòu)成自查剖析材料。為深化整治“庸懶散奢”問題專項工作，幫忙群眾解決實際困難，組織團(tuán)員青年到屯昌縣南呂鎮(zhèn)咸六村開展幫困助學(xué)活動，為學(xué)生們送上新書包和新字（詞）典，并把干部職工捐贈的書刊送到咸六小學(xué)圖書室。各項工作都取得實效，一是認(rèn)真落實2012年省委、省政府部署的重點工作。四是用心推動統(tǒng)計改革創(chuàng)新。用心開展人口普查課題研究。二、存在問題主要表此刻：一是由于工作任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)交流的時間不夠多，學(xué)習(xí)上缺乏計劃性、系統(tǒng)性；二是滿足于按計劃完成各項規(guī)定動作，自選動作較少；三是深入基層，為群眾辦實事好事還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；四是個別同志對自身存在的問題認(rèn)識不足，查擺問題不夠準(zhǔn)確，剖析原因不夠深刻等。二、存在問題原因分析一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識水平不高。開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。二是自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。二是工作力求扎實，盡心盡責(zé)。時刻用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，增強(qiáng)拒腐防變的自覺性。在具體的工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒有深入學(xué)生中了解全面的掌握狀況。工作中有依靠思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。個別同志總以日常工作繁忙為理由，忽視對政策文件的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對政策理解不夠透徹，影響了業(yè)務(wù)處理的質(zhì)量和效率。產(chǎn)生問題的主要原因針對查找出來的問題和不足，我局機(jī)關(guān)及干部職工從世界觀、人生觀、價值觀和黨性修養(yǎng)、宗旨意識、思想作風(fēng)、制度建設(shè)等方面進(jìn)行了深刻的分析研究，歸納起來，主要有：一是思想認(rèn)識不到位，為人民服務(wù)觀念有點淡薄。二要治懶，解決好活力不夠足問題，扎實開展各項工作。