【正文】 摸那，摸摸走（跑）回來！”聽指令，做動作?；顒又?，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。指導要求：學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。練習雙腳跳著前進，鍛煉退步肌肉。學念兒歌活動過程：幼兒排成圓圈，教師站在圓圈中心，幼兒跟教師一起念兒歌：“小蒼蠅，干壞事，傳染疾病太可恨，快快把它消滅掉。游戲直至一名幼兒在圈的中間為止，則他是勝利者。準備：沙包、平衡木指導要點：幼兒邊說兒歌（或由教師說）邊依次頂著沙包沿平衡木走過。第三個環(huán)節(jié)“救小兔子”時，忘了引導幼兒用游戲投擲的方法將大灰狼打跑。其次，我在活動過程中充分利用游戲情境的創(chuàng)設，巧妙地設計出投擲的活動內容，使幼兒在歡快的游戲中學習，在有趣的情節(jié)中體驗動作，大大地調動了幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，又讓幼兒在游戲中大肌肉得到了發(fā)展。活動建議：合理布置場地。所以他們的球一投出去又高又遠?！靶⊥米印痹诓莸厣铣圆莼蛲?。（1）請幼兒（小兔子）自由地用紙球或沙包打灰太狼。師：“今天媽媽就要帶你們去草地上玩，你們高興嗎?現在我們先活動一下身體。讓幼兒體會到游戲的樂趣，在愉悅的游戲中完成整個教學目標。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格。③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。小青蛙跳荷葉（跳）目標：學習彈跳的方法，練習跳的動作。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。活動準備：已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。游戲后集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。培養(yǎng)謙讓的品質和不怕輸，不服輸的精神。然后兩人一起協(xié)調的走，邊走邊喊“賣扁擔嘍!”游戲27：小船過橋兒歌：搖搖搖，搖櫓劃小船，鉆鉆鉆，鉆過小橋。然后雙手舉起，誰兒歌節(jié)奏用右手拍擊對方左手，或用左手拍擊對方的右手，直至拍完停止。嘗，嘗，嘗餃子。游戲22：五門開開游戲玩法：大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來。當兒歌念到最后一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。游戲14：地雷爆炸游戲玩法：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。兩組可互換角色反復游戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。游戲玩法：幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。當老師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是老師的本領大?不讓對方抓著。游戲7：老鷹抓小雞游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。游戲9：打籽游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。真的假的?真的。游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。而“地雷”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。游戲17：騎馬馬游戲玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。一聽 到老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的幼兒馬上就蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住。剁，剁，剁肉肉。帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜”邊從圓心走出來成一圓圈。游戲玩法：2人面對面站立，念第一第二句時，2人先自拍再與對方對拍，后面則隨兒歌內容在上下左右前后做拍手動作，注意以個人自己站立位置考慮拍手方位。先到者為勝。第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數少2個，發(fā)出信號后，幼兒跑過去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）變成一個小西瓜。雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應該怎樣走？”（引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習）二、中間部分（跑的動作練習）雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。小兔采蘑菇活動目標:。，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離?；顒訙蕚洌?一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干； 草地、樹、草叢。球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。我發(fā)現幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低等問題?；顒幽繕耍禾剿魃嘲亩喾N玩法。（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。（4）幼兒和老師邊說兒歌邊練習正確的投擲動作。游戲：救出“小兔子”幼兒分成人數相等的兩組，分別從起跑線出發(fā)，從筐內取出一個自己可以用來打大灰狼的游戲材料，投向灰太狼。檢查場地是否平整。運動量符合小班幼兒年齡特點。針對本班幼兒實際發(fā)展水平，以游戲形式貫穿始終。引導幼兒積極地參與體育游戲，感受游戲的樂趣。”分散活動：提供自制球、圈、沙包等玩具供幼兒選擇。戶外活動：活動名稱：夾沙包活動目標：培養(yǎng)幼兒用雙腿夾著沙包走路，鍛煉幼兒的小腿能力。幼兒依次跳起來拍蒼蠅，手碰到蒼蠅就算被消滅掉了。“孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領了，好不好？”（2）“媽媽”帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠?！?快樂小皮球活動目標：以肢體動作來表現皮球彈跳的特性能夠根據信號作出反應游戲過程：開始部分：請看我來拍皮球。拍的重，跳得高。指導要點：1學高人走路的時候，提醒幼兒把腳踮起來，矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。提高身體協(xié)調一致的本領。1，指導要求：指導幼兒按順序一個跟著一個爬。 目標：培養(yǎng)幼兒的表演能力和自控能力，游戲也充滿了生活氣息。帶領幼兒進行游戲，引導幼兒在游戲中學習兒歌。2． 邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。6抓抓小尾巴游戲目標：鍛煉幼兒四散跑的能力；鍛煉幼兒有目的性的進行游戲。指導要求：指導幼兒一個個的走；指導幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒；指導幼兒走平衡木時注意安全。活動準備：每人一副高蹺活動過程：老師教授踩高蹺要領，示范踩高蹺的動作。（2）雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）。喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。教師每次請兩個孩子投球,投準了,大家拍手鼓掌,沒投準,繼續(xù)投,直到投進為止。17拉“大鋸”游戲目標：鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感游戲過程：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。變成大西瓜，圍成一個大圈；變成小西瓜，圍成一個小圈。，滑梯時排隊玩，不推擠。指導要求：指導幼兒一個一個的鉆，鉆的時候與前面的幼兒保持一定的距離。戶外活動：毛毛蟲 游戲目標：，鍛煉手部腿部的力量。培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。）重復做游戲 小馬過河 目標：。（4）、等幼兒完熟練后，將動作指令逐漸改變如跳回來、爬回來等。引導幼兒散步時觀察周圍環(huán)境。指導要求：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。：掃落葉，場地上有樹。小朋友演樹葉娃娃全部都蹲在地上。如果鈴鼓節(jié)奏慢，你們就