【正文】 “秋天”，幼兒扮演小樹(shù)葉隨著歌聲表演小樹(shù)葉飛舞和落地。，可開(kāi)展游戲2—3次。（頭戴秋風(fēng)頭飾）：風(fēng)姐姐來(lái)了，她從天上往下看，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛呀飛；看見(jiàn)小兔蹦蹦跳跳；看見(jiàn)小朋友在跑步；看見(jiàn)小樹(shù)被吹的動(dòng)搖西晃；看見(jiàn)樹(shù)葉飄飄蕩蕩?；顒?dòng)內(nèi)容《調(diào)皮的樹(shù)葉》 活動(dòng)領(lǐng)域：健康 活動(dòng)班級(jí)：加菲貓 組織教師：董曉媛活動(dòng)目標(biāo)，練習(xí)走、跑交替。游戲開(kāi)始后，一起唱“許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉住他。集體游戲：小孩小孩真愛(ài)玩 目標(biāo)：練習(xí)直線(xiàn)跑，認(rèn)真傾聽(tīng)成人的指令及參加活動(dòng)的興趣。“大風(fēng)來(lái)了！”同時(shí)兩臂張得更大，并發(fā)出“呼——”的聲音，幼兒輕輕的在場(chǎng)內(nèi)四散的跑。指導(dǎo)要點(diǎn)：。提高跑和躲閃的能力。指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。指導(dǎo)要求：活動(dòng)要求是爬行，爬的姿勢(shì)要正確。2）感受活動(dòng)的趣味性。15海洋球 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)將球投進(jìn)洞,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。讓寶寶體驗(yàn)參與集體游戲的快樂(lè)。小結(jié)游戲情況，老師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，游戲結(jié)束。指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)注意安全。游戲過(guò)程：老師把欄桿排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過(guò)欄桿到達(dá)終點(diǎn)。指導(dǎo)要求：指導(dǎo)幼兒注意腳下，不要摔跤 5小青蛙跳荷葉 目標(biāo)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。教師與幼兒共玩游戲“拉個(gè)圓圈走走”。3吹泡泡游戲目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒練習(xí)踮腳和下蹲的動(dòng)作。 指導(dǎo)要求：，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個(gè)圓圈。體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂(lè)趣。穩(wěn)定情緒，感受游戲的歡樂(lè)。當(dāng)皮球拍的輕的時(shí)候，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候，幼兒跳得時(shí)候就要高。游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。小袋鼠找媽媽活動(dòng)目標(biāo)：能聽(tīng)指令扮演角色，做動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)棒一根，未端系上一只用厚紙板剪成的蒼蠅。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出，站在圈內(nèi)得幼兒要躲閃滾過(guò)來(lái)的球，被球碰到的幼兒即出局，要站到外面的大圈中做滾球者。讓寶寶體驗(yàn)參與集體游戲的快樂(lè)。對(duì)于不足之處我歸類(lèi)出以下幾點(diǎn)：熱身和放松活動(dòng)不夠，在準(zhǔn)備部分缺乏隊(duì)形練習(xí)。與此同時(shí)在活動(dòng)中我還采用了幼兒嘗試練習(xí)、親身體驗(yàn)、教師示范、集體討論和伙伴互相學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，實(shí)踐表明，這些方法是適宜有效的，幼兒的投擲技能得到了很好的鍛煉和提高。良好的常規(guī)，有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展，也有助于幼兒活動(dòng)質(zhì)量的提高?？墒墙裉斓膭倮覀円x謝這幾位身上貼著大星星的小朋友，因?yàn)樵诰刃⊥米拥臅r(shí)候，他們的球打到了大灰狼，這是因?yàn)樗麄兺肚虻淖藙?shì)正確，就像兒歌里說(shuō)的那樣：左腳前，右腳后，右手握球肩上頭，重心放在后腳上，側(cè)身扭腰向上投。念完兒歌，從圈外跳進(jìn)圈內(nèi)。出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。幼兒扮兔寶寶。由此，在幼兒感興趣的基礎(chǔ)上，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的現(xiàn)有水平特設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)《勇敢的小兔子》。要多引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和分辨滾球的肌肉感覺(jué)，以提高他們感知覺(jué)的敏銳性和準(zhǔn)確性。玩法：幼兒排成一列橫隊(duì)人手一球聽(tīng)信號(hào)后，用不同的滾球姿勢(shì)與動(dòng)作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。①請(qǐng)孩子從起始線(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)?！安赡⒐降男」媚铩??；顒?dòng)過(guò)程：組織幼兒做“小動(dòng)物來(lái)做操”的模仿操。帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開(kāi)，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開(kāi)了。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。游戲規(guī)則：聽(tīng)到信號(hào)后，跑過(guò)去將花種到圈內(nèi)，一個(gè)圈里只能種一朵花。第二篇：小班體育游戲小班體育游戲——搶小花活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展快速奔跑能力。另一人從另一邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。游戲玩法：參加者兩人面對(duì)面坐，念前兩句兒歌時(shí)2人雙手合攏，與對(duì)方作摸手動(dòng)作。燒，燒，燒餃子。如口朝上，就應(yīng)用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按，把它翻過(guò)來(lái)，使口朝上，這樣就可取走，如果沒(méi)有被翻過(guò)來(lái)，就換其他人進(jìn)行，依次輪換，看誰(shuí)得的貝殼最多為勝。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過(guò)城門(mén)。注意“龍身”不要脫節(jié)。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后一個(gè)則為勝者，然后由勝者當(dāng)開(kāi)燈者。游戲11：“瞎子”摸“拐子”游戲玩法：可多位幼兒共同參加游戲。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。游戲8：拉“大鋸”兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門(mén)前看大戲。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開(kāi)來(lái)。游戲3：我是小小傳球手游戲規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫助“小豬”鉆過(guò)“山洞”(障礙物)，走過(guò)“小橋”(障礙物)，繞過(guò)“危險(xiǎn)”(障礙物)回到“家”。游戲5：看標(biāo)志爬游戲玩法：老師這兒有兩朵什么顏色的花?當(dāng)你看到紅花時(shí)，就必須向前爬。小雞們一個(gè)接著一個(gè)地拉著雞媽媽的衣服。在場(chǎng)地上畫(huà)兩條直線(xiàn)，兩線(xiàn)間隔5米。游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(jìn)(此游戲適合較大的幼兒玩)游戲13： 紅燈、綠燈，馬上開(kāi)燈游戲玩法：請(qǐng)一位幼兒背朝眾幼兒做開(kāi)燈者，站在場(chǎng)地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢(shì)的動(dòng)作。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。游戲18：“盲人”擊鼓游戲玩法：準(zhǔn)備布條、鼓等。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。和，和，和面粉。然后，全體參加者面向圓心，邊念兒歌邊根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動(dòng)作。然后做“轱轆轱轆”的動(dòng)作時(shí)，雙手繞動(dòng)，依次伸出110的手指動(dòng)作。游戲28：袋鼠媽媽游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，能與同伴輪換玩具玩游戲。提問(wèn)：你是怎么拿到的？引導(dǎo)幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來(lái)回答。第四遍游戲“種小花”：先聽(tīng)音樂(lè)圍著圓圈跑，音樂(lè)停才能去種小花。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）三、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜?！本毩?xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。教師隨機(jī)指導(dǎo)。過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來(lái)。要?jiǎng)?chuàng)造條件不斷變化它們以促進(jìn)幼兒感知覺(jué)和力量素質(zhì)的發(fā)展。投擲是發(fā)展幼兒上肢力量的一個(gè)基本動(dòng)作鍛煉，但是投擲動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)容易使幼兒感到機(jī)械、單調(diào)。學(xué)習(xí)并掌握正確的側(cè)身轉(zhuǎn)體投擲動(dòng)作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。（2）、雙腳夾沙包跳。（5）第二次游戲鞏固正確的投擲動(dòng)作。每一組最后一名小朋友要把“小兔子”救出來(lái)，抱給自己組的小朋友，一起慶祝。在組織體育活動(dòng)前，檢查活動(dòng)所需器材是否安全。給體弱幼兒相應(yīng)的支持和幫助，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上，體能都有所發(fā)展。在故事情節(jié)中，把單一的投擲技能練習(xí)變得有趣味性，有利于幼兒掌握正確的投擲方法；同時(shí)注重了幼兒的個(gè)體差異，如在設(shè)計(jì)投擲目標(biāo)大灰狼時(shí)，做到了有大有小，有高有低，放置的距離也有遠(yuǎn)有近，道具的精心設(shè)置使不同能力的幼兒有了自由選擇的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。指導(dǎo)要求：引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清楚老師的要求，是去逗灰太狼還是小灰灰。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒拍球，活動(dòng)結(jié)束時(shí)提醒幼兒將玩具放到指定位置。指導(dǎo)要求：教師帶幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，教師示范“寶寶們沙包除了我們以前玩的幾種方法，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一種新的玩法”首先雙腿分開(kāi)把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開(kāi)始沿著線(xiàn)走，走的過(guò)程中沙包不能掉地，如果犯規(guī)從頭再走，比比看哪一組先到終點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒多消滅蒼蠅。（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來(lái)。我先輕輕拍，然后用力拍。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂(lè)的小皮球。2走的時(shí)候要慢一點(diǎn)以免摔倒。指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)小鳥(niǎo)飛來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。爬墊子 指導(dǎo)幼兒在爬的過(guò)程中注意四肢的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)要求：