【正文】 河煉就了他的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，因此課文在歌頌艄公，其實(shí)也在歌頌黃河，歌頌我們的中華民族。（2）自由讀。［出示：他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。教學(xué)重點(diǎn)：在閱讀感悟中感受黃河風(fēng)浪的險(xiǎn)惡和艄公的勇敢、沉著和智慧，進(jìn)而體會(huì)中華民族的精神?！?什么是“注視”？為什么要“集中目光”去看？艄公注意水勢(shì)變化，才能作出及時(shí)應(yīng)對(duì)措施。師引讀“不只一個(gè)，還有一個(gè)??”數(shù)著羊皮筏子上的人，你的心里怎樣？我們平時(shí)感到害怕是，數(shù)數(shù)會(huì)怎么數(shù)？，就如在（師引讀：湍急的黃河上貼著水面漂流）。你能說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣的黃河？你聽(tīng)到了什么？此時(shí)此刻，你的心情怎樣？文中的作者和你們也有同樣的感受？（出示）黃河滾滾。教學(xué)重點(diǎn)：理解艄公為什么能成為黃河的主人，體會(huì)艄公的品質(zhì)。齊讀最后一節(jié)。感受“這就是黃河上的羊皮筏子！”這句話。（齊讀課題）二、精讀感悟通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都知道黃河的主人是：艄公。通過(guò)朗讀讓學(xué)生感悟到黃河風(fēng)浪的險(xiǎn)惡，感受到在黃河上駕馭羊皮筏子的艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏。你們也勇敢地站起來(lái),說(shuō)出了自己的心聲。這里表面寫(xiě)乘客實(shí)際上襯托了艄公的勇敢智慧。我們?cè)谝院蟮牧?xí)作中也可以嘗試用一用。他們駕駛這小小的羊皮筏子在讓人膽戰(zhàn)心驚的黃河之上 “如履平地”。出示圖片艄公駕駛的真的是船嗎？（不是）是什么？（羊皮筏子）出示羊皮筏子圖片。出示中心句標(biāo)注“驚濤駭浪”理解“駭”，為什么稱(chēng)黃河是驚濤駭浪呢？課文中是怎么描寫(xiě)的？出示第一自然段，（指名讀）你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？看到了滾滾的黃河水向我們撲面過(guò)來(lái)，聽(tīng)到了隆隆的水聲，震耳欲聾。播放黃河視頻。出示：“從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個(gè)小小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒(méi)。齊讀中心句四、研讀課文他是憑著什么稱(chēng)為黃河的主人的？板書(shū)：勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏請(qǐng)你找一找課文中哪些句子描寫(xiě)了艄公這些品質(zhì)的？出示“他專(zhuān)心致志??小心地注視著水勢(shì)，大膽地破浪前行。讓我們由衷贊嘆。面對(duì)著險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，艄公正是憑借著自己的鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，身系著乘客的安全，用一根不粗不細(xì)的竹篙，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，成為（齊讀）黃河的主人！出示中心句課文學(xué)到這兒，老師情不自禁想為艄公豎起大拇指。(齊讀)撐起自信的竹篙,揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,努力拼搏,成為學(xué)習(xí)、生活的主人!七、作業(yè)課后讀讀《大森林的主人》這篇文章，看看他與艄公有什么共同之處?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】抓住文中的有關(guān)詞句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的情感和道理。那你們見(jiàn)過(guò)驚濤駭浪嗎？讀讀課文，找找課文當(dāng)中那些詞句描寫(xiě)了驚濤駭浪。讓我們?cè)僖淮稳ジ惺茳S河的兇險(xiǎn)和羊皮筏子的又小又輕。（理解“對(duì)比、反襯”的寫(xiě)作方法）三、總結(jié)升華今天我們學(xué)習(xí)了《黃河的主人》，仿佛來(lái)到了波濤洶涌的黃河邊，坐上了那小小的羊皮筏子，看到了勇敢智慧、沉著機(jī)敏的艄公，下面就讓我們滿懷敬意齊讀課文的最后一自然段。我們知道黃河的主人是誰(shuí)呢？艄公憑什么成為黃河的主人呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文，邊讀邊思考：找出文中的一句話來(lái)回答。這樣黃河十分的兇險(xiǎn)，可是有一只小小的羊皮筏子卻能在這兇險(xiǎn)的黃河中自由穿行，想見(jiàn)見(jiàn)嗎？三、感受羊皮筏子的小而輕，請(qǐng)大家讀讀課文25段，畫(huà)出描寫(xiě)羊皮筏子的句子。讓我們一起讀讀這一節(jié)。這樣的艄公，真讓人（敬佩）（出示）“他站在那小小的筏子上??”這句話里，作者的敬佩之情，主要體現(xiàn)在哪些詞語(yǔ)上？（只有、不粗不細(xì)）那唯一的一根不粗不細(xì)的竹篙就是他戰(zhàn)勝驚濤駭浪的武器！四、升華文章主題，值得敬佩，但更值得敬佩的是（羊皮筏子上的艄公）。，我們對(duì)黃河有了初步的印象，這節(jié)課老師帶來(lái)了一段有關(guān)黃河的錄像，我們一起欣賞。請(qǐng)自由地朗讀課文。）（5）小結(jié)：貼而不沉說(shuō)明艄公的勇敢和智慧。為什么？就是因?yàn)槿狈χ笇?dǎo)，這也是我這堂課最失敗的地方。而于這萬(wàn)頃之上，竟有人輕盈駕馭，成為黃河的主人，他是誰(shuí)？（導(dǎo)入）出示第一節(jié)指名說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空、膽戰(zhàn)心驚”