整十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 材，利用教材提供的由“送報(bào)紙（送信）”為背景的學(xué)習(xí)情境，在些情境下重點(diǎn)體現(xiàn)了計(jì)算是因解決問題的需要產(chǎn)的，在解決問題過程中，讓學(xué)生自主探索口算乘法計(jì)算步驟及方法，知道先算什么，再算什么，通過比較自主的選擇合適算法總結(jié)出算理。本節(jié)課要完成的是第一項(xiàng)內(nèi)容。探究整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理和口算方法。難點(diǎn)：掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。批名匯報(bào)。指名匯報(bào)，說說你是怎樣想出來。】這樣的題目會(huì)做了嗎？下面來考考你。指名匯報(bào)，說說你是怎樣想的。集體校對(duì)：師：誰(shuí)來匯報(bào)一下？（師板書算式）29=18我們可以用二九十八這句口訣來計(jì)算。（小組合作交流，再指名匯報(bào)）生提，師課件出示問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，孕伏鋪墊師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂園嗎？今天，張老師就帶著大家去游樂園玩一玩。第一篇：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算教學(xué)設(shè)計(jì)《口算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)（1）班代歷紅教學(xué)內(nèi)容：課本68頁(yè)主題圖及69頁(yè)例做一做。教師準(zhǔn)備：教材第68頁(yè)的主題圖、第69頁(yè)例1的兩幅插圖。誰(shuí)能說說你從圖中都看到了什么？（指名匯報(bào)）學(xué)生匯報(bào)觀察到的信息：圖上有很多游樂設(shè)施，有游樂項(xiàng)目?jī)r(jià)目表……你都玩過什么游戲？（2）你能提出用乘法計(jì)算的問題嗎？想好后在小組內(nèi)交流，并說說怎樣列式解決你提出的問題。從圖和題中你了解了哪些數(shù)學(xué)信息？ 坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？你能列式解答這個(gè)問題嗎？趕緊做在草稿本上。你喜歡哪種方法算法？（2）計(jì)算310104 這兩題你能算嗎？選一題，輕輕地和你的同桌說一說你是怎么算的?！驹O(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供合作與交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在合作的過程中學(xué)習(xí)別人的方法與想法，表達(dá)自己對(duì)問題的看法，養(yǎng)成與別人合作與交流的習(xí)慣。巡視、指導(dǎo)。怎樣列式解答？做完后和同桌交流解答方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：使學(xué)生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。自由闡述整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，體現(xiàn)算法多樣化。第二項(xiàng)內(nèi)容是估算，即兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。這樣有利培養(yǎng)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。另外還有對(duì)口算乘法補(bǔ)充即兩位數(shù)乘整十、整百位數(shù)，意在讓學(xué)生運(yùn)用兩位數(shù)乘一位數(shù)口算技能與技巧，學(xué)習(xí)新技能、技巧，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，讓每一個(gè)孩子在本節(jié)課都有不同層次的提高和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生思維。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入確定目標(biāo)（課件）口算下面各題：40460530330072008 124242133323115 自己選兩題，說說口算方法。（課件）（1）請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用口算方法解決其余的問題。（1）先由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。通過找朋友小游戲激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)起到了熟練口算的目的。，在板書上能體現(xiàn)思維過程。找朋友的形式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，但用時(shí)比較短，處理有些倉(cāng)促。難點(diǎn)：理解一位數(shù)乘整十、整百數(shù)及兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算算理。
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