整十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-04 23:20 本頁面
【正文】 六、鞏固練習(xí)教師出示以下習(xí)題：一只小梅花鹿的體重是30千克，老虎的體重是小梅花鹿的5倍，這只老虎的體重是多少千克？讓學(xué)生們在練習(xí)本上作答，并進(jìn)行講解。4 X 6 = 8 X 6 = 3 X 7 = 5 X 7 = 2 X 8 = 7 X 8 = 5 X 9 = 8 X 9 =二、情境導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們表現(xiàn)得都很好，今天，咱們利用乘法來學(xué)習(xí)新的知識，大家請看數(shù)學(xué)書18頁中的情境圖：樂樂書店新到300本《保健小常識》。、交流個(gè)性化算法的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。，致使部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。在練習(xí)的時(shí)候多讓學(xué)生講自己的想法和做法。在整堂課中，老師能留意孩子們的書寫，一旦發(fā)現(xiàn)姿勢不正確她都及時(shí)給予指導(dǎo)糾正。第1個(gè)活動(dòng)教學(xué)后，通過類比，引出整百數(shù)減法和整千數(shù)加減口算。亮點(diǎn)：。通過游覽北京的生活情境導(dǎo)入，讓同學(xué)們帶著對北京的向往之情自然而然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)新知中來。口算卡片完成練習(xí)十四1~2。（課件）（1）出示：4210233014200 請學(xué)生思考，討論怎么算？（2）組織交流，并由教師評價(jià)每種方法。請學(xué)生說一說解決問題的過程和結(jié)果。（4）評價(jià)。今天我們學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)的口算（板書課題）二、自主探究質(zhì)疑解難提出問題（課件）（1）仔細(xì)觀察例1圖（2）請學(xué)生提出問題。讓學(xué)生體會(huì)通過獨(dú)立思考、自主探索獲取數(shù)學(xué)知識的樂趣。第四關(guān)還設(shè)計(jì)了提高題，錘煉學(xué)生逆向思維，滿足優(yōu)生的需要，向外拓展延伸，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)世界無窮的魅力。第二關(guān)：用PPT把情景圖分片制作，避免條件與條件之間的混淆，讓學(xué)生一目了然，節(jié)約時(shí)間，這一關(guān)也是本節(jié)課內(nèi)容的核心。使學(xué)生能夠“觸類旁通、舉一反三”不僅學(xué)會(huì)知識，而且能夠會(huì)學(xué)知識。[教學(xué)地位]口算是筆算基礎(chǔ)，也是估算的基礎(chǔ)。本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容是學(xué)生已掌握的口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的擴(kuò)展和提升，因此，在教學(xué)中密切關(guān)注了學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識發(fā)展。（4）、綜合練習(xí)。小結(jié)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法和口算算理。（3）我會(huì)算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件幻燈片、數(shù)字卡片、彩色課題。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的意識，體驗(yàn)知識的形成過程?！驹O(shè)計(jì)意圖：重視思維訓(xùn)練和思考方法的有機(jī)滲透。指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十五第3題。指導(dǎo)學(xué)生完成第69頁“做一做”?！驹O(shè)計(jì)意圖：探討發(fā)現(xiàn)知識之間的規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)?？凑l做得又對又快。指名匯報(bào)算法。遷移類推，學(xué)習(xí)新知（1）出示例1中的圖（2）及題（2）。（指名匯報(bào)）誰來匯報(bào)一下？210=20，你是怎么算的？ ①29=18，9個(gè)2是18，10個(gè)2是20 ②看作2個(gè)10，就是20 ③21個(gè)十=2個(gè)十=20（21=2，210=20師：21的“1”表示的是……？）生說師板書算法。（2）10人要多少錢呢？這個(gè)問題你會(huì)解決嗎？試一試吧?！拷虒W(xué)例1。提了那么多的問題，我們一個(gè)一個(gè)來解決吧。】二、合作學(xué)習(xí)，探討算法
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