【正文】 會(huì)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：正、副會(huì)長(zhǎng)（各部門也可派出一名部長(zhǎng)）（一）活動(dòng)開展活動(dòng)準(zhǔn)備：1幕布制作：（提前二十天開始計(jì)劃）○宣傳部確定設(shè)計(jì)幕布的方案 反饋到會(huì)長(zhǎng)處加以修改 再由財(cái)務(wù)部采購(gòu)材料和做賬活動(dòng)當(dāng)天早上再由宣傳部負(fù)責(zé)制作幕布（此間宣傳部有權(quán)向任何一個(gè)部門要人，各部門必須無條件配合）2活動(dòng)當(dāng)天：（請(qǐng)各部門由部長(zhǎng)代領(lǐng)于中午兩點(diǎn)鐘到小廣場(chǎng)待命，特殊人員需提前到場(chǎng)安排工○作，音響和燈光等需要提前）主會(huì)場(chǎng)布置：（掛幕布、搬運(yùn)及布置桌椅、協(xié)助布置音響燈光設(shè)備）組織部、宣傳部、策劃部側(cè)面會(huì)場(chǎng)布置：（熒光棒，先不要弄亮，等待晚上6：30才開始弄+氣球、彩帶、拉警戒線）技術(shù)部、心劇組、財(cái)務(wù)部評(píng)委、嘉賓接待：會(huì)長(zhǎng)、外聯(lián)部、禮儀小姐 選手、其他人員簽到：秘書處嘉賓出席情況反饋：秘書處、外聯(lián)部（及時(shí)向會(huì)長(zhǎng)反饋情況，主持人好修改臺(tái)詞）活動(dòng)過程：后勤：心劇組、策劃部、秘書處會(huì)場(chǎng)秩序維持：組織部、宣傳部（注意制造會(huì)場(chǎng)氣氛）協(xié)助音響及燈光特效：技術(shù)部收記分表：財(cái)務(wù)部（必須嚴(yán)格做好保密工作）攝影：攝影協(xié)會(huì)（外聯(lián)部應(yīng)該派人陪同）（外聯(lián)部在活動(dòng)過程中應(yīng)該注意嘉賓、評(píng)委的動(dòng)向，及時(shí)提供必要的幫助）注意：聯(lián)系好學(xué)校電工，及時(shí)租電確保晚會(huì)供電。一．校園心理劇簡(jiǎn)介校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。(3)語言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。（20分）五．活動(dòng)時(shí)間2010年12月5——10日。③有一定的應(yīng)變能力。跟著感覺走，表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對(duì)話等方式編成心理劇本進(jìn)行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈，題材不限； 劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，包括改編，但也可借鑒他人，當(dāng)然可以表演電影情節(jié)，劇情雷同也會(huì)影響到分?jǐn)?shù)； 心理劇的形式要活潑、新穎。待定七、比賽經(jīng)費(fèi)海報(bào)150元橫幅100元邀請(qǐng)函30元宣傳單，節(jié)目單50元?dú)夥盏谰?00元水50元攤位及會(huì)場(chǎng)布置150元攝影與沖印100元獎(jiǎng)品與禮品250元1后期制作300元 心理劇策劃書（二）中專部在我們剛剛到來時(shí)便告訴過我們，會(huì)有一次心理運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們舉辦。學(xué)生可以將校園生活中，或自己親身經(jīng)歷的真實(shí)故事寫入劇本，在劇中展現(xiàn)主人公的內(nèi)心變化，如在老師同學(xué)的開導(dǎo)下由煩惱憂傷變得充滿信心，或和好朋友的一次爭(zhēng)吵之后內(nèi)心的斗爭(zhēng)過程，或違紀(jì)之后心里想到了什么。演出需控制在15分鐘到30分鐘。表演過程中由評(píng)審老師對(duì)各班表演進(jìn)行打分。劇本和演員名單于**年4月1日由各班負(fù)責(zé)人與課間操交至涵華樓105心理咨詢辦公室（上交劇本時(shí)需同時(shí)交電子稿和打印稿，并注明出處及作者）。劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，使用原創(chuàng)劇本的隊(duì)伍會(huì)在最后總成績(jī)中加分。心理劇輔助組：負(fù)責(zé)輔助各個(gè)心理劇參賽小組的各項(xiàng)事宜，如道具、燈光等。（4）表演比賽；時(shí)間：2013年4月（待定）地點(diǎn)：（待定）評(píng)委：(5)公布結(jié)果：比賽結(jié)束后一天，進(jìn)行比賽結(jié)果公布，并通知獲獎(jiǎng)作品負(fù)責(zé)人。大學(xué)生心理咨詢中心組織部：劉海淵 2013年03月02日第五篇：校園心理劇策劃書（精選）《校園心理劇表演策劃書》活動(dòng)名稱：心理情景劇表演簡(jiǎn)介：心理劇是通過戲劇表演的形式，探索當(dāng)事人的人格、人際關(guān)系、心理沖突和情緒問題等，以達(dá)到精神渲泄，消除心理上的壓力和自卑感，并能誘導(dǎo)出當(dāng)事人的自覺性，增強(qiáng)其適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力。具體如下：1．校園心理劇的基本要素導(dǎo)演：心理健康教師。校園心理劇的結(jié)構(gòu)規(guī)定了中小學(xué)開展校園心理劇要圍繞著解決某個(gè)心理問題而展開，其程序由以上三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。四、本次活動(dòng)具體工作安排：：各班心理課代表：知音心理協(xié)會(huì)全體成員：早戀、消費(fèi)、打仗、升學(xué)、家長(zhǎng)或老師溝通、人生規(guī)劃等：2013年1月9日（周三）第七、八節(jié)課：高二樓報(bào)告廳（一）活動(dòng)流程：：以校訊通的形式，給各位老師發(fā)邀請(qǐng)，每個(gè)班心理課代表130人（注意還要安排人搬回去）：背景、音響、麥克、布置現(xiàn)場(chǎng)的物品（嘉賓牌、氣球、彩帶、打氣泵、雙面膠、透明膠、剪刀等）（二）程序： 5分鐘 3分鐘 65分鐘，談感受12分鐘：點(diǎn)評(píng)評(píng)析 5分鐘