【正文】 等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。需要申請(qǐng)內(nèi)容：司儀、禮儀、桌椅、電力、DV機(jī)、麥克風(fēng)、幕布、板塊、帳篷工具：海報(bào)、橫幅、排插備用、麥克風(fēng)電池備用、充電小臺(tái)燈（評(píng)委專用）、證書模版 5及時(shí)跟進(jìn)活動(dòng)各項(xiàng)進(jìn)程，定期召集部長開會(huì)，調(diào)整好活動(dòng)計(jì)劃并及時(shí)跟進(jìn)負(fù)責(zé)人員狀況，鼓勵(lì)士氣，力爭(zhēng)做到更好！隨時(shí)歡迎全體會(huì)員給出寶貴的意見。四．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇情曲折，富有戲劇性。(2)服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。報(bào)名地點(diǎn)：院學(xué)生會(huì)心理信息部（一號(hào)辦公室）。讓大學(xué)生通過心理劇說出自己心里的感受，釋放自我，從而緩解內(nèi)心壓力，得到更好的休息； 大學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)和頻繁的活動(dòng)，各種事情使得大家忽略了生活中感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開心快樂的瞬間。對(duì)于表現(xiàn)突出的隊(duì)伍，還會(huì)推薦其參加下一屆的廣東省大學(xué)生心理劇大賽。很多學(xué)生抱怨每天生活很無聊，課余時(shí)間無事可做。劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，也可借鑒他人，或?qū)﹄娪扒楣?jié)進(jìn)行改編，劇情雷同者扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。由文藝科推薦選定兩名主持人。三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：**年3月18日5月6日六、活動(dòng)安排：宣傳：海報(bào)、橫幅、廣播、網(wǎng)站、博客、心理健康教育協(xié)會(huì)等。決賽現(xiàn)場(chǎng)將請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委，根據(jù)決賽最后得分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)評(píng)出個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)及最佳劇本獎(jiǎng)數(shù)名。外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次比賽的贊助商及籌備本次比賽所需經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)品等。，協(xié)助宣傳和作品征集。四、活動(dòng)預(yù)期效果：可促使學(xué)生發(fā)動(dòng)自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力；引起大學(xué)們的共鳴，達(dá)到自我教育的目的；心理短劇的舉辦，大大豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活。二、校園心理劇的內(nèi)容：圍繞我校學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、人際交往和自我發(fā)展的過程中所經(jīng)歷的心理沖突、困惑和應(yīng)對(duì)方式等方面，加強(qiáng)心理劇的示范作用，其形式為：由學(xué)生、教師或?qū)W生與教師共同編寫劇本，以角色扮演的方式進(jìn)行表演。表演階段：主角及配角對(duì)生活事件進(jìn)行演出。應(yīng)對(duì)方式可以通過角色扮演的形式來展現(xiàn)，也可以通過言語表達(dá)的形式來展現(xiàn)。（2）解決問題：展現(xiàn)出符合學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的應(yīng)對(duì)方式，即對(duì)已發(fā)生的心理問題如何在認(rèn)知、情感和行為策略上進(jìn)行調(diào)節(jié)。通常幾張椅子、桌子等道具。讓參與者通過編寫、表演、觀看、討論和思考，意識(shí)到有關(guān)的心理問題及其解決的重要性；講述生活中較為普遍、較常出現(xiàn)的心理故事，使同學(xué)們?cè)谟^看心理劇的同時(shí)感悟人生，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問題，并將此加以應(yīng)用。此外還把活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站。二、活動(dòng)主題；心中有愛，自強(qiáng)不息三、活動(dòng)安排；（1）前期準(zhǔn)備與宣傳：劇。七、工作人員安排： 校心理健康教育協(xié)會(huì)將組建大賽籌委會(huì)來具體負(fù)責(zé)本次比賽。（1）預(yù)賽時(shí)間：**年4月6日至4月10日（2）預(yù)賽形式：根據(jù)各班心理劇的內(nèi)容，將心理劇編排成各個(gè)小組(例如：情感組、人際關(guān)系組等)，各小組分別進(jìn)行預(yù)賽，每組評(píng)選出總分前三名。八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 購買獎(jiǎng)狀10元 出席比賽領(lǐng)導(dǎo)教師用水10元 第十八期頂崗實(shí)習(xí)支教南宮分隊(duì)南宮職教中心教育李靜思 心理劇策劃書（三）一、活動(dòng)主題：放飛心靈，暢想生活二、活動(dòng)目的：通過學(xué)生參與的心理劇表演，豐富學(xué)生的課余生活、豐富校園文化，更好地宣傳心理健康教育知識(shí)，促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提高，促進(jìn)學(xué)生自身心理素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)心理健康教育的實(shí)效性。六、前期準(zhǔn)備 各班自發(fā)組織，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行劇本撰寫及心理劇排練，正副班主任負(fù)責(zé)督促各班在比賽之前做好準(zhǔn)備。此次大賽主題為“且歌且成長”，旨在讓同學(xué)們我手寫我心，我劇演我心，把成長中的故事搬到舞臺(tái)，讓觀眾與演員共同體驗(yàn)故事中人物的情感，在表演過程中能夠有所感悟，充實(shí)內(nèi)心體驗(yàn)，體味成長過程的豐富多彩，快樂走過青春的雨季。一、活動(dòng)目的通過心理劇的形式，讓學(xué)生表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)生活中的煩惱，在人際交往中的困惑，釋放自我，緩解壓力。三、活動(dòng)地點(diǎn) 初賽地點(diǎn)：白云校區(qū)教室（劇團(tuán)負(fù)責(zé)，提前在教室里寫明）決賽地點(diǎn)：白云校區(qū)教室（需要很多部門幫忙。2．準(zhǔn)備證書、邀請(qǐng)函，（邀請(qǐng)老師作為評(píng)委，邀請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)各個(gè)部門人員）3．部門成員分工合作，互幫互助。3．各系心理信息部在系里和班里做好宣傳工作。表演流暢自然，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。三．設(shè)計(jì)參賽劇本各系可聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師指導(dǎo)劇本的設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性?！堪?、提供道具（可以直接申請(qǐng)借用的）有心劇組詢問各系代表隊(duì)跟進(jìn)劇本排練及時(shí)反饋需要我們提供的道具或者特效到會(huì)長處，再有會(huì)長安排人員申