心理劇大賽活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 賽。評出8個班級進(jìn)入決賽。獲獎班級和個人將獲得由學(xué)校頒發(fā)的榮譽證書及精美獎品。4）若劇本為原創(chuàng)作品，應(yīng)在報名時說明為“原創(chuàng)”，以參評“最佳劇本獎”。初中年級，由心理組選派班級參加（友好參賽，不占用高中班級的獲獎名額）。來賓市第九中學(xué)二〇一三年十一月十五日第五篇：校園心理劇大賽活動方案校園心理劇是一種學(xué)生們喜聞樂見的校園文化形式，通常通過角色扮演喚起參與者相應(yīng)的情感體驗和思考。對學(xué)生而言，一次校園心理劇的編寫、排演，自覺反思同齡人心理健康狀況，自覺接受心理健康宣傳教育的重要過程。二、活動內(nèi)容和形式參與決賽的劇目多取材于校園生活和真實的社會環(huán)境，且由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，這些劇目或幽默詼諧，或嚴(yán)肅認(rèn)真，都不同程度地折射出當(dāng)今高中生群體的生存狀態(tài)和心理特征，集中反映了高中生經(jīng)常面臨的具有代表性的眾多心理問題，有早戀帶來的情感困惑，有青春期的叛逆迷茫，有學(xué)習(xí)、生活、交往中的苦悶煩惱??表演的同學(xué)們以角色扮演、角色互換、內(nèi)心獨白等多種方式編成小劇本進(jìn)行表演，融入心理學(xué)的知識原理和技巧，通過一個個發(fā)生在身邊的、熟悉的生動感人的劇情故事，達(dá)到教育學(xué)生、理解他人的目的。這些游戲的選取為了提高同學(xué)們的心理素質(zhì)都具有相應(yīng)的隱藏作用，比如“找零錢”的游戲意義是讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜；“有錯你就說”的游戲意義是考察大家的方位辨別能力，與此同時讓大家敢于面對錯誤并及時承認(rèn)錯誤；信任之旅”的游戲意義是考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應(yīng)變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。總之，通過這次比賽，向同學(xué)們宣傳了心理健康知識，同時也展示了我們學(xué)部的風(fēng)采。此次活動對加強學(xué)生活動思想建設(shè)、學(xué)生心理健康帶來了良好的契機。（4）、提前通知全體參加人員的活動時間、地點。付出總有回報，我們系部話劇《愛至成傷》獲得了第三名的好成績。對于活動中暴露的缺點，我們有則改之，無則加勉。（4）這次活動為我們心協(xié)分會提供了良好的鍛煉機會，留下了寶貴的經(jīng)驗，為以后的心理活動打下了良好的基礎(chǔ)。二，活動基本情況（1）、5月17日，參加話劇初賽評選，在全院十一個話劇中脫穎而出，拿到了入決賽資格。（2）、推出活動展板以及各個活動的宣傳海報，號召全體學(xué)生積極參加此活動。第一篇：心理劇大賽活動總結(jié)心理劇大賽活動總結(jié)生物與環(huán)境工程余瀟為加強同學(xué)們對心理健康知識的認(rèn)識與了解，我院心協(xié)舉辦了第三屆校園心理劇大賽，以促進(jìn)同學(xué)們對心理健康知識的正確認(rèn)識，以及加強個人對自身心理健康問題的深入了解，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。我們相信，只要堅定目標(biāo)，堅定信心，不懈努力，終會走向成功！現(xiàn)將本次活動的工作情況作簡要的工作匯報：一，活動前期準(zhǔn)備：（1）、節(jié)的終極宗旨對此次活動作出了精心策劃，形成書面策劃。確保準(zhǔn)時參加。（3）、通過這次活動的開展，提高了心協(xié)分會的溝通合作能力，使團隊精神、團隊凝聚力迅速加強。以上是我部門對心理劇表演活動的總結(jié)。在此次活動上，我系部的優(yōu)秀學(xué)子為廣大觀眾帶來了精彩的表演，贏得了陣陣掌聲和喝彩，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。制作相應(yīng)的道具，找符合故事情節(jié)的背景音樂，每天準(zhǔn)時排練確保節(jié)目的成功演出。（2）、積極爭取我系廣大學(xué)生對我們心理話劇比賽
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