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心理劇大賽活動(dòng)總結(jié)-預(yù)覽頁

2024-11-09 22:01 上一頁面

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【正文】 同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的舞臺(tái),進(jìn)一步推進(jìn)同學(xué)們心理健康教育,繁榮校園文化氛圍。我們相信,只要堅(jiān)定目標(biāo),堅(jiān)定信心,不懈努力,終會(huì)走向成功!現(xiàn)將本次活動(dòng)的工作情況作簡要的工作匯報(bào):一,活動(dòng)前期準(zhǔn)備:(1)、形成書面策劃。(3)、選取貼近生活,密切關(guān)系大學(xué)生活的劇本《愛至成傷》。確保準(zhǔn)時(shí)參加。三,活動(dòng)效果(1)、通過話劇的方式把要傳達(dá)給學(xué)生們積極向上的信息。(3)、通過這次活動(dòng)的開展,提高了心協(xié)分會(huì)的溝通合作能力,使團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)凝聚力迅速加強(qiáng)。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):(1)我們的話劇初稿中的有些劇情對當(dāng)代大學(xué)生有的會(huì)產(chǎn)生一定負(fù)面影響,這個(gè)我們沒有考慮。以上是我部門對心理劇表演活動(dòng)的總結(jié)。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的,兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育。這些活動(dòng)中最成功、最令人印象深刻的是“信任之旅”,在這個(gè)游戲中,為了增進(jìn)同學(xué)們的感情,我們刻意將平時(shí)不太熟悉的兩人分為一組,由此分多個(gè)小組,兩兩競賽,其中一名同學(xué)需要遮住眼睛,作為“瞎子”,然后另一個(gè)同學(xué)不能說話,作為“啞巴”,然后有“啞巴”領(lǐng)著“瞎子”在組織者的帶領(lǐng)下開始上路,路上會(huì)刻意設(shè)置一些阻礙,比如上下階梯、跨過小溝等等,在相同路段,看誰先到達(dá)目的地,誰將是最終的勝者。本次戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)舉辦得相當(dāng)成功,同學(xué)們在這次活動(dòng)中十分積極,在各種游戲中表現(xiàn)活躍,不僅收獲了游戲的樂趣,也對游戲中隱含的意義也有所領(lǐng)悟,這對同學(xué)們的心理健康起了一定的積極作用,同學(xué)們對此次活動(dòng)也十分滿意,基本達(dá)到了我們雪絨花使者的預(yù)期目的。表演者精湛的表演技藝、觸動(dòng)心靈的情節(jié)內(nèi)容贏得了一次又一次熱烈的掌聲,贏得了在座師生們的好評,高二文(2)班的《如果當(dāng)時(shí)》率先亮相,使人久久回味,高二理(1)班的《 “心”的一臺(tái)戲》更是感動(dòng)了在場的每一位觀眾。從而實(shí)現(xiàn)了在以學(xué)生為主體的過程中發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。通過開展自編自演校園心理劇活動(dòng),避免了生硬說教,把當(dāng)前學(xué)生所面臨的心理問題和應(yīng)當(dāng)受到的心理健康教育融為一劇,寓教于劇、寓教于樂,學(xué)生在愉悅身心的同時(shí),感悟到了人生的哲理,樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生健康、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。在同伴中推廣心理健康知識(shí),使更多的同學(xué)在遇到心理困惑時(shí)獲得了積極正確的引導(dǎo)。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理,或反映校園學(xué)習(xí)和生活矛盾,或反映親子關(guān)系、師生關(guān)系、同伴關(guān)系,或贊美美好生活、傳統(tǒng)美德等,寢室、教室、自習(xí)室等皆有故事。一、大賽主題:“陽光生命,和諧校園”。三、參賽要求本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽暨匯報(bào)大賽三個(gè)環(huán)節(jié)。內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意。復(fù)賽:進(jìn)入復(fù)賽的班級進(jìn)行劇本表演。決賽暨匯報(bào)大賽:進(jìn)入決賽的班級(高中8個(gè),初中2個(gè))進(jìn)行決賽暨匯報(bào)表演。五、評分標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)容:思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明,有一定的思想性、啟發(fā)性;主題:緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際,真實(shí)反映初高中學(xué)生的心理特點(diǎn),具有一定的現(xiàn)實(shí)意義;語言:語言吐字清楚,生動(dòng)活潑,幽默機(jī)智,感染力強(qiáng);表演:表演具有感召力,能充分體現(xiàn)角色心聲;服裝道具:服裝道具齊備且富有創(chuàng)意劇本若為原創(chuàng)加5分六、評委老師及特邀嘉賓:評委老師:政教科(處)、心理組老師特邀評委:藝術(shù)組老師匯報(bào)賽特邀嘉賓:校級領(lǐng)導(dǎo)、心理教育界專家、團(tuán)委書記等
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