20xx春北師大版語(yǔ)文七下第9課黃河化險(xiǎn)1(更新版)
【正文】 聯(lián)想到反復(fù)的斟酌；描寫青煙的詞語(yǔ)，如“撞碎”“彌漫”“閃耀”，既是煙的形狀，又是思想的活動(dòng)。不緊不慢，順堤向西北方向走去。 ? “老侯同志，我代表同志們謝謝你了！”周恩來動(dòng)了感情，聲音比往常提高許多。同時(shí)，河堤上下響起子彈鉆入泥土的噗噗聲。 梳 理 文 章 思 路 中小學(xué)課件 板書 ? —— 遇險(xiǎn) 天塹 追兵 化險(xiǎn) 大智大勇 論險(xiǎn) 思考 行動(dòng) 辯明原因 中小學(xué)課件 課文內(nèi)容 遇險(xiǎn) 化險(xiǎn) 論險(xiǎn) 復(fù)述只需要幾百字，但是課文長(zhǎng)達(dá) 12頁(yè)，這 么多內(nèi)容寫了點(diǎn)什么呢？ 中小學(xué)課件 本文的中心是寫毛澤東在千鈞一發(fā)的關(guān)頭，如何作出決策的。u c249。歷任空軍某部無(wú)線電技師、宣傳干事、大隊(duì)副政委、北京空軍政治部文學(xué)創(chuàng)作員。 中小學(xué)課件 歷史背景 1946年的 8月，率領(lǐng)中央機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的毛澤東，被擠在三縣交界的一個(gè)狹小地帶，面前無(wú)法渡河，后有敵人追擊。等得知西城是空城回去再戰(zhàn)，趙云趕回解圍，最終大勝司馬懿 。 1970年北京工業(yè)學(xué)院畢業(yè)。n 242。 四、（ 91114）通過毛澤東與任弼時(shí)的對(duì)話，巧妙地提示了毛澤東膽大心細(xì)、舉重若輕，作出英明決策。四名衛(wèi)士呼啦一聲圍住毛澤東。 對(duì)正確的批評(píng)感到難為情， 經(jīng)過思考終于接受 中小學(xué)課件 體會(huì)語(yǔ)句 ? 周恩來急步迎去，看到毛澤東的馬夫老侯雙手捧著個(gè)油布包，被人群簇?fù)碇?，像被迎來的英雄。他用譏嘲的目光朝敵人射擊的山頭瞟一眼，從容走上黃河岔的堤岸。作者先寫了點(diǎn)煙的波折，而思考是抽象的，不可視，不可感的活動(dòng)，作者如何將思考過程呈現(xiàn)出來呢？于是作者巧妙地運(yùn)用了煙的可視性，來表現(xiàn)不可感的思想活動(dòng)。誰(shuí)還說這種屁話？”當(dāng)時(shí)的火氣、怒氣，以及毛澤東作為領(lǐng)導(dǎo)人卻說出常人說的粗話，表明形勢(shì)的嚴(yán)峻和決策的堅(jiān)定、不可動(dòng)搖。 辯論中任弼時(shí)說他“有一種意氣藏在里面”，他“半響無(wú)語(yǔ)”，最終也不得不“勉強(qiáng)笑笑，點(diǎn)一下頭”，表示認(rèn)可。 中小學(xué)課件 、發(fā)脾氣，是不是有 損偉人的形象？為什么 毛澤東發(fā)火看似無(wú)理，實(shí)則表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)精神的高度集中，寫出了他的真
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1