20xx春北師大版語文七下第9課黃河化險1-文庫吧在線文庫
【正文】 斷 ……” “ 吸煙 ” 的過程表現(xiàn)了毛澤東怎樣的思考狀態(tài)？ ——表示集中思想，開始思考 ——表示思考的時間在延長，專注的顧不得彈煙灰 ——表示思想起伏變化，反復(fù)斟酌 表示要下定決心了 ——表示把即將要下的 “決心 ”再過濾一遍，也許推倒重來。 中小學(xué)課件 關(guān)鍵時刻的思考是看不見摸不著的，文中將毛澤東的思考變成生動可感的精彩片段，請同學(xué)們從文中找出來，談?wù)勛约? 的看法。對黃河沒有正面描寫，但在聽覺上進行了概括性描寫，表現(xiàn)人物內(nèi)心的緊張、矛盾、不平靜。 在嚴(yán)峻的形勢下，毛澤東嚴(yán)峻中透出成竹在胸的輕松。兩人的關(guān)系既是上、下級又是親密的戰(zhàn)友。文章中有許多描寫人物的句子，應(yīng)該通過這些句子來體會作者所塑造的人物的性格特點，并且在今后的作文中學(xué)會正確地運用這些描寫人物、塑造人物的方法。文章記敘了毛澤東帶領(lǐng)一支紅軍部隊在黃河岸邊與敵人斗智斗勇，最終化險為夷的經(jīng)過。 中小學(xué)課件 。 戰(zhàn)士們搶渡葭蘆河失敗，而敵人的追兵已至，這一切都在逼著他改變原來的決策，做出新的選擇。作者從煙的形狀中找到了思想的形狀。 （表現(xiàn)了毛澤東什么性格特點？） 信心堅定，大膽行動，藐視敵人 中小學(xué)課件 朗讀課文 93— 114段： 想想這些文字有什么作用？毛澤東是憑借什么化險為夷的？ 中小學(xué)課件 課文總結(jié) ? 關(guān)鍵在毛澤東說的兩段話和一句話，以及唱的一段京劇。 （是什么使老侯成了英雄？周恩來為什么會為一支煙動感情？） ——煙是毛澤東此刻最需要的，有了它，就意味著有了絕處逢生的希望 中小學(xué)課件 體會語句 ? 毛澤東淡漠的兩眼卻燃起了火，那是停止思考的特征?？梢郧宄乜吹剑袃勺筋^已經(jīng)出現(xiàn)了敵人。作為統(tǒng)帥，這個決策是英明的，但是作出這個決策，卻經(jīng)歷了艱難的、漫長的、驚心動魄的過程。 232。1975年開始發(fā)表作品，著有長篇小說 《 多年之欲 》《 狼毒花 》 ，長篇紀(jì)實文學(xué) 《 走下神壇的毛澤東 》《 走下圣壇的周恩來 》 等。而當(dāng)時他率領(lǐng)的中央機關(guān)，警衛(wèi)部隊只有百余人，情況萬分危急，形式空前嚴(yán)峻。司馬懿懷疑設(shè)有埋伏，引兵退去。 中小學(xué)課件 權(quán)延赤，當(dāng)代作家 ， 1945年生于河北完
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1