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20xx春北師大版語(yǔ)文九下第5課白楊禮贊(更新版)

2026-01-14 07:20上一頁(yè)面

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【正文】僅僅是白楊樹嗎？白楊樹與北方抗日軍民有哪些相似點(diǎn)呢？（學(xué)生與文本對(duì)話，初步感知文章主要內(nèi)容。（養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力。二、教學(xué)三維目標(biāo) （一）知識(shí)與能力：理解白楊樹的象征意義，把握本文的主旨。（二）過(guò)程與方法：通過(guò)文本學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自然生成象征手法的有關(guān)知識(shí)；朗讀感悟、合作交流、層層深入，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。六、教學(xué) 過(guò)程（一）激情導(dǎo)入，激趣。（ 3）白楊樹的形美，顯示了它不平凡，它的內(nèi)在氣質(zhì)美嗎？師：欣賞課文到這兒，我們才明白作者托白楊來(lái)贊美的是??對(duì)、是北方的抗日軍民，這種寫法就叫托物言志（象征手法）。（學(xué)生再讀課文，歸納板書，理清文章抒情線索）（四）品味語(yǔ)言，寫法。然后說(shuō)說(shuō)思路

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